江苏省镇江市句容市2023年四年级数学第二学期期末检测模拟试题含解析

这是一份江苏省镇江市句容市2023年四年级数学第二学期期末检测模拟试题含解析，共11页。试卷主要包含了用心思考，我会选，认真辨析，我会判，仔细观察，我会填，认真细致，我会算，动手操作，我能行，生活问题，我会解等内容，欢迎下载使用。
江苏省镇江市句容市2023年四年级数学第二学期期末检测模拟试题一、用心思考，我会选。1．如图：用4个同样大小正方体搭成的，下面图形（  ）是从正面看到的．  A． B． C．2．把（    ）缩小到它的后是0.075。A．0.75 B．7.5 C．753．一枚1元的硬币大约重6克，1000枚1元的硬币大约重6千克，1亿枚硬币大约重（     ）吨．A．6 B．60 C．6004．9×（3+4）和6+11-7的运算顺序都是先算（   ）。A．乘法 B．减法 C．加法5．宝贵的课间10分钟．你知道分针从你下课到上课，旋转了（  ）度．A．6 B．10 C．30 D．60二、认真辨析，我会判。6．整数加、减法的交换律对小数加、减法同样适用。（______）7．一本书约有560000个字，这里的560000是个近似数。（______）8．如果△＋□＝O，那么□－O＝△。（________）9．0.75扩大到原来的100倍等于750缩小到原来的（____）10．由3个亿、7个百万、5个十万和8个千组成的数是307058000。（_______）三、仔细观察，我会填。11．0.036扩大________倍是36，30.8缩小________是0.308.12．长方形的长是a，宽是b，面积用s表示。用字母表示出长方形的面积是（__________）13．根据加法、减法、乘法和除法各部分的关系，写出另外两个算式。表一：45＋102＝147（________）（________）375－86＝289（________）（________）表二：29×85＝2465（________）（________）1000÷125＝8（________）（________） 14．535cm2=（______）dm2    21.5公顷=（______）平方千米     3.05m2=（______）m2（______）dm215．A＝2×2×3×5，B＝2×3×3×5，A和B的最大公因数是最小公倍数的（______）。16．当a＝12时，a＋20＝__，85﹣5a＝__。17．把258000改写成用“万”作单位的数是______万；把746300000改写成用“亿”作单位的数是_________亿（保留一位小数）。18．由5个一、3个十分之一和7个百分之一组成的数是（________），读作（________）。用“四舍五入”法把它保留一位小数约是（________）。四、认真细致，我会算。19．口算13.4﹣8="________" 5.6+3.4="________" 0.2×0.125=________7.5×0.4="________" 2.3×4×0="________" 3500÷1000=________0.06×0.7="________" 0.125×80="________" 10﹣2.3=________ 20．列竖式计算，带☆要验算。23.46＋7.8＝   16.3－4.64＝   ☆90.07－75.18＝ 21．计算．    （1）210×[520÷（240－227）]    （2）1000－[（480÷96＋36）×12]五、动手操作，我能行。22．制作条形统计图。光明小学一年级和五年级课外读物调查表类别人数年级童话漫画科普其他一年级301433五年级8925823．画出从不同方向看到的图形。24．（1）在下面的方格纸左边分别画一个长方形和一个正方形。（2）根据轴对称图形的特点，画出方格纸右面图形的另一半。六、生活问题，我会解。25．铅笔每支1.50元，削笔器的价格是铅笔的9.8倍，钢笔价格是铅笔价格的5.2倍，削笔器和钢笔的价格分别是多少元？26．小娟看一本188页的故事书，前三天平均每天看16页，剩下的准备7天看完，平均每天要看多少页？27．一批布料，每1.4米做一套儿童服装，一共做了26套，还剩1.1米，这批布原长多少米？28．甲、乙、丙三人共有270元，如果甲借给乙15.6元，又借给丙25.5元后，三人的钱同样多，甲、乙、丙三人原来各有多少钱？29．食杂店六月份前3天收款分别是489元，713元，598元，这个月大约收款多少元？


参考答案 一、用心思考，我会选。1、B【解析】选项A、C既不是从正面看到的也不是从侧面看到的，更不是从上面看到的；只有B是从正面看到的，选项A从正面看到的是两层，而图中只有一层，不合要求；选项C从正面看到的也是两层，不合要求．2、B【分析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：把一个数缩小到它的，即小数点向左移动2位即可，要想求原数，将小数点向右移动两位即可。【详解】由分析可知，将0.075的小数点向右移动两位，得到原数7.5。故答案为：B 此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立。3、C【详解】略4、C【解析】根据整数四则混合运算的运算顺序求解，据此解答。5、D【详解】时钟上的分针匀速旋转一周的度数为360°，时钟上的分针匀速旋转一周需要60分钟，则时钟上的分针匀速旋转一分钟时的度数为：360÷60＝6°，那么10分钟，分针旋转了10×6°＝60°，故选D． 二、认真辨析，我会判。6、√【分析】整数的运算定律都可以推广到小数的运算中，据此解答。【详解】整数加、减法的交换律也可以推广到小数加、减法的运算中去，所以原题判断正确。 小数的运算定律和整数的运算定律是相同的。7、√【分析】根据题干对数字的描述进行判断。【详解】因为560000前面有一个“约”，可以看出它并不是准确数，而是近似数，所以判断正确。 正确区分准确数和近似数在表述中的不同是关键。8、×【分析】根据加法之间的各部分关系可知，加数＝和－另一个加数。【详解】如果△＋□＝O，那么O－□＝△，O－△＝□。故答案为：× 熟练掌握加法各部分之间的关系：和＝加数＋加数，加数＝和－另一个加数。9、√　【解析】略10、╳【详解】略 三、仔细观察，我会填。11、1000    百分之一      【解析】小数扩大10倍、100倍、1000倍，小数点分别向右移动1位、2位、3位；小数缩小它的十分之一、百分之一、千分之一，小数点分别向左移动1位、2位、3位。根据小数点移动引起小数点的变化规律可以得出结果：从0.036到36小数点向右移动了三位，从30.8到0.308小数点向左移动了两位。12、S＝ab【详解】略13、147－45＝102    147－102＝45    375－289＝86    289＋86＝375    2465÷29＝85    2465÷85＝29    1000÷8＝125    8×125＝1000    【分析】加法各部分间的关系：和＝加数＋加数，加数＝和－另一个加数；减法各部分间的关系：差＝被减数－减数，减数＝被减数－差，被减数＝减数＋差；乘法各部分间的关系：积＝因数×因数，因数＝积÷另一个因数；除法各部分间的关系：商＝被除数÷除数，除数＝被除数÷商，被除数＝商×除数。【详解】根据分析可知：由45＋102＝147可得，147－45＝102，147－102＝45；由375－86＝289可得，375－289＝86，289＋86＝375；由29×85＝2465可得，2465÷29＝85，2465÷85＝29；由1000÷125＝8可得，1000÷8＝125，8×125＝1000。 本题主要考查学生对加法、减法、乘法和除法各部分间的关系的掌握及灵活运用。14、5.35    0.215    3    5    【解析】略15、【分析】略【详解】略16、32    25    【分析】把a＝12，分别代入含字母的式子a＋20和85﹣5a中，分别求得式子的数值即可。【详解】当a＝12时，a＋20＝12＋20＝32；当a＝12时，85﹣5a＝85﹣5×12＝85﹣60＝25；故答案为32，25。 此题考查含字母的式子求值，解决关键是把式子中字母表示的数量代入式子，进而求得式子的值即可。17、25.8    7.5    【分析】改写成用“万”作单位的数，在万位的后边，点上小数点，去掉小数点末尾的0，并加上一个“万”字。改写成用“亿”作单位的数，在亿位的后边，点上小数点，去掉小数点末尾的0，并加上一个“亿”字。保留一位小数就是小数精确到十分位，要看百分位上的数，根据四舍五入法解答。【详解】把258000改写成用“万”作单位的数是25.8万；把746300000改写成用“亿”作单位的数是7.463亿，保留一位小数是7.5亿。故答案为：25.8；7.5。 熟练掌握改写成用“万”或“亿”作单位的数的方法，找准万位或亿位是解决本题的关键。小数精确到哪一位，就看下一位上的数，再根据四舍五入法解答即可。18、5.37    五点三七    5.4    【分析】5个一就是个位上是5，3个十分之一就是十分位上是3，7个百分之一就是百分位上是7，即可写出这个小数。小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读做“点”，小数部分要依次读出每个数位的数字。保留一位小数也就是小数精确到十分位，要看百分位上的数字。根据四舍五入法的原则，若百分位上的数字大于等于5，就向十分位进1；若百分位上的数字小于5，就舍去百分位及其后面数位上的数。【详解】由5个一、3个十分之一和7个百分之一组成的数是5.37，读作五点三七。用“四舍五入”法把它保留一位小数约是5.4。故答案为：5.37；五点三七；5.4。 小数精确到哪一位，就要看下一位上的数字，再运用四舍五入法解答。 四、认真细致，我会算。19、5.4；9；0.025；3；0；3.5；0.042；10；7.7【解析】解：13.4﹣8="5.4" 5.6+3.4="9" 0.2×0.125=0.0257.5×0.4="3" 2.3×4×0="0" 3500÷1000=3.50.06×0.7="0.042" 0.125×80="10" 10﹣2.3=7.7【分析】根据小数加减乘除法的计算方法进行计算．口算时，注意运算符号和数据，然后再进一步计算．  20、31.26；11.66；14.89【分析】小数加减法计算时，首先要把小数点对齐，也就是把相同数位对齐。再按照整加数减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。【详解】23.46＋7.8＝31.26    16.3－4.64＝11.66   ☆90.07－75.18＝14.89  验算：14.89＋75.18＝90.07                                 本题考查小数加减法的计算方法，要先对齐小数点，再进行计算。  21、（1）8400（2）508【分析】（1）先算小括号里面的减法，再算中括号里面的除法，最后算中括号外面的乘法；（2）先算小括号里面的除法，再算小括号里面的加法，然后算中括号里面的乘法，最后算中括号外面的减法．【详解】（1）210×[520÷（240-227）]=210×（520÷13）=210×40=8400（2）1000-[（480÷96+36）×12]=1000-[（5+36）×12]=1000-（41×12）=1000-492=508 五、动手操作，我能行。22、【分析】根据统计表中的数据：喜欢童话书的：一年级30人，五年级8人；喜欢漫画书的：一年级14人，五年级9人；喜欢科普书的：一年级3人，五年级25人；喜欢其他类型书的：一年级3人，五年级8人，进行绘制条形统计图。【详解】作图如下： 本题考查的是复式条形统计图的绘制，关键是仔细观察统计表中的数据，确保在绘制过程中数据的准确性。23、【分析】观察图形，从正面看到的图形是2层：下层4个正方形，上层2个正方形左中间，右边，各一个；从上面看到的图形是一行4个正方形；从左面看到的图形是一列2个正方形；据此即可画图。【详解】根据分析画图如下： 本题是考查从不同方向观察物体和几何体，意在训练学生的观察能力。24、见详解【分析】长方形的对边平行且相等，四个角都是直角；正方形的四条边相等，四个角都是直角；根据轴对称图形的特征，对称点到对称轴的距离相等，对称点的连线垂直于对称轴，在对称轴的右边画出左图的关键对称点，依次连结即可补全这个轴对称图形；据此作图即可解答。【详解】（1）（2）见下图（长方形、正方形不唯一）： 本题主要考查学生对长方形、正方形及轴对称图形知识的掌握和动手作图能力。 六、生活问题，我会解。25、削笔器14.7元；钢笔7.8元【分析】根据题意，削笔器的价格是铅笔的9.8倍，即1.50元的9.8倍，用1.5×9.8即可求出削笔器的价格；同理，钢笔价格是铅笔价格的5.2倍，用1.5×5.2即可求出钢笔的价格。【详解】1.5×9.8＝14.7（元）1.5×5.2＝7.8（元）答：削笔器的价格14.7元，钢笔的价格7.8元。 解答本题的关键是明白：求一个数的几倍是多少，用乘法解答。26、20页【解析】（188-16×3）÷7=20（页）27、37.5米【详解】1.4×26+1.1=36.4+1.1=37.5（米）答：这批布原长37.5米．28、甲131.1元  丙64.5元  乙74.4元【解析】根据题意，先求出甲、乙、丙三人钱一样多的时候每人有多少钱，则用三人钱数的平均数加上借出的总钱数就求出了甲原来的钱数，用三人钱数的平均数减去甲借给乙的钱数，即为乙原来的钱数，同理求出丙原来的钱数．【详解】270÷3=90(元)甲：90+25.5+15.6=131.1(元)丙：90-25.5=64.5(元)乙：90-15.6=74.4(元)答：甲有131.1元，丙有64.5元，乙有74.4元．29、18000元．【解析】试题分析：先计算出六月份前3天收款的总额，即489+713+598≈1800元，再乘六月份中三天的个数（30÷3）即可得解．解：因为489≈500，713≈700，598≈600，所以489+713+598≈1800（元）1800×（30÷3）=18000（元）答：这个月大约收款18000元．【点评】先计算出六月份前3天收款的总额，是解答本题的关键，要注意本题只要求出近似值即可．