河南省郑州市二七区2023年数学四年级第二学期期末调研试题含解析

这是一份河南省郑州市二七区2023年数学四年级第二学期期末调研试题含解析，共14页。试卷主要包含了认真计算，我会判断，精挑细选，快乐填空，作图题，解决问题等内容，欢迎下载使用。
河南省郑州市二七区2023年数学四年级第二学期期末调研试题一、认真计算。1．口算我最快。          2．用竖式计算并验算。82.36－46.59＝　　　　　　　　　　　 23.74＋6.3＝ 3．用递等式计算。360÷（70－4×16）    158×[（27＋54）÷9]    940×[128－（154－31）]765÷15×7    65＋35×4    216＋64×42÷28二、我会判断。（对的画√，错的画×）4．小红身高1.40米，小华身高140厘米，她俩一样高。（____）5．如果▲十■＝●，△×口＝〇，那么●一■＝▲，〇×△＝口．（_____）6．一个三角形最多只能有一个钝角。（______）7．12×98+2＝12×（98+2）＝12×100＝1200_____8．两个直角三角形一定拼成一个长方形或正方形。（______）三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9．不计算，找出得数最大的算式是（    ）。A．360÷3＋2×6B．360÷（3＋2×6）C．360÷[（3＋2）×6]10．下面三组小棒,能围成等腰三角形的是（    ）A．3cm   4cm   5cm B．3cm   3cm   6cmC．5cm  9cm    5cm D．10cm  20cm  9cm11．0.23里面有23个（    ）。A．1 B．0.1 C．0.01 D．0.00112．下列各数中，一个“零”也不读的是（    ）。A．808008 B．800808 C．88800 D．800008013．幼儿园买了1个小足球和5个小皮球，一共花了40元，一个小足球10元，一个小皮球多少钱？正确的列式是(　　)。A．40÷5 B．40－10÷5 C．(40－10)÷5四、快乐填空。14．已知x－18.6＝3.7，x＝（________）。15．0.125＝＝＝5÷（　　）16．把9.6扩大10倍是________，扩大100倍是________，扩大1000倍是________。17．一件上衣降价 a 元后是 100 元，原价是（______）元。18．20.0752精确到十分位是（______），保留整数是（_____），省略百分位后面的尾数约是（_____）．19．＝（______）×（______）＝（______）。20．在计算器上进行如下操作:3393÷9+289=,这时计算器上显示的是（____）。21．一个梯形的上底是5厘米，下底是8厘米。如果把它的上底延长3厘米，这个梯形会变成一个（______）形；如果上底缩短5厘米，则会变成一个（______）形。22．下图算盘上表示的数是（________），改写成用“万”作单位的数是（________）万；省略“亿”后面的尾数写出近似数是（________）亿。23．一个三位小数精确到百分位得到的近似数是2.82，这个小数最大是（_____），最小是（_____）。五、作图题。24．分别画出下列图形底边上的高。(1) 底(2) 底(3) 底25．心灵手巧，我会画。（1）将三角形围绕点A逆时针旋转90°，画出旋转后的图形；（2）把平行四边形先向右平移4格，再向上平移5格，画出平移后的图形；（3）将上表中的右图添上一个小方格使它成为一个轴对称图形。26．画出图形中对应底上的高。六、解决问题27．一块梯形麦田的上底是27米,下底是53米,高是12米。如果这块麦田共收小麦326.4千克,平均每平方米收小麦多少千克?28．光明小学为山区同学捐书，五年级捐248本，五年级捐的是四年级的5倍多8本，四年级捐多少本？29．红光小学四（1）班一共有38人，男生比女生多2人，这个班男女生各多少人？30．育英小学一共有学生980人，其中男生有497人，女生有多少人？


参考答案 一、认真计算。1、；；48000；3.13【分析】根据同分母分数加减的计算方法、整百数乘整十数和小数加减法的计算方法进行计算即可。【详解】 ＝ ＝48000   3.13 本题考查了学生基本的口算能力及其计算方法的灵活运用，注意每种计算的计算方法，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。  2、35.77；30.04。【分析】根据小数加减法笔算方法进行计算，注意小数点一定要对齐。【详解】82.36－46.59＝35.77  验算： 23.74＋6.3＝30.04  验算： 本题主要考查学生对小数加减法笔算方法的掌握和灵活运用。  3、60；1422；4700；357；205；312【分析】（1）先算括号里的乘法，再算括号里的减法，最后算括号外的除法。（2）先算小括号里的加法，再算中括号里的除法，最后算括号外的乘法。（3）先算小括号里的减法，再算中括号里的减法，最后算括号外的乘法。（4）先算除法，再算乘法。（5）先算乘法，再算加法。（6）先算乘法，再算除法，最后算加法。【详解】（1）360÷（70－4×16）＝360÷（70－64）＝360÷6＝60（2）158×[（27＋54）÷9] ＝158×[81÷9] ＝158×9＝1422（3）940×[128－（154－31）]＝940×[128－123]＝940×5＝4700（4）765÷15×7＝51×7＝357（5）65＋35×4＝65＋140＝205（6）216＋64×42÷28＝216＋2688÷28＝216＋96＝312 本题考查了整数四则混合运算，注意运算顺序和运算法则。 二、我会判断。（对的画√，错的画×）4、√【分析】根据1米＝100厘米，将米化成厘米，乘进率100，据此判断。【详解】1.40米＝140厘米，原题说法正确。故答案为：√ 此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率。5、×【解析】因为▲十■＝●，所以：●一■＝▲正确因为△×口＝〇所以〇÷△＝口所以：〇×△＝口错误所以整个题目错误．故答案为×．6、√【分析】三角形的内角和是180度。钝角是大于90度小于180度的角。所以一个三角形中最多有一个钝角。【详解】根据分析可知，一个三角形最多只能有一个钝角。故答案为：√。 灵活运用三角形内角和及钝角定义解决问题。一个三角形中至少有2个锐角，最多只能有1个钝角。7、×【解析】12×98+2＝1176+2＝11781178＜1200，原题计算错误．故答案为：×．8、×【分析】只有两个完全相同的直角三角形才能拼成一个长方形或正方形，据此可以解此题。【详解】两个直角三角形一定拼成一个长方形或正方形，所以判断错误。 本题考查了三角形的拼组，可以根据题意画图求解。 三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9、A【分析】根据题意，只需观察三个数中除法式子中的除数大小即可，因为被除数都相等，那么除数越大数越小，逐项进行比较即可。【详解】A选项的除式中的除数是3，B选项的除数明显比3大，C选项的除数也比A选项的除数大，所以除数最小的是A，也就是结果最大的数，再加上A选项后面还加了一个数。故答案为：A 本题考查的是对整数四则混合运算式的观察，要掌握一个数不变，通过比较另一个的大小来判断结果的大小的方法。10、C【详解】略11、C【分析】0.23是两位小数，它的计数单位是0.01，则0.23里面有23个0.01。【详解】0.23里面有23个0.01。故答案为：C。 本题考查小数的计数单位。小数计数单位即分位上的最小量，一位小数的计数单位是0.1，两位小数的计数单位是0.01，三位小数的计数单位是0.001 ……12、C【分析】根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，读出每个数后再进行选择。【详解】A选项：808008读作八十万八千零八，读一个“零”；B选项：800808读作八十万零八百零八，读两个“零”；C选项：88800读作：八万八千八百，一个“零”也不读；D选项：8000080读作：八百万零八十，，读一个“零”。故答案为：C。 本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错0的情况。13、C【解析】略 四、快乐填空。14、22.3【分析】等式的两边同时加上18.6，然后再进一步解答。【详解】x－18.6＝3.7解：x－18.6＋18.6＝3.7＋18.6x＝22.3故答案为：22.3 本题主要考查解方程，根据等式的性质进行解答即可。15、2；32；40【分析】解答此题的关键是0.125，把0.125根据小数化成分数的方法，有几位小数就在1的后面添上几个0作分母，把原来的小数去掉小数点作分子，能约分的要约分，化成分数是16的分数是，根据分数的基本性质，分子、分母都乘2就是，然后根据分数与除法之间的联系，分子相当于被除数，分母相当于除数，据此解答即可。【详解】据分析得出：0.125＝＝＝＝＝＝5÷40即0.125＝＝＝5÷40故答案为：2；32；40 本题主要是考查除式、小数、分数之间的关系及转化，利用它们之间的关系和性质、规律进行转化即可。16、96    960    96000    【分析】把一个数扩大10倍，是将这个数的小数点向右移动1位，把一个数扩大100倍，是将这个数的小数点向右移动2位，把一个数扩大1000倍，是将这个数的小数点向右移动3位。【详解】把9.6扩大10倍是96，扩大100倍是960，扩大1000倍是9600。故答案为96；960；9600。 此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右移动一位、两位、三位……，这个数就比原来扩大10倍、100倍、1000倍……，一个数的小数点向左移动一位、两位、三位……，这个数就缩小到原来的、、……，反之也成立。17、100＋a【解析】略18、20.1    20    20.08    【详解】略19、8.4    3    25.2    【分析】根据乘法的意义和小数乘法可知，8.4＋8.4＋8.4＝8.4×3＝25.2；据此即可解答。【详解】根据分析可知：8.4＋8.4＋8.4＝8.4×3＝25.2。故答案为：8.4，3，25.2。 本题主要考查学生对乘法的意义和小数乘法知识的掌握。20、666【解析】略21、平行四边    三角    【分析】根据梯形的定义可知：梯形的两个底互相平行且不相等，如果将上底延长3厘米，则上底变成5＋3＝8厘米，与下底相等了，由此根据一组对边平行且相等的四边形是平行四边形；当上底缩短5厘米时，5－5＝0，即上底缩为一个点，此时梯形变为三角形。【详解】5＋3＝8（厘米），则上底与下底相等，因为平行四边形的对边平行且相等，所以这个图形是平行四边形；当上底缩短5厘米时，5－5＝0，即上底缩为一个点，此时梯形变为三角形。 此题考查了梯形与平行四边形的定义与性质的灵活应用：一组对边平行且相等的四边形是平行四边形，还考查了三角形的特点。22、350700000    35070    4    【分析】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数；改写成用“万"作单位的数，就是在万位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字；省略“亿"后面的尾数就是四舍五入到亿位，就是把亿位后的千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿"字。【详解】算盘上表示的数是：350700000；350700000＝35070万；350700000≈4亿。故答案为：350700000；35070；4。 本题考查整数的改写和近似数，注意改写和求近似数要带计数单位。23、2.824    2.815    【解析】略 五、作图题。24、 (1)(2) (3)【解析】略25、（1）（2）（3）【分析】（1）根据图形的旋转的性质，抓住与点A相连的两条直角边进行顺时针旋转90°，即可得出旋转后的三角形；（2）把平行四边形的四个顶点，按题干中的要求，先向右平移4格，再向上平移5格，再把它们顺次连接起来即可得出平移后的图形；（3）根据轴对称图形的定义，添上1个正方形后观察能否对折完全重合，答案不唯一。【详解】（1）将三角形围绕点A逆时针旋转90°，画出旋转后的图形；（2）把平行四边形先向右平移4格，再向上平移5格，画出平移后的图形；（3）将上表中的右图添上一个小方格使它成为一个轴对称图形。故答案为：（1）（2）（3） 此题考查了图形的平移与旋转的性质以及轴对称图形的定义的灵活应用。26、【分析】在平行四边形中，从一条边上的任意一点向对边作垂线，这点与垂足间的距离叫做以这条边为底的平行四边形的高，平行四边形有无数条高，习惯上作平行四边形的高时都从一个顶点出发作一边的垂线，用三角板的直角可以画出平行四形的高。经过三角形的顶点（与底相对的点）向对边（底）作垂线，顶点和垂足之间的线段就是三角形的一条高，用三角板的直角可以画出三角形的高。【详解】作图如下： 本题是考查作平行四边形、三角形的高，注意作图形的高用虚线，并标出垂足，若是高要画在图形外面应当画出延长线。 六、解决问题27、0.68千克【解析】326.4÷[(27+53)×12÷2]=326.4÷[80×12÷2]=326.4÷480=0.68(千克)答:平均每平方米收小麦0.68千克。28、48本【解析】设四年级捐x本，根据等量关系：四年级捐的本数×5+8本=五年级捐的248本，列方程解答即可．【详解】解：设四年级捐x本，5x+8=2485x=240x=48，答：四年级捐48本．29、20人，18人【分析】两数和加上两数差，再除以2，等于较大数；两数和减去两数差，再除以2，等于较小数；据此即可解答。【详解】（38＋2）÷2＝40÷2＝20（人）（38－2）÷2＝36÷2＝18（人）答：这个班男生有20人，女生有18人。 熟练掌握和差问题解题方法是解答本题的关键。30、483人【分析】用总共的学生数减去男生的人数就得女生的人数，据此即可解答。【详解】980－497＝483（人）答：女生有483人。 根据减法的意义列式计算即可解答。