英语Unit 11 Do you have a ticket?学案及答案

Unit 11 Do you have a ticket?

Period 2

【学习目标】

1．我能理解、指读本课D部分对话。

2．我能指读E部分内容。

3．我能读F部分句子，并知道字母pl在单词please / play / plan / plant / pleasant中的发音。

【学习重难点】

重点：掌握句子“Do you have your ticket?”的运用及其回答“Yes, I do. / No, I don’t.”。

难点：能读F部分句子，并知道字母pl在单词please / play / plan / plant / pleasant中的发音。

【学习过程】

一、课前独学

1．听、指读D、E、F部分句子三至五遍。

2．理解，跟读D、E、F部分内容。

3．思考字母组合pl在单词please / play / plan / plant / pleasant中的发音。

二、我的疑问

在课前独学中，你有什么疑问？请你写下来，待课堂上老师和同学共同探究解决吧！

三、课堂合作与探究

1．同桌相互检查认读D部分独学情况。

2．大组齐读D部分对话：师教读后，生试读E、F部分句子，师生议一议字母组合pl在单词please / play / plan / plant / pleasant中的发音。

3．解决疑问：师生一起共同解决独学过程中的疑问。

四、课堂展示

1．阅读短文，理解大意，并标出难以理解的地方。

2．回答问题。（What does Dino have? Does Dino has a new friend / dog?）

3．分组练读，全班齐读。（生自愿举手展示读D部分对话。全班齐读D部分对话。）

4．演的展示。（两人一组分角色表演D部分对话。）

5．让学生利用手中的实物自由创设情景进行会话，评价。

【课后反思】

自我评价：（    ）★再努力    ★★一般    ★★★良好    ★★★★最棒

我的收获：______________________________________________________________。

【达标检测】

我知道下面句子的中文意思：

1．Do you have your ticket?

________________________________________________________________________。

2．Yes, I do. / No, I don’t.

________________________________________________________________________。

3．Where is my ticket?

________________________________________________________________________。

4．What’s that in your sock?

________________________________________________________________________。

5．Oh, it’s my tickets.

________________________________________________________________________。