小学Unit 5 Can I have a pet?学案

学习目标

1．我能够掌握并正确地运用句型：--Can I have a ……?进行询问。并能用--Yes, you can. / No, you can’t.进行回答。

2．我认识Part D中的新单词parrot, pet shop, choose。

3．我能看懂、理解Part D的文章。并能正确完成练习。

4．我能充分发挥想象，续写Part D的下文。完成Part F。

学习重难点

重点：帮助学生系统地复习前几单元的知识，进一步进行巩固加深。

难点：充分发挥想象，续写Part D的下文。完成Part F。

学习过程

一、复习导入

1．师生问候。

2．复习上节课学过的新单词。

二、自主学习

1．小组自主学习Part D的文章。回答问题：

What does Jane want?

____________________________________________________________________

Dose her mother like the pet?

____________________________________________________________________

2．小组代表回答问题并概括文章主要内容。

三、教师新授

1．Let’s read.

（1）学生细看文章，把不会的单词画出来，再进行小组讨论。

（2）完成True or False的练习题。

（3）学生对文章进行翻译，老师做适当纠正。

（4）难点单词、句子分析讲解。

choose选择    parrot鹦鹉    talk说话    every day每天

But he is not nice to Jane’s mother.但是它对Jane的妈妈不友好。

Can you take it back to the pet shop? 你能把它退回到宠物店去吗？

2．学生完成Part F。

提示：可用句型Can I ……? 进行回答。

3．各小组汇报不同的答案。学生互评。

达标检测

1．我是小小翻译官。

choose________  pet shop________  rabbit_________  hold________

lovely________  parrot________  every day_________

我能养宠物吗？_________________________________________

我能为我的兔子准备一个篮子吗？_______________________________

2．单选题。

（1）--Can I have a pet? --________.

A．No, you can    B．Yes, you can’t    C．No, you can’t

（2）Can I have a cage _____my rabbit?

A．in            B．for             C．to

课后反思

自我评价：

通过今天的学习，我认识的英语单词有：

_________________________________________________________________________。

我会用的句子有：

_________________________________________________________________________。

小组评价：

★有待努力（    ）★★一般（    ）★★★良好（    ）★★★★最棒（    ）