2022-2023学年临澧县六年级数学第二学期期末统考试题含解析
展开2022-2023学年临澧县六年级数学第二学期期末统考试题
一、仔细填空。
1.一部电视剧共50集,每天播放两集,每天播放的是总集数的(______),12天播放的是总集数的(______).
2.1÷4=______=_____%=_____(填小数)
3.王师傅要用铁丝做一个棱长5分米的正方体框架,至少用铁丝(____)分米。
4.3÷2===( )(小数)
5.3dm=m =( )m(填小数) 20分= 时
30mL=( ) L 5.8 dm3=( )cm3=( )mL
6.一个数最小的因数是(______),最大的因数是(______).
7.能同时被2、3和5整除最小的三位数(_______);能同时整除6和8的最大的数(_______).
8.在68,84,59,76,76这组数据中,中位数是(______),众数是(______),平均数是(______)。
9.在横线上填上“>”、“<”或“=”.
_____; _____; _____; +_____+.
10.9盒月饼中,有1盒质量不同,至少称______次能保证找出这盒月饼.
二、准确判断。(对的画“√ ”,错的画“×”)
11.复式折线统计图能清楚地反映两组数据的增减变化情况。(____)
12.一个物体的容积等于它的体积。(________)
13.大于而小于的最简分数只有。 (________)
14.一盒果汁是150mL。这里的150mL既是果汁盒的容积,也是它的体积。_____
15.如果a=2×3×5,b=2×2×3,那么a和b的最小公倍数是90。(________)
16.两个质数的积一定是这两个质数的倍数。(________)
三、谨慎选择。(将正确答案的标号填在括号里)
17.做同一种零件,甲5分钟做6个,乙6分钟做7个,丙9分钟做10个,( )做得快.
A.甲 B.乙 C.丙
18.363至少减去( )后,能同时被2、3、5整除。
A.3 B.13 C.23 D.8
19.大于而小于 的真分数( )
A.只有一个 B.只有两个 C.有无数个
20.淘气看到洗发水瓶的包装上印有“净含量200mL”的字样,这个“200mL”是指( )
A.洗发水瓶的体积 B.洗发水瓶内洗发水的体积
C.洗发水瓶的容积 D.洗发水的质量
21.两根同样长的绳子,甲绳用去了它的 ,乙绳用去了 米,剩下的相比较( )
A.甲绳长 B.乙绳长 C.一样长 D.无法比较
四、细想快算。
22.直接写得数.
23.用你喜欢的方法计算.
(1--)÷ ×× ×+×
24.列式计算
①减去与的和,差是多少?
②一个数的2.5倍比12.7多2.8,这个数是多少?(列方程解)
25.如图,计算这块空心砖的表面积.(单位:厘米)
五、能写会画。
26.看下面的立体图形,把从前面、上面和右面看到的样子画出来。
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(1)前面 (2)上面 (3)右面
27.动手操作,大显身手。
在方格纸上画出三角形ABO绕点O逆时针旋转90°后的图形。
28.先将下图向右平移7格后,再绕A点逆时针旋转90°。
六、解决问题
29.选哪种包装正好能把20个苹果装完?说明理由。
第一种:2个装
第二种:3个装
第三种:5个装
30.下图是一个长方体纸盒的展开图。如果不要盖子,做这个纸盒需要多少平方厘米材料?这个纸盒的容积是多少立方厘米?
31.五年级的同学利用课余时间擦正德学校教室的窗户玻璃,第一周擦了全校教室窗户玻璃的40%,第二周擦了12间教室窗户玻璃,还剩6间教室窗户玻璃没有擦,正德学校一共有多少间教室?
32.学校有故事书200本,科技书的本数是故事书的,文艺书的本数是科技书的。文艺书有多少本?
33.有两根铁丝,一根长28厘米,另一根长35厘米,把它们截成同样长的小段。每段最长几厘米?一共可以截成几段?
参考答案
一、仔细填空。
1、
【详解】略
2、 25 0.25
【详解】解:1÷4==25%=0.25
【点评】
此题主要是考查除式、小数、分数、百分数之间的关系及转化,利用它们之间的关系和性质进行转化即可.
3、60
【分析】根据正方体的特征,12条棱的长度都相等,正方体的棱长总和=棱长×12,把数据代入棱长总和公式解答即可。
【详解】5×12=60(分米)
故答案为:60
此题主要考查正方体的特征及棱长总和的计算方法,学生要掌握。
4、;9;12;1.5
【分析】依据:被除数÷除数=,可知3÷2=;
分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外),分数的大小不变,这叫做分数的基本性质。先判断分子或分母乘几或除以几,根据分数的基本性质,把未知的分母或分子也乘几或除以几即可;
分数化小数用分子除以分母。
【详解】3÷2===1.5
此类题分子或分母有时是加几或减几,要把加减转化为乘除。
5、;0.3;;0.03;5600;5600;
【分析】(1)1m=10dm;(2)1时=60分;(3)1L=1000mL;(4)1dm³=1000cm³,1cm³=1mL;低级单位换算成高级单位要除以进率,高级单位换算低级单位要乘以进率。
【详解】(1)3dm=3÷10=m=0.3m
(2)20分=20÷60===时
(3)30mL=30÷1000=0.03L
(4)5.6dm³ =5.6×1000=5600cm³=5600mL
此题考查对单位换算,熟练掌握单位之间的进率是解题的关键。
6、1 本身
【详解】根据找一个数的因数的方法:一个数的因数是有限的,最大的因数是它本身,最小的因数是1.
故答案为1,本身.
7、1 2
【分析】(1)同时是2、3和5的倍数的特征:个位数字必须是0,且各位数字之和能被3整除;据此可知这样的最小的三位数,百位上必须是1,个位上必须是0,所以十位上是2即可;
(2)能同时整除6和8的最大的数,也就是求6和8的最大公因数,据此求解.
【详解】(1)能同时被2、3和5整除最小的三位数1.
(2)6的因数有:1,2,3,6
8的因数有:1,2,4,8
所以6和8的最大公因数是2,也即能同时整除6和8的最大的数是2.
故答案为1,2.
8、76 76 72.6
【解析】略
9、< > > =
【解析】(1)、(2)、(3)根据分数的大小比较方法,同分母的比分子,分子大的就大;同分子的比分母,分母大的反而小;分子、分母都不同的,首先通分化成同分母或同分子的分数再比较.此题通分都化成相同分子的分数比较简单.
(4)先根据简单分数的加法计算方法分别计算出两边的和,再用上述比较方法进行比较.
【详解】(1)<;
(2)>;
(3)=,=,
>,
即>;
(4)+==
+==
+=+.
故答案为<,>,>,=.
10、4
【解析】略
二、准确判断。(对的画“√ ”,错的画“×”)
11、√
【解析】略
12、×
【分析】容积是从物体内部测量数据,体积是从物体外部测量数据,据此分析。
【详解】容积是指物体所能容纳物质的大小,体积是指物体所占空间的大小,一个物体的容积不等于体积,所以原题说法错误。
本题考查了容积和体积,一般情况容积<体积。
13、错误
【解析】略
14、×
【分析】要理解它们的定义,体积是物体所占空间的大小,容积是指容器所能容纳物质的体积,所以容积体积不是一回事。
【详解】体积:物体所占空间的大小;容积:容器所容纳物质的体积;所以上面的说法错误。
故答案为错误。
此题考查体积,容积的定义,就从定义方面理解。
15、×
【分析】全部公有的质因数和各自独立的质因数,它们连乘的积就是这几个数的最小公倍数,据此分析。
【详解】a=2×3×5,b=2×2×3,a和b的最小公倍数是2×2×3×5=60,所以原题说法错误。
本题考查了最小公倍数,两个或多个整数公有的倍数叫做它们的公倍数,其中除0以外最小的一个公倍数就叫做这几个整数的最小公倍数。
16、√
【分析】如果a×b=c(a、b、c都是非0的自然数)那么a和b就是c的因数,c就是a和b的倍数。
【详解】两个质数的积一定是这两个质数的倍数,说法正确。
故答案为:√
本题考查了质数和倍数,除了1和它本身以外不再有其他因数,这样的数叫质数。
三、谨慎选择。(将正确答案的标号填在括号里)
17、A
【解析】略
18、A
【分析】同时被2、3、5整除,必须符合被2、3、5整除数的特征,即要想同时是2、3、5的倍数,这个数的个位一定是0,各位上数的和一定是3的倍数。
【详解】363﹣3=360
3+6+0=9
9是3的倍数;
因此,363至少减去3后,能同时被2、3、5整除。
故答案为:A
此题主要考查学生对被2、3、5整除数的特征的理解与实际应用解题能力。
19、C
【解析】略
20、B
【解析】略
21、D
【解析】略
四、细想快算。
22、
【详解】略
23、1; ; ;
【详解】略
24、①-(+)=0
②设这个数是x;
1.5x﹣11.7=1.8
1.5x﹣11.7+11.7=1.8+11.7
1.5x=15.5
1.5x÷1.5=15.5÷1.5
x=6.1.
答:这个数是6.1.
【详解】略
25、6760平方厘米
【解析】略
五、能写会画。
26、
【解析】略
27、如图:
【解析】略
28、
【分析】在平面内,将一个图形上所有的点都按照某个直线方向做相同距离的移动,这样的图形运动称为平移;物体围绕着某一点或轴进行不改变其大小和形状的圆周运动的现象就是旋转。本题先平移再旋转,注意平移的格数及旋转的角度。
【详解】等腰梯形ABCD的下底为4个单位长度,如果向右平移7格,平移后的图形的A点与原图形的B点相距7-4=3(个)方格;再绕A点逆时针旋转90°后,它的下底就垂直于原来的下底,上底垂直于水平面了。
在平移时,要注意平移的方向及移动的格数;在旋转时,注意是顺时针还是逆时针,至于度数,我们接触的通常是90°或180°,只要把握好以上几点,就不难做出正确的图形了。
六、解决问题
29、第一种和第二种
【解析】20能被2或5整除,不能被3整除。
30、110cm2 100cm3
【解析】10×5+(10×2+5×2)×2=110(cm2)
10×5×2 =100(cm3)
31、30间
【解析】把正德学校的教室的总间数看作单位“1”,第一周擦了全校教室窗户玻璃的40%,还剩下全校教室窗户玻璃的(1﹣40%),还剩下(12+6)间,根据“对应数÷对应分率=单位“1”的量”进行解答即可.
【详解】(12+6)÷(1﹣40%)
=18÷0.6
=30(间)
答:正德学校一共有30间教室.
32、90本
【解析】200× × =90(本)
33、 (28,35)=7, 28÷7+35÷7=9(段)
【解析】略
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