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    小学语文人教部编版五年级上册习作:缩写故事教学演示ppt课件

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    这是一份小学语文人教部编版五年级上册习作:缩写故事教学演示ppt课件,共29页。PPT课件主要包含了习作缩写故事,第一课时,缩写故事,完成习作,第二课时等内容,欢迎下载使用。

    1.摘录、删减。 判断哪些内容必须保留,哪些内容可以删去,不要改变故事的原意。
    2.概括、改写。 把长句子缩为短句子,把几句话合并成一句话,或者用自己的话把故事中具体的描写改得更简洁。
    在缩写故事时,要把主要内容保留,可以删减一些细节描写,把长句子缩为短句子,把几句话合并成一句话,或者用自己的话把故事中具体的描写改得更简洁。
    人教版语文五年级上册课件
    我们以往习作,都是要求把习作语句写具体、生动。这是一种习作能力。但是仅把习作写具体还不够,还要学会写得简洁,这次习作就是学习把长文章压缩成短文章,使人看了以后一目了然。
    说说本次习作对我们提出了哪些要求。
    1. 选一个比较长的好故事,缩写故事内容,让它变得短一些、简单一些。2. 缩写后故事要完整、情节连贯、语句通顺。
    怎么缩写,有哪些方法?
    1. 摘录、删减。判断哪些内容必须保留,哪些内容可以删去,不要改变故事的原意。2. 概括、改写。把长句子缩为短句子,把几句话合并成一句话,或者用自己的话把故事中具体的描写改得更简洁。
    对照课文《猎人海力布》第1~4自然段,看看缩写后保留了什么,删减了什么,哪些句子是改写的,哪些句子是概括出来的。
    删去了第1自然段,说明缩写故事要尽量删去无关紧要的语言,直奔故事核心内容。删去了“(海力布)每次打猎回来,总是把猎物分给大家,自己只留下很少的一份”的事例,因为前一句已经说明“他热心帮助别人”,此处删去具体事例,不影响原意。
    概括了“解救小白蛇的过程”,说明次要的事件不必详细展开,可以概括介绍。把小白蛇与海力布的对话改写成了简要的叙述。把“宝石的秘密”交代得非常清楚,说明缩写要保留原文的主要情节,因为宝石是推动故事发展的重要线索,所以缩写需要突出重点。
    第一,要整体把握原文内容,理清思路和结构。第二,围绕中心把握主要事件和材料,删去文中的次要人物、次要内容。第三,缩写语言,把具体的叙述、描写及对话进行概括,改成简洁的语句。第四,要看衔接是否自然,首尾是否贯通。
    尝试缩写《猎人海力布》的其他段落,把课文缩写成一个简短的故事,也可以选择其他的民间故事进行缩写。
    要求:1. 缩写成的短文不能改变原文的主要内容。2. 文章的语句简洁、通顺、连贯。3. 学生根据要求独立习作,教师巡视指导。
    1. 摘录、删减。2. 概括、改写。
    古时候有个放牛娃,人称牛郎。爹娘过世后,他跟着哥嫂过日子,哥嫂待他很不好,后来还把他赶出了家。牛郎与老牛相依为命,他十分疼爱那头老牛。一天晚上,老牛告诉牛郎:“明天黄昏时候,你翻过右边那座山,会看见有些仙女在湖里戏水。你要捡起那件粉红色的纱衣,跑到树林里等着,跟你要纱
    简要介绍牛郎的身世以及他与老牛之间亲密的关系。
    衣的那个仙女就是你的妻子。”第二天黄昏时候,牛郎来到湖边,果然看到好些个女子在湖里戏水。他照老牛说的做了,有一个仙女来找纱衣。牛郎告诉了仙女自己的身世,仙女非常同情他,也讲了自己的身世。原来这个仙女叫织女,是王母娘娘的外孙女,王母娘娘每天让她织很多的彩锦,不让她休息。终于有一天,织女趁王母娘娘喝醉酒打瞌睡的时候,和几个仙女一起来到了人间。
    简介牛郎在老牛的指点下与织女相识。
    织女和牛郎一见钟情,结为夫妻,生下一儿一女,过着幸福的生活。有一天,牛郎去喂牛,老牛跟他说:“我快不行了,我死以后,你把我的皮留着。碰见紧急事,你就披上我的皮……”牛郎把老牛埋了,把牛皮留下了。 仙女下凡的事情终究还是被王母娘娘知道了,她大发雷霆,来到牛郎家把织女抓走了。牛郎想
    简介牛郎留下老牛的牛皮,为后文情节的发展作铺垫。
    起老牛临死前说的话,挑起两个孩子,披上牛皮,飞上天去追织女。快追上的时候,王母娘娘用玉簪划出了一条天河,牛郎过不去。牛郎和织女只能隔河相望。后来在织女坚持不懈的抗争下,王母娘娘允许他们每年农历七月初七相会一次。
    简介织女被抓、牛郎披上牛皮追赶、牛郎织女被天河阻隔、牛郎织女七夕相见。
    总评:这篇习作在不改变原意的基础上,通过删减、概括、改写,讲述了牛郎织女的故事。整个故事简洁、连贯。
    故事是否完整? 情节是否连贯?语句是否通顺? 重点是否突出?
    本次习作练习缩写。通过摘录、删减、概括和改写等方法,把长故事缩写成短故事。可以缩写《猎人海力布》,也可以选择其他的民间故事。
    (1)把长故事缩写成一个简短的故事。(2)缩写后故事要完整,情节连贯,语句通顺。(3)培养自己的概括能力、提取主要信息的能力。
    1.要保留故事中的主要人物,保留事件的经过、结果。
    课本中关于《猎人海力布》的缩写,保留了对海力布的概括,以及事件的主要内容,包括起因、经过和结果。
    2.删减细节,概括句子。
    文中对海力布如何热心帮助别人,救下小白蛇的动作描写,海力布的心理描写,都做了删减。将小白蛇的话 进行了概括性改写。
    摘录原文原句,简单介绍海力布。
    总评:本文保留了原文中一些重要语句,采用了删减、概括等方法,将一个长故事缩写为一篇简短的故事。前后连贯,脉络清晰。
    缩写《白蛇传》 千年白蛇白素贞,受观世音菩萨点化来到凡间了却一段尘缘。在凡间,白素贞遇到前世曾经相救自己的恩人许仙,为了报恩,白素贞和许仙相识,相知,相爱,最终结为伉俪。而金山寺和尚法海以除魔卫道为己任,被自己前世的一缕恶念所利用,极力拆散白素贞和许仙。白素贞的好姐妹小青和白素贞一起对抗法海。法海被恶念魔道控制,各种招数出尽,甚至不惜扣留许仙相要挟,白素贞和小青为救许仙水漫金山,
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