人教部编版三年级上册一块奶酪评优课ppt课件

这是一份人教部编版三年级上册一块奶酪评优课ppt课件，共43页。PPT课件主要包含了学习内容，不许制止，严于律己的故事等内容，欢迎下载使用。

1.朗读课文，了解大意。2.背景资料：奶酪。3.认读生字、词语。
奶酪 宣布 诱人 舔一下犯罪 禁令 处罚 稍息 犹豫 跺脚 聚集 毅力
“舌”旁，有“舌”才能“舔。
“氵”旁，有“水”可以添。
字义：顿足，提起脚来用力踏。
字义：引诱，使用手段引人。
在“处罚”“处理”等词语中读chǔ ，在“别处”“到处”等词语中读 chù 。
“处”是多音字，在本课读chǔ;“稍”是多音字，在本课读shà；“诱”读yòu，不要读成xiù。“稍、处”是翘舌音。
集合—聚集 队伍—队列 嘀咕—嘟囔 照样—照旧 助手—帮手 也许—大概 可惜—惋惜 趁机—乘机 依旧—依然 争先恐后—力争上游 七上八下—六神无主 四面八方—五湖四海
强—弱 处罚—奖励 集合—解散足—亏 消失—浮现 犹豫—果断争先恐后—甘居人后 七上八下—心平气和
〔嘀咕〕小声说，私下里说。〔争先恐后〕争着向前，唯恐落后。〔毅力〕坚强持久的意志。〔趁机〕利用机会。〔七上八下〕意为无所适从，后形容心神不定。
〔禁令〕禁止从事某项活动的法令。〔犹豫〕拿不定主意。〔可惜〕令人惋惜。〔四面八方〕指各个地方，也泛指周围的各个方面。
通过语言、动作、心理描写，体会人物形象。
朗读课文。找出描写蚂蚁队长的句子，说一说你对蚂蚁队长的印象。
今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷嘴就要处罚谁。
说话干脆利落，指令明确。
写出了蚂蚁队长的威严感。
对自己要求严格，体现了蚂蚁队长纪律面前人人平等的原则作风。
写出了蚂蚁队长面对诱惑时，既怕浪费，又怕违反禁令的矛盾心理。
蚂蚁队长看到香喷喷的奶酪渣，很想吃，可是，它在前面宣布禁令时，说过不许偷嘴；尽管是一块不小心掉下的奶酪渣，但是，有那么多的蚂蚁同伴，队长自己吃了，其他队员一定不服。作为队长，必须要以身作则，所以它心里“七上八下”的。
支开同伴，有点小私心。
发号施令的时候很威严。
想为自己“偷嘴”奶酪渣创造条件。
写出蚂蚁队长对奶酪渣的渴望。
蚂蚁队长放弃偷吃奶酪，而且态度很坚决，表现了它的严于律己。
写出蚂蚁队长态度坚决地放弃了偷吃奶酪渣的想法，这一处理方式表现了它对幼小蚂蚁的关爱。
大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。
重温蚂蚁队长在搬运奶酪过程中心理的变化。
奶酪渣刚掉下时，它想吃但内心七上八下。大家牵挂奶酪渣不走开时，它很恼火。支开小蚂蚁后，它犹豫不决。命令最小的蚂蚁吃掉奶酪渣时，它内心很坚定。
你喜欢蚂蚁队长吗？说说理由。
通过动作、语言、心理描写反映人物品质。
通过动作、语言、心理描写反映人物品质
“登上一块大石板”，写出蚂蚁队长发号施令的时候很威严。 “它犹豫了一会儿，终于一跺脚”，写出蚂蚁队长态度很坚决，表现了它的严于律己。
“丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令”，写出了蚂蚁队长的矛盾心理。
“今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷嘴就要处罚谁。”写出蚂蚁队长说话干脆利落，很有威严感。 “照样要受处罚”，写出蚂蚁队长对自己要求严格，体现了人人平等的作风。
　　随堂检测。1.在加横线字的正确读音下面打“√”。2.根据意思写成语。3.按照课文内容重新排列。
禁令(jīn jìn) 处罚(chǔ chù) 犯人(fàn fán)舔手(tiān tiǎn) 强壮(qiáng qiǎng) 相聚(jù jǔ)
一、在加横线字的正确读音下面打“ ”。
1.争着向前，唯恐落后。 ( )2.意为无所适从，后形容心神不定。( ) 3.指各个地方，也泛指周围的各个方面。 ( )
群儿戏于()一儿()瓮.足( )石击瓮破之.水迸.儿得活。)没水中。)皆()去，光
三、下列语句写出了蚂蚁队长在搬运奶酪过程中的心理变化，请按照课文内容重新排列。
( )大家牵挂奶酪渣不走开时，它很生气。( )命令最小的蚂蚁吃掉奶酪渣时，它的内心很坚定。( )支开蚂蚁们后，它犹豫不决。( )奶酪渣掉下时，它想吃但内心七上八下。
1.严于律己的故事。2.关于蚂蚁的小知识。
东汉时期，有个清官叫杨震。他在荆州做官的时候发现了才华横溢的王密，就推举他做了昌邑县令。王密为答谢杨震对自己的举荐之恩，趁夜深人静怀揣十锭黄金拜见杨震。杨震毅然拒绝。王密四下瞅了瞅说：“夜黑人静，是不会有人知道的。”杨震义正辞严地说：“天知、地知、你知、我知，你怎么说没有人知道呢？”说完他生气地将黄金掷于地上。