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2022-2023学年江苏省南通市海安市数学六年级第二学期期末复习检测试题含解析
展开这是一份2022-2023学年江苏省南通市海安市数学六年级第二学期期末复习检测试题含解析,共14页。试卷主要包含了认真审题,细心计算,认真读题,准确填写,反复比较,精心选择,动脑思考,动手操作,应用知识,解决问题等内容,欢迎下载使用。
2022-2023学年江苏省南通市海安市数学六年级第二学期期末复习检测试题
一、认真审题,细心计算
1.直接写得数.
+= -= 1-= +=
-= 4+= -= +=
2.计算下面各题,能简算的要简算。
3.解方程。
(1) (2)
二、认真读题,准确填写
4.看图填空。
(1)B城十二个月的平均气温中,相邻的(________)月~(________)月平均气温下降最快。
(2)两个城市在(________)月份的温差最大。
(3)根据上图估计,A城最有可能是(________),B城最有可能是(________)(填序号)。
①南京 ②哈尔冰 ③昆明
5.在15、18、25、30、19中,2的倍数有______,5的倍数有______,3的倍数有______,既是2、5又是3的倍数有______。
6.AB 两地相距 240 千米,甲车从 A 地出发,乙车丙车从 B 地出发,乙车的速度为 10 千米每小时,经过 8 小时后乙车与甲车相遇,要让丙车再过两个小时后与甲车相遇,那么丙车的速度应该为(___)千米每小时。
7.24和16的最大公约数是_____,最小公倍数是_____.
8.一堆煤甲队运走了它的,乙队运走了它的,甲乙两队一共运了这堆煤的。
9.在括号里填最简分数.
40千克=(_______)吨 18分=(_______)时 25公顷=(_______)平方千米
10.一种化妆品的包装盒是一个表面积为54cm2的正方体,它的每个面的面积_____cm2,棱长是_____cm,体积是_____cm1.
11.一个数的最大因数是8,这个数是(______),它在100以内的最大倍数是(______)。
12.正方体的六个面分别写着1、2、3、4、5、6,每次掷出“3”的可能性是____,每次掷出双数的可能性是____.
13.30的相当于50的_____%.
14.一条长9米的绳子平均分成4段,每段占全长的(________),每段长(________)米。
三、反复比较,精心选择
15.红彩带长8厘米,蓝彩带长9厘米,蓝彩带是红彩带的( )。
A. B. C. D.
16.把一张长方形的纸片对折4次,每份是这张纸的( ).
A. B. C.
17.a÷b=3(a和b都是不为0的自然数),a和b的最小公倍数是( )。
A.a B.b C.3 D.无法判断
18.363至少减去( )后,能同时被2、3、5整除。
A.3 B.13 C.23 D.8
19.如图,用同样的小正方体摆成体积更大的正方体,摆成的第1个较大的正方体需8个小正方体,第2个较大的正方体需要27个小正方体,……第4个较大的正方体需要( )个小正方体。
A.25 B.64 C.125 D.320
20.下面的图形中,( )能折成一个正方体。
A. B. C.
21.一节课的时间是时。这里的“”是把( )看作单位“1”平均分成3份,表示这样的2份。
A.100分 B.1小时 C.40分
22.从20名女同学中挑选6名身高相近的同学跳舞,应该用( )方法比较合适.
A.平均数 B.中位数 C.众数
23.点P从(7,3)平移到(7,5),说明点P( )。
A.向上平移了2格 B.向下平移了2格
C.向右平移了2格
24.小凡从学校回家要花25分钟,小林从学校回家要花小时,小军从学校回家要花0.3小时,如果他们三人的行走速度相同,( )家离学校最远.
A.小凡 B.小林 C.小军
四、动脑思考,动手操作
25.在下面的长方形中用阴影表示出。
26.用图形表示4÷.
五、应用知识,解决问题
27.做下面无盖正方体鱼缸.
(1)至少需要玻璃多少平方厘米?
(2)把这个鱼缸装满水,将一块铁块完全浸入上面那个装满水的鱼缸中再取出,结果水面下降0.8厘米.铁块的体积是多少立方厘米?
28.(6分)(2015•长沙)一块长方形铁皮(如图),从四个角各切掉一个边长为3cm的正方形,然后做成盒子.这个盒子用了多少铁皮?它的容积有多少?
29.把10克盐放入150克水中,盐占水的几分之几?盐占盐水的几分之几?
30.甲乙两辆火车分别从相距702千米的两站相向而行,6小时后相遇,甲车每小时行65千米,乙车每小时行多少千米?(用方程解)
31.开业以来,甲乙两种饮料销售情况如下统计图:
(1)第( )周两种饮料的销售量最接近。
(2)第( )周两种饮料的销售量相差最大,相差( )。
(3)你建议超市老板后面一段时间将哪种饮料进多一些?为什么?
(4)甲种饮料6元/瓶,乙种饮料4元/瓶,李老师带的钱如果都买甲种饮料,还剩2元;如果都买乙种饮料,也剩2元。李老师至少带了多少钱?
32.冬冬、丽丽、强强三个小朋友家中都有一只宠物狗,恰好它们的岁数是连续的自然数,且它们的岁数之和是24。这三只宠物狗中年龄最大的是几岁?
参考答案
一、认真审题,细心计算
1、 4 1
【解析】略
2、;;;
;;
【分析】,根据加法交换律和加法结合律简算;其余各题按照分数四则混合运算顺序计算。
【详解】
=+-
=
=
=+
=
=-
=
=+-
=
=
此题是考查分数四则混合运算,要仔细观察算式的特点,灵活运用一些定律进行简便计算。
3、=;=
【分析】(1),根据等式的性质1,方程两边同时-即可;
(2),根据等式的性质1,方程两边同时+即可。
【详解】(1)
解:
(2)
解:
本题考查了解方程,灵活应用等式的性质计算即可。
二、认真读题,准确填写
4、十 十一 二 ③ ①
【分析】(1)根据折线图的特点,折线下降的趋势越大,就表示下降越快;
(2)观察统计图,图中的每个数据都表示各城市的月平均气温,而每个数据都对应了一个点,当同一个月的两个点的距离距离最大时,月温差最大;由此即可判断出两个城市在哪个月的温差最大;
(3)根据折线统计图的特点,折线上升表示月平均气温上升,折线下降表示月平均气温下降,据此判断。
【详解】(1)B城十二个月的平均气温中,相邻的十月~十一月平均气温下降最快。
(2)两个城市在二月份的温差最大。
(3)根据上图估计,A城温差变化不大,最有可能是昆明,B城温差变化较大且气温均在0度以上,所以B城最有可能是南京。
故答案为:十;十一;二;③;①
本题主要考查复式折线统计图的综合应用,根据图中所示的数量及折线统计图的特点解决问题即可。
5、18;30 15;25;30 15;18;30 30
【分析】根据2、3、5的倍数特征分析解答;
①个位上是0、2、4、6、8的数就是2的倍数;
②个位上是0或5的数就是5的倍数;
③各个数位上的和是3的倍数,这个数就是3的倍数;
④个位上是0,各个数位上的和是3的倍数,这样的数是2、5、3的倍数。
【详解】解:在15、18、25、30、19中,
2的倍数有:18、30;
5的倍数有:15、25、30;
3的倍数有:15、18、30;
既是2、5又是3的倍数有:30
故答案为18、30;15、25、30;15、18、30;30
本题主要考查2、3、5的倍数特征,注意牢固掌握2、3、5的倍数特征,灵活运用。
6、4
【解析】略
7、8 1
【解析】求最大公约数也就是这几个数的公有质因数的连乘积,最小公倍数是公有质因数与独有质因数的连乘积,据此得解.
【详解】24=2×2×2×3
16=2×2×2×2
所以24和16的最大公约数是2×2×2=8;最小公倍数是2×2×2×2×3=1;
故答案为8,1.
8、
【分析】将这堆煤看作单位“1”,甲队运走的分率+乙队运走的分率=两队一共运了这堆煤的几分之几。
【详解】+=+=
故答案为:
本题主要考查异分母分数加减法的应用,异分母分数相加减时要先通分。
9、
【解析】略
10、9 1 2
【解析】54÷6=9(cm2)
因为1的平方是9,所以正方体的棱长是1cm
1×1×1=2(cm1)
答:它的每个面的面积9cm2,棱长是1cm,体积是2cm1.
故答案为9,1,2.
11、8 96
【分析】根据“一个数的最大因数是它本身”可知这个数是8,然后根据求一个数的倍数的方法进行解答即可。
【详解】一个数的最大因数是8,这个数是8;
96÷8=12,所以它在100以内的最大倍数是96。
故答案为:8;96。
本题主要考查因数和倍数的知识点。
12、
【分析】①因为一个正方体的六个面上的数字分别是1、2、3、4、5、6,每个数字只有1个,所以抛掷一次向上的面出现的结果是:6个数字都有可能出现,每个数字的概率都是;
②找出写单数的面的个数除以总共的面数即可;
【详解】正方体的六个面分别写着1、2、3、4、5、6,每个数字只有1个,每次掷出“3”的可能性是1÷6=;
双数有2、4、6共3个,掷出双数的可能性3÷6==,
故答案为,.
13、1
【解析】30的是30×=10,就是求10是50的百分之几,用除法计算.
【详解】30×÷50
=10÷50
=1%
答:30的相当于50的1%.
故答案为:1.
14、
【分析】要求每段占全长的几分之几,是把这条绳子的长度看作单位“1”,把它平均分成4份,每份占全长的;这根绳子平均分成4段,求每段的长度,用除法即可;
【详解】1÷4=
9÷4=(米)
故答案为:;
本题主要是考查分数的意义,把单位“1”平均分成若干份,用分数表示时,分母是分成的份数,分子是要表示的份数。
三、反复比较,精心选择
15、B
【解析】略
16、C
【解析】略
17、A
【分析】a÷b=3,说明a是b的整数倍,进而根据两个数为倍数关系时,它们的最大公因数为较小的数,它们的最小公倍数为较大数;由此解答问题即可。
【详解】a÷b=3(a和b都是不为0的自然数),a和b的最小公倍数是a。
故选A。
此题主要考查求两个数为倍数关系时的最小公倍数的方法。
18、A
【分析】同时被2、3、5整除,必须符合被2、3、5整除数的特征,即要想同时是2、3、5的倍数,这个数的个位一定是0,各位上数的和一定是3的倍数。
【详解】363﹣3=360
3+6+0=9
9是3的倍数;
因此,363至少减去3后,能同时被2、3、5整除。
故答案为:A
此题主要考查学生对被2、3、5整除数的特征的理解与实际应用解题能力。
19、C
【分析】因为同样的小正方体摆成体积更大的正方体,摆成的第1个较大的正方体需2×2×2=8个小正方体,第2个较大的正方体需要3×3×3=27个小正方体,第3个较大的正方体需要4×4×4=64个小正方体,我们可以发现规律,就是求正方体的体积。第1个图的大正方体的棱长是2,第2个图的大正方体的棱长是3,第3个图的大正方体的棱长是4,第4个图的大正方体的棱长是5,据此即可解答。
【详解】5×5×5
=25×5
=125(个)
故选:C
本题主要考查规律的探索,熟练掌握正方体的体积公式是解题的关键。
20、C
【分析】
如图根据正方体11种展开图中的“2-3-1”型: 二三紧连错一个,三一相连一随便,分析即可。
【详解】A. ,不能;B. ,不能;C. ,2-3-1型,能折成正方体。
故答案为:C
本题考查了正方体展开图,关键是熟悉11种正方体展开图。
21、B
【解析】略
22、C
【分析】平均数:一组数据的总和除以这组数据个数所得到的商叫这组数据的平均数。
众数:在一组数据中出现次数最多的数叫做这组数据的众数。
中位数:将一组数据按由大到小或由小到大顺序排列,处在最中间位置的一个数叫做这组数据的中位数。
【详解】根据这三个统计量的特点,本题选择众数比较合适。
故答案为:C
本题考察了统计量的特点,众数说明身高都一样。
23、A
【解析】略
24、A
【详解】略
四、动脑思考,动手操作
25、见详解
【分析】表示求的 是多少,整个长方形是单位“1”,先表示出,再表示出它的 。
【详解】如图所示:
一个数乘分数,表示求这个数的几分之几是多少。
26、
【详解】略
五、应用知识,解决问题
27、(1)8000平方厘米
(2)1120立方厘米
【解析】(1)40×40×5=8000(平方厘米)
(2)40×40×0.8=1120(立方厘米)
28、答:这个盒子用了510平方厘米铁皮;它的容积是900立方厘米
【解析】试题分析:(1)这个盒子用的铁皮的面积是这个长方形的面积减去4个边长为3厘米的小正方形的面积;
(2)做成长方体的长是26﹣3×2厘米,宽是21﹣3×2厘米;高是3厘米,由此求出容积.
解:(1)26×21﹣3×3×4,
=546﹣36,
=510(平方厘米);
(2)(26﹣3×2)×(21﹣3×2)×3,
=(26﹣6)×(21﹣6)×3,
=20×15×3,
=900(立方厘米);
答:这个盒子用了510平方厘米铁皮;它的容积是900立方厘米.
点评:解决本题关键是找出长方体的长宽高和原来长方形的长和宽之间的关系,求出长宽高即可解决问题.
29、
【解析】 答:盐占水 答:盐占盐水的
30、52千米
【解析】解:设乙车每小时行X千米
65×6+6X=702
解得,X=52
答:乙车每小时行52千米.
31、(1)4;
(2)2;34瓶;
(3)多进一些乙种饮料,因为从第2周开始乙种饮料一直呈上升的趋势,而甲种饮料一直呈下降趋势。
(4)14元
【分析】(1)由复式折线统计图可知:在第4周时甲种饮料销售60瓶,乙种饮料销售62瓶,此时最接近;
(2)由复式折线统计图可知:差值最大出现在第2周,此时甲种饮料销售84瓶,乙种饮料销售50瓶;
(3)根据统计图的变化趋势解答即可;
(4)由题意可知李老师带的钱数是6和4的倍数再加上2,要求李老师至少带了多少钱,就是求6和4的最小公倍数+2是多少;据此解答。
【详解】(1)第4周两种饮料的销售量最接近。
(2)第2周两种饮料的销售量相差最大,相差84-50=34瓶。
(3)多进一些乙种饮料,因为从第2周开始乙种饮料一直呈上升的趋势,而甲种饮料一直呈下降趋势。
(4)6=2×3
4=2×2
6和4的最小公倍数是2×2×3=12
12+2=14(元)
答:李老师至少带了14元。
本题主要考查复式折线统计图及最小公倍数的综合应用,解题的关键是读懂统计图。
32、9岁
【分析】三个连续的自然数相差1,用24÷3,得到的是中间一个自然数,中间自然数+1=较大自然数。
【详解】24÷3+1
=8+1
=9(岁)
答:这三只宠物狗中年龄最大的是9岁。
本题考查了自然数的认识,三个连续自然数的平均数等于中间数。
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