小学英语湘少版四年级下册Unit 4 Can you write in English?导学案

Unit 4 Can you write in English?

Period 2

【学习目标】

1．我能理解、会读本课D部分对话。

2．我能理解E部分内容，并能画出我喜爱的宠物以及能用以学的内容描述它的能力。

3．我能读F部分的chant，并知道字母cl在单词climb, clap中的发音。

4．我会唱、演G部分英语歌曲Fly, fly, fly, fly, Butterfly.

【学习重难点】

重点：掌握句子“Can you…?”的运用及其回答“Yes, I can. / No, I can not.”。

难点：唱、演G部分英语歌曲Fly, fly, fly, fly, Butterfly.

【学习过程】

一、课前独学

1．听、跟读D、E、F部分句子二至三遍。

2．理解，会读D、E、F部分内容。

3．思考字母cl在单词climb, clap中的发音。

4．学唱英语歌曲:Fly, fly, fly, fly, Butterfly.

二、我的疑问

在课前独学中，你有什么疑问？请你写下来，待课堂上老师和同学共同探究解决吧！

三、课堂合作与探究

Step 1: warming up.

Game: I: say. You: do.

Step 2: presentation and drill.

1．检查独学：组内相互检查或老师检查学生课前独学情况。

2．听一听、读一读D部分对话，说一说、学一学、演一演，E、F部分句子。

3．议一议cl在单词climb, clap中的发音。

Step3: practice.

Listen to the tape.

Retell the text A and B according to what they hear.

Read after the tape.

Read in different role; Read in different group.

Step 4: consolidation.

解决疑问：师生一起共同解决独学过程中的疑问

四、课堂展示

1．读的展示。（组内展示读F部分的chant。老师指，全班读D部分对话。）

2．演的展示。（组内两人一组分角色表演D部分对话。）

3．小组唱、演歌曲Fly, fly, fly, fly, Butterfly.评出“最佳演唱组”。

【课后反思】

自我评价：（    ）★再努力    ★★一般    ★★★良好    ★★★★最棒

我的收获：______________________________________________________________。

【达标检测】

我知道下面句子的中文意思：

1．Can you add numbers?

________________________________________________________________________。

2．Can you climb a tree?

________________________________________________________________________。