湘少版四年级下册Unit 6 What’s Anne doing?教案及反思

这是一份湘少版四年级下册Unit 6 What’s Anne doing?教案及反思，共3页。教案主要包含了第三课时，教学目标，教学重难点，教学准备，教学过程，作业布置等内容，欢迎下载使用。
Unit 6 What's Anne doing? 【第三课时】【教学目标】（一）语言目标1．语音:了解辅音字母dr组合在单词中的发音规律.2．词汇:巩固Part B部分的单词.3．句型:熟练运用现在进行时询问和表达自己或他人正在做某事.（二）应用目标1．能在情境中运用现在进行时询问和表达自己或他人正在做某事.2．能综合运用本单元的单词和重点句型完成练习.3．能流利、准确地朗读F部分的chant.【教学重难点】重点:能在情境中运用现在进行时询问和表达自己或他人正在做某事.难点:了解辅音字母组合dr在单词中的发音规律.【教学准备】用于复习动词的单词卡片、用于会话的动作类图片、字母卡片、图片、教学音频（教师可在网络平台直接下载使用）等.【教学过程】I. 热身/复习 (Warm-up/ Revision)1．Greetings.2．Revision.（1）Monkeys see, monkeys do.屏幕中快速闪现大量的动词,学生每看到一个单词或词组都做相应的动作并大声读出来.为了照顾基础稍微差一点的孩子,在最后可以将所有闪现过的单词都回到屏幕上,再齐读一遍.例如:Look and say!eating    running    swimmingsleeping    singing    writingreading    playing football    dancingplaying basketball    skipping    playing table tennis（说明:如果教室没有多媒体设备,可以用单词卡片来代替.）（2）Free talk同桌之间进行自由会话,教师用课件出示图片,给学生提供说的素材,让孩子们有话可说.教师和一个同学先进行示范,在基本句型的基础上,加入一些其他的简单句的表达,丰富学生的语言输入和输出.II. 任务型阅读（Let's Read and Write）1．Listen and guess.不打开书,听录音,初步感知短文大意.猜一猜:Where are the children? They are on the playground.扫除文中的新词playground．这一单词虽然没有列入单词表,但在这一部分出现了三次,如果不能理解会影响学生阅读时的自信心.2．Read and circle.默读课文,圈出文中关于运动的单词,如playing football, playing table tennis, skipping.3．Read and write.完成书写,校正答案.Mary is running.Mike is playing table tennis.Peter is playing football.Nancy is skipping.III. 歌谣演练（Let's Chant）1．出示字母卡片d, r,检查字母掌握情况.2．看书,听音频跟读、模仿.3．找出含有字母组合dr的单词,画下画线,再仔细听录音,找找发音规律.得出dr组合的发音为/dr/.4．在教师的带领下和着节奏朗读,注意发音要准确,要逐步形成韵律感.IV. 趣味活动（Let's Have Fun）教师引导学生先观察题目,猜测题意,讨论答题方法,再独立完成或同桌合作完成.1．skipping2．jump3．dance4．reading5．swimming 6．singing【作业布置】1．听音频,说唱歌谣.2．将G部分填写的单词抄在本子上,尝试默写出来.