小学英语湘少版四年级下册Unit 8 I come from China.学案

Unit 8 I come from China.

Period 2

【学习目标】

1．我能理解、会读本课D部分对话。

2．我会看懂E部分短文内容，理解句子大意，并完成填空。

3．我能掌握字母组合fr在单词中的发音，理解句子意思，能有节奏的朗读F部分的句子。

4．我会独立完成G部分。

【学习重难点】

重点：掌握句子“A tiger comes from a zoo in the USA.”的运用，及看懂E部分短文内容。

难点：字母组合fr在单词中的发音，理解句子大意。

【学习过程】

一、课前独学

1．听、跟读D、F部分句子三至五遍。

2．理解、会读D、E、F部分内容，完成E部分填空。

3．思考字母组合fr在单词中的发音。

4．思考字母fr在单词Fred, friends, fruit中的发音。

5．完成G部分（连线）。

二、我的疑问

在课前独学中，你有什么疑问？请你写下来，待课堂上老师和同学共同探究解决吧！

三、课堂合作与探究

1．检查独学：小组内相互检查课前独学情况。

2．听一听、读一读D部分对话，同桌分角色完成对话。

3．学一学F部分句子，议一议字母组合fr在单词中的发音，认读单词Fred, friends, fruit.

4．阅读Ｅ部分短文内容，检查完成情况，并修正。

5．同桌相互检查G部分完成情况。

6．解决疑问：师生一起共同解决独学过程中的疑问。

四、课堂展示

1．读的展示。（小组内读D部分对话。）

2．演的展示。（组内请代表描述D部分短文内容。）

3．小组有节奏的朗读F部分句子。

【课后反思】

自我评价：（    ）★再努力    ★★一般    ★★★良好    ★★★★最棒

我的收获：______________________________________________________________。

【达标检测】

我知道下面句子的中文意思：

1．Where are you from?

________________________________________________________________________。

2．This is my beautiful country.

________________________________________________________________________。

3．I come from the UK.

_________________________________________________________________________。

4．It lives in a tree.

_________________________________________________________________________。

5．Is it like a panda?

_________________________________________________________________________。