广西贺州市昭平县2021-2022学年三年级下学期期末数学试卷

这是一份广西贺州市昭平县2021-2022学年三年级下学期期末数学试卷，共14页。试卷主要包含了填空，判断，选择，计算，我会统计，解决问题等内容，欢迎下载使用。
2021-2022学年广西贺州市昭平县三年级（下）期末数学试卷一、填空。（28分。每空1分）1．（3分）把1m平均分成100份，每份是 　   　cm，也就是 　       　m，写成小数是 　       　m。2．（2分）篮球运动员姚明身高226cm，用小数表示为 　       　m，这个小数读作 　       　。3．（3分）24个25相加的和是 　      　； 　   　的9倍是81；420是 　     　的7倍。4．（2分）探索规律。（1）1.4，5.9，　       　；（2）100，81，64，49，　     　。5．（3分）□20÷5，要使商是三位数，□里最小填 　   　；要使商是两位数，□里最大填 　   　；如果商中间有0，□里填 　   　。6．（4分）在横线里填上适当的单位。（1）小红体重是35 　     　；（2）黑板的面积约是4 　      　；（3）课桌面面积约是24 　       　；（4）一根跳绳长约2 　   　。7．（6分）在横线里填上“＜”、“＞”或“＝”。﹣1.4 　   　0.95.7 　   　5.235×24 　   　24×297m2　   　700dm24角 　   　0.64元2.6dm　   　2分米8厘米8．（2分）行驶中车轮的转动是 　     　现象；在计数器上拔下一颗珠子，珠子的运动是 　     　现象。（在括号内填“平移”或“旋转”）9．（2分）已知23×2＝46，那么23×6＝　      　，23×20＝　      　。10．（1分）如图中每个小正方形的面积都是1cm，整个大正方形的面积是 　     　cm2。二、判断。对的打“√”，错的打“ד。（5分）（每题1分）11．（1分）商的最高位是百位，而且中间有0．　   　．12．（1分）边长是4cm的正方形，周长和面积相等。 　   　13．（1分）两个不为0的数相乘，其中一个因数末昆有一个零，积的末尾也至少有一个零。 　   　14．（1分）小数点右边的第二位是百分位．　     　．15．（1分）长方形的长不变，宽扩大3倍，面积也扩大3倍．　   　三、选择。把正确答案的序号填在括号里。（5分）（每题1分）16．（1分）笔算小数加法时，要把（　　）对齐．A．首位 B．末位 C．小数点17．（1分）把2个边长是3厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是（　　）A．18厘米 B．24厘米 C．36厘米18．（1分）32×33的积的最高位是（　　）A．千位 B．百位 C．十位19．（1分）下列图形中，不是轴对称图形的是（　　）A． B． C．20．（1分）比较如图两个图形，说法正确的是（　　）A．甲和乙的面积相等，周长也相等 B．甲和乙的面积相等，但甲的周长长 C．甲和乙的周长相等，但乙的面积大四、计算。（26分＝8+12+6）21．（8分）直接写得数。360+4＝22×40＝4.2﹣0.8＝25×4﹣55＝3.5+1.5＝480+6＝4.6﹣2.3＝33×24×0＝22．（12分）用竖式计算下面各题。27×93＝615+3＝2.8+9.5＝408+8＝15.5﹣7.8＝38×25＝23．（6分）脱式计算。140×6+819×（324﹣285）269+26×34五、我会统计。（9分）24．（9分）三（1）班第一大组的20个同学统计了自己最喜欢的图形（每个同学必须报且只能报1项最喜欢的图形），喜欢长方形的比喜欢圆形的多3人，喜欢三角形的比喜欢长方形的少2人，剩下的是喜欢五角星的同学。请根据你获得的信息完成统计表和统计图，并填空。（1）三（1）班第一大组最喜欢的图形统计表：图形圆形长方形三角形五角星合计人数（人）3    （2）三（1）班第一大组最喜欢的图形统计图：（3）从统计中可以看出，喜欢 　      　的同学最多，喜欢 　     　的同学最少。六、解决问题。（27分。1题3分，5、6题各6分，其余题各4分）25．（3分）学校买了35个篮球，每个篮球24元，一共需要多少元？请根据下面的竖式填空。26．（4分）根据下图信息，请算出动物园猴子有多少只？（每个小长方形代表的27．（4分）小丽去超市买玩具，一个布娃娃要21.7元，一个玩具熊比它要贵8.2元。小丽买一个布娃娃和一个玩具熊一共要付多少钱？28．（4分）果农在果园种果树，每行种24棵，可种12行。如果每行种9棵，可以种多少行？29．（6分）李叔叔在靠墙处用栅栏围了一个长方形羊圈。（如图，靠墙的那一面不用栅栏。单位：米）（1）算出这个羊圈的占地面积。（2）如果用这些栅栏围成一个长26米的长方形羊圈，羊圈宽多少米？（靠墙的那一面不用栅栏）30．（6分）暑假，小明和朋友去动物园玩，共有2个大人和10个儿童。有两种购票方案，他们选择哪种方案购票花钱少些？（先算出每种方案的总钱数，再比较，再回答）
2021-2022学年广西贺州市昭平县三年级（下）期末数学试卷参考答案与试题解析一、填空。（28分。每空1分）1．【分析】根据小数的意义与分数意义之间的关系可知：（1）把1米平均分成100份，每份是，也是1米的（分数），也就是米，写成小数是0.01米。据此答题即可。【解答】解：把1m平均分成100份，每份是1cm，也就是0.01m，写成小数是0.01m。故答案为：1；0.01；0.01。【点评】本题考查小数的意义，结合分数的意义理解小数的意义即可。2．【分析】把“厘米”作单位的数改写为“米”作单位的数，除以进率100，小数点向左移动两位即可，读小数时，整数部分按整数的读法读，小数点读“点”，小数部分依次读出各个数位上的数字。【解答】解：篮球运动员姚明身高226cm，用小数表示为2.26m，这个小数读作二点二六。故答案为：2.26，二点二六。【点评】此题主要考查长度单位换算的方法、小数点移动引起小数大小变化的规律以及小数的读法。3．【分析】求24个25相加的和是多少，用乘法计算；求几的9倍是81，用除法解答；求420是多少的7倍，用除法计算。【解答】解：24×25＝60081÷9＝9420÷7＝60答：24个25相加的和是600；9的9倍是81；420是60的7倍。故答案为：600；9；60。【点评】本题解答的依据是整数乘除法的意义。4．【分析】（1）依次加4.5；（2）依次为10的平方，9的平方，8的平方，7的平方，6的平方。【解答】解：（1）1.4，5.9，10.4；（2）100，81，64，49，36。故答案为：10.4；36。【点评】通过观察，分析、归纳发现其中的规律，并应用发现的规律解决问题是应该具备的基本能力。5．【分析】□20÷5，要使商是三位数，□里的数要大于或等于除数5；要使商是两位数，□里的数要小于除数5；如果商中间有0，□里只能填5。据此解答。【解答】解：□20÷5，要使商是三位数，□里可以填5、6、7、8、9，最小填5；要使商是两位数，□里可以填1、2、3、4，最大填4；如果商中间有0，□里填5。故答案为：5；4；5。【点评】一位数除三位数，若商是三位数，被除数百位上的数一定大于或等于除数；若商是两位数，被除数百位上的数一定小于除数；要使商的中间有0，被除数百位上的数一定是除数的倍数，并且十位上的数小于除数。6．【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。【解答】解：（1）小红体重是35千克；（2）黑板的面积约是4平方米；（3）课桌面面积约是24平方分米；（4）一根跳绳长约2米。故答案为：千克；平方米；平方分米；米。【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。7．【分析】小数大小的比较方法，先比较小数的整数部分，整数部分大的这个小数就大，如果整数部分相同，就比较十分位，十分位大的这个小数就大，如果十分位相同，就比较百分位，百分位大的这个小数就大，如果百分位相同，就比较千分位……据此可解答。1平方米＝100平方分米；1元＝10角；1分米＝10厘米。【解答】解：﹣1.4＜0.95.7＞5.235×24＞24×297m2＝700dm24角＜0.64元2.6dm＜2分米8厘米故答案为：＜，＞，＞，＝，＜，＜。【点评】此题要求掌握小数大小的比较方法。8．【分析】平移是指在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动．平移不改变图形的形状和大小，只是改变位置；把一个图形绕着某一点转动一个角度的图形变换叫做旋转，旋转时图形位置发生变化，大小不变，形状不变。【解答】解：行驶中车轮的转动是旋转现象；在计数器上拔下一颗珠子，珠子的运动是平移现象。故答案为：旋转，平移。【点评】本题是考查平移的特点、旋转的特点，结合题意分析解答即可。9．【分析】因数23不变，因数2扩大到原来的3倍得6、扩大到原来的10倍得20，根据积的变化规律，积也扩大到原来的3倍、10倍。据此解答。【解答】解：已知23×2＝46，那么23×6＝138，23×20＝460。故答案为：138，460。【点评】解答本题需熟练掌握积的变化规律。10．【分析】通过观察图形可知，大正方形的边长是5厘米，根据正方形的面积＝边长×边长，把数据代入公式解答。【解答】解：5×5＝25（平方厘米）答：整个大正方形的面积是25平方厘米。故答案为：25。【点评】此题主要考查正方形面积公式的灵活运用，关键是熟记公式。二、判断。对的打“√”，错的打“ד。（5分）（每题1分）11．【分析】根据整数除法的计算方法求出商即可判断．【解答】解：704÷5＝140…4；所以题干说法不正确；故答案为：×．【点评】此题考查了整数除法的计算方法及商中间有“0”的除法．12．【分析】根据周长和面积的意义，围成封闭图形一周的长叫做图形的周长，围成平面的大小叫做图形的面积，因为周长和面积不是同类量，所以无法进行比较。据此判断。【解答】解：因为周长和面积不是同类量，所以无法进行比较。因此题干中的结论是错误的。故答案为：×。【点评】此题考查的目的是理解掌握周长、面积的意义及应用，关键是明确：只有同类量，才能比较大小。13．【分析】根据题意，假设这两个数分别是10与5，或20与5；分别求出它们的乘积，然后再进一步解答。【解答】解：假设这两个数分别是10与5，或20与5；10×5＝50；20×5＝100；所以，两个数相乘（都不为0），其中一个乘数末尾有0，积的末尾至少有一个0。故答案为：√。【点评】根据题意，用赋值法比较容易解决此类问题。14．【分析】根据小数的数位顺序可知：小数点左边第一位是个位，第二位是十位，…；小数点右边第一位是十分位，第二位是百分位，…；据此判断即可．【解答】解：根据数位顺序表可知：小数点右边第二位是百分位；故答案为：√．【点评】解答此题应根据数位顺序表进行解答，应熟记数位顺序表，并能灵活运用．15．【分析】长方形的面积＝长×宽，根据积的变化规律，一个因数不变，另一个因数扩大几倍，积就扩大几倍，据此解答即可．【解答】解：因为长方形的面积S＝ab，则宽扩大3倍，长不变，它的面积扩大3倍．答：面积扩大3倍．所以原题说法正确．故答案为：√．【点评】此题主要根据长方形面积的计算方法和积的变化规律解决问题．三、选择。把正确答案的序号填在括号里。（5分）（每题1分）16．【分析】小数加法的计算，先把对齐小数点，也就是相同数位对齐，然后再进一步解答．【解答】解：笔算小数加法时，先要把小数点对齐，然后再计算．故选：C．【点评】笔算小数加减法，先把小数点对齐，然后再按照整数加减法的计算方法进行计算．17．【分析】两个边长3厘米的正方形拼成一个长方形如下：新长方形的长是6厘米，宽是3厘米，根据长方形周长公式计算即可。【解答】解：两个边长3厘米的正方形拼成一个长方形，新长方形的长是：3+3＝6（厘米）宽是3厘米周长是：（6+3）×2＝9×2＝18（厘米）答：长方形的周长是18厘米。故选：A。【点评】本题先找出拼成长方形的长、宽与原来小正方形的边长直接的关系，再根据长方形的周长公式求解。18．【分析】两位数乘两位数：先用第二个因数的个位去乘第一个因数，得数的末位与第一个因数的个位对齐；再用第二个因数的十位去乘第一个因数，得数末位与第二个因数的十位对齐；然后把两次乘的积加起来。据此算出结果再选择即可。【解答】解：32×83＝1056，是四位数，所以积的最高位是千位。故选：A。【点评】本题考查两位数乘两位数，熟练掌握两位数乘两位数的计算方法是解决本题的关键。19．【分析】轴对称：在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线就是其对称轴。【解答】解：上面图形中，不是轴对称图形。故选：B。【点评】此题考查了轴对称的意义及在实际当中的运用。20．【分析】由图形可知，甲的面积小于正方形面积的，乙的面积大于正方形面积的，根据周长的意义可知，甲乙周长相等。【解答】解：根据周长的意义可知，甲乙周长相等，甲的面积小于正方形面积的，乙的面积大于正方形面积的，所以，甲和乙的周长相等，但乙的面积大。故选：C。【点评】此题考查的目的是理解周长的意义，掌握长方形的面积的计算方法。四、计算。（26分＝8+12+6）21．【分析】根据两位数乘两位数的计算方法、多位数加一位数的计算方法和小数的加减法的计算方法计算即可。【解答】解：360+4＝36422×40＝8804.2﹣0.8＝3.425×4﹣55＝453.5+1.5＝5480+6＝4864.6﹣2.3＝2.333×24×0＝0【点评】本题考查了两位数乘两位数的计算方法、多位数加一位数的计算方法和小数的加减法的计算方法。22．【分析】根据两位数乘两位数、千以内整数加法、以及小数的减法计算法则，分别列竖式进行计算即可。【解答】解：27×93＝2511615+3＝6182.8+9.5＝12.3408+8＝41615.5﹣7.8＝7.738×25＝950【点评】解答本题的关键是熟练掌握两位数乘两位数、千以内整数加法、以及小数的减法计算法则。注意计算的准确性。23．【分析】（1）先算乘法，再算加法；（2）先算小括号里面的减法，再算括号外的乘法；（3）先算乘法，再算加法。【解答】解：（1）140×6+8＝840+8＝848 （2）19×（324﹣285）＝19×39＝741 （3）269+26×34＝269+884＝1153【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可。五、我会统计。（9分）24．【分析】（1）根据合计数是20，以及“喜欢长方形的比喜欢圆形的多3人，喜欢三角形的比喜欢长方形的少2人”分别求出未知数据，再完成填表；（2）根据统计表中的数据完成统计图；（3）观察统计图中的直条即可作答。【解答】解：（1）3+3＝6（人）6﹣2＝4（人）20﹣3﹣6﹣4＝7（人）统计表如下：图形圆形长方形三角形五角星合计人数（人）364720（2）统计图如下：（3）从统计中可以看出，喜欢五角星的同学最多，喜欢圆形的同学最少。故答案为：五角星，圆形。【点评】此题是统计图表的填充，关键是如何从统计图表中获取信息，并根据所获取的信息解决实际问题。六、解决问题。（27分。1题3分，5、6题各6分，其余题各4分）25．【分析】每个篮球24元，买235篮球就需要35个24元，竖式计算时先用24乘5，表5个篮球的钱数；再用24乘30表示30个篮球的钱数，把这两部分的钱数加起来，就是一共花了多少钱，由此求解。【解答】解：。【点评】此题主要考查了两位数乘两位数乘法，明确乘法各步的意义是解答本题的关键。26．【分析】用狮子的只数乘3，即可计算出狐狸的只数，再用狐狸的只数乘2，计算出猴子有多少只。【解答】解：15×3×2＝45×2＝90（只）答：动物园猴子有90只。【点评】本题解题关键是根据乘法的意义，列式计算，熟练掌握一位数乘两位数的计算方法。27．【分析】用一个布娃娃的钱数加8.2元，得出一个玩具熊的价钱，再加一个布娃娃的钱数即可得解。【解答】解：21.7+8.2+21.7＝29.9+21.7＝51.6（元）答：小丽买一个布娃娃和一个玩具熊一共要付51.6元钱。【点评】本题主要考查了小数应用题，关键是弄清数量关系。28．【分析】每行种24棵，正好种12行，可以求出这批树苗有多少棵，然后再除以每行种的棵数，即可求出可以种多少行。【解答】解：12×24＝288（棵）288÷9＝32（行）答：可以种32行。【点评】本题先求出不变的总量，再根据总量求解。29．【分析】（1）根据长方形的面积＝长×宽，把数据代入公式解答。（2）通过观察图形可知，宽边靠墙，需要篱笆的长度等于一条长加上两条宽的长度，据此求出需要篱笆的长度，如果用这些栅栏围成一个长26米的长方形羊圈，那么宽是（48﹣26）÷2＝11米（米）。据此解答。【解答】解：（1）18×12＝216（平方米）答：这个羊圈的占地面积是216平方米。（2）18×2+12＝36+12＝48（米）（48﹣26）÷2＝22÷2＝11（米）答：宽是11米。【点评】此题主要考查长方形的面积公式、周长公式的灵活运用，关键是熟记公式。30．【分析】根据两种购票方案，分别计算两种方案所需钱数，然后进行比较，据此解答即可。【解答】解：方案一：（2+10）×60＝12×60＝720（元）方案二：100×2+50×10＝200+500＝700（元）700＜720答：他们选择方案二购票花钱少些。【点评】本题主要考查最优化问题，关键根据所给方案，分别计算所需钱数。