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2022-2023学年江苏省无锡市惠山区数学六年级第二学期期末经典模拟试题含解析
展开2022-2023学年江苏省无锡市惠山区数学六年级第二学期期末经典模拟试题
一、选择题。(选择正确答案的序号填在括号内)
1.圆的位置由( )决定.
A.半径 B.直径 C.周长 D.圆心
2.一张长方形纸上下对折后,再左右对折,得到的图形是 形,它的面积是原长方形面积的 .
A.正方形 B.长方形 C.长方形 D.正方形
3.下面几个分数中,不能化成有限小数的是( ).
A. B. C. D.
4.小刚说:“我家养的白兔只数是黑兔的” 小华说:“我家养的黑兔只数是白兔的”,他俩说法中的单位“1”,分别是指( ).
A.都指自家黑兔的只数
B.都指自家白兔的只数
C.小刚指的是自家黑兔的只数,小华指的是自家白兔的只数
D.小刚指的是自家白兔的只数,小华指的是自家黑兔的只数
5.在一幅平面图上,点A的位置是(4,5),点B的位置是(3,5),那么A、B两点( ).
A.在同一行上
B.在同一列上
C.既不在同一行也不在同一列
6.下列式子中,( )是方程.
A.3+6=9 B.4a+b C.3y=15
7.下表是五(1)班4位同学的投篮情况。投的最准的是( )
姓名 | 陈冬冬 | 李晓明 | 刘洋 | 张亮 |
投篮总次数 | 9 | 12 | 8 | 10 |
投中次数 | 7 | 9 | 5 | 7 |
A.陈冬冬 B.李晓明 C.刘洋 D.张亮
8.一个三角形中最大角的度数是这个三角形内角和的 ,这是一个( )三角形.
A.锐角 B.直角 C.钝角
9.一个圆的直径和一个正方形的边长相等,这个圆的面积( )正方形的面积.
A.大于 B.小于 C.等于 D.无法判断
二、填空题。
10.小明说:“我每天做5页练习册,共用小时,做一页练习册要用________小时.
11.(_____)既是9的因数,又是12的因数。
12.分母是6的所有最简真分数的和是(_______).、
13.在括号里填上最简分数.
90分=(_______)时 85公顷=(________)平方千米 60千克=(_______)吨
14.(____)分数小于1;(____)分数大于1或等于1。
15.填上适当的体积或容积单位:
一个苹果占据的空间约为400_____
一大瓶雪碧的容量是2.5_____
29寸电视机大约占据0.75_____的空间.
16.a=7b(a、b均为非0自然数),a和b的最大公因数是(______),最小公倍数是(_______)。
A.a B.b C.7 D.7a
17.72.5=(________) 3.05=(________) 0.24=(_________)=(________)
18.统计某种股票涨跌走势情况,一般用(________)统计图;学校要统计男生、女生人数,适宜选用(________)统计图。
19.39和13的最小公倍数是(______),最大公因数是(______)。
20.450dm2=(___________)m2 7100dm3=(____________)m3
1.06m3=(_________)m3(__________)dm3
21.在里,当a是_____时,这个分数是5,当a是_____时,这个分数是1.
22.a、b是两个自然数,且a=3b,那么a、b的最大公因数是(_________),最小公倍数是(_________)。
23.一个三位数,百位上既不是质数也不是合数,十位上是最小的合数,个位上的数既是奇数又是合数,这个三位数是(____)。
三、计算题。
24.直接写得数.
+= -= 1-= +=
-= 4+= -= +=
25.解方程.
x+1.2=26
26.计算下面各题,怎样简便就怎样算.
(1)
(2)
(3)
四、按要求画图。
27..以给定的0点为圆心,画一个直径是6厘米的圆
• 0
28.以直线L为对称轴,画出三角形AOB的轴对称图形。
五、解答题。
29.用一条长20米的绳子围绕一棵树干绕了6圈,还余下1.16米,这棵树干的直径大约是多少米?
30.一个长20厘米,宽15厘米,深12厘米的长方体水槽中水深6厘米,放入一正方体石块后,水深10厘米,这石块的体积是多少?
31.如图是某小学五年级学生作息时间安排统计图,根据图回答下问题。
(1)一天中所用的时间最多的是________;
(2)分别计算学习、睡觉所占的时间(结果保留整数)。
(3)除了学习和睡觉,运动占17%,其它的时间是几小时?
32.一个长方体沙坑,长8米,宽2.5米、深0.5米,填满沙坑需要多少立方米的沙子?
33.一个长方体油箱,从里面量长和宽都是6分米,高4分米。桶内盛汽油,每升汽油重0.8千克。这个油箱最多可以盛汽油多少千克?
34.先认真阅读下面的背景资料,再根据信息完成问题。
幸福小区里有个为民超市,超市房间从里面量长8米,宽5.6米,高3米,门窗面积共5.2平方米。超市收银台旁有一个长6分米,宽5分米,高4分米的长方体鱼缸。新冠肺炎疫情得到控制后,今年5月,超市进行了重新装修:房间的四壁和房顶贴上了新的墙纸,地面重新铺了正方形的地板砖,鱼缸(无盖)的棱上贴上了装饰条儿,鱼缸还放了美丽的珊瑚……6月1日超市重新开业,购进大量的商品,其中有很多小朋友爱喝的饮料,还有一些大米和80桶食用油。
(1)装修时至少用了多大面积的墙纸(门窗不贴墙纸)?
(2)如果用边长8分米,每块单价为108元的地砖来铺地,一共需要多少钱?
(3)鱼缸里水深2.8分米,放入一块珊瑚石完全浸没在水中,水面上升到3分米,珊瑚石的体积是多少立方分米?
参考答案
一、选择题。(选择正确答案的序号填在括号内)
1、D
【解析】试题分析:根据圆心决定圆的位置,半径决定圆的大小;解答即可.
解:圆的位置由圆心决定,圆的大小由半径决定;
故选D.
点评:此题考查的是圆的特征,应注重基础知识的理解和运用.
2、C
【解析】略
3、B
【详解】A、的分母只含有质因数5,能化成有限小数,故此选项错误;
B、约分后是,分母中含有质因数3,不能化成有限小数,故此选项正确;
C、的分母中只含有质因数2,能化成有限小数,故此选项错误;
D、化成最简分数是,分母中只含有质因数2,能化成有限小数,故此选项错误.
故选B.
4、C
【详解】略
5、A
【解析】略
6、C
【解析】试题分析:方程是指含有未知数的等式.所以方程必须具备两个条件:①含有未知数;②等式.由此进行选择即可.
解:A、3+6=9,是等式,但没含有未知数,不是方程;
B、4a+b,含有未知数,但不是等式,不是方程;
C、3y=15,是含有未知数的等式,是方程.
故选C.
点评:此题考查根据方程的意义进行方程的辨识:只有含有未知数的等式才是方程.
7、A
【解析】略
8、C
【解析】解:180× =120(度)
答:这是一个钝角三角形。
【分析】根据三角形的内角和等于180度,一个三角形中最大角的度数是这个三角形内角和的 ,用180× =120度,根据三角形的分类标准判断三角形的类别即可。
故选:C.
9、B
【分析】圆的面积=πr2,正方形的面积=边长×边长,代入对应的数字即可得出答案.
【详解】设圆的直径与正方形的边长均为4厘米,圆的面积=π(4÷2)2=12.56(平方厘米),正方形面积=4×4=16(平方厘米),16>12.56,即正方形的面积>圆的面积,故正方形大.
故答案为A.
二、填空题。
10、
【分析】要求做一页练习册要用的小时数,就是把小时平均分成5份,求每一份是多少,用除法计算即可.此题属于分数除法应用题中的一个基本类型:把一个分数平均分成几份,求每一份是多少,用除法计算.
【详解】解:÷5= (小时).
答;做一页练习册要用小时.
故答案为.
11、1、3
【解析】略
12、1
【分析】分母是6的真分数有5个,2、3、4和6除了公因数1之外还有别的因数,故分子是2、3、4的分数不是最简分数,最简分数也就有和,和就是1.
【详解】+=1
13、
【解析】略
14、真 假
【解析】略
15、cm3 L m3
【详解】略
16、B A
【解析】略
17、7250 3050 0.24 240
【分析】大单位化小单位,乘进率;小单位化大单位,除以进率;
(1)由于1=100,只需用72.5乘100即可;
(2)1=1=1000,只需用3.05乘1000即可;
(3)1=1=1000,将0.24转化成,只需用0.24乘1000即可。
【详解】(1)因为1=100,72.5×100=7250,所以72.5=7250;
(2)因为1=1=1000,3.05×1000=3050,所以3.05=3050;
(3)因为1=1=1000,0.24×1000=240,所以0.24=0.24=240。
本题考查单位之间的换算,熟练掌握各单位之间的进率是解答本题的关键。
18、折线 条形
【分析】本题主要考查统计图的特点,条形统计图很容易看出数量的多少;折线统计图不仅容易看出数量的多少,而且能反映数量的增减变化情况;扇形统计图能反映部分与整体的关系;据此解答。
【详解】统计某种股票涨跌走势情况,一般用折线统计图;学校要统计男生、女生人数,适宜选用条形统计图。
本题主要考查统计图的定义和特点,根据条形统计图、扇形统计图和折线统计图的特点进行解答。
19、39 13
【分析】如果两数是倍数关系时,那么较小的数就是它们的最大公因数,较大的数就是它们的最小公倍数。
【详解】因为39是13的倍数,所以39和13的最小公倍数是(39),最大公因数是(13)。
故答案为:39;13
本题主要考查两个数是倍数关系时最大公因数和最小公倍数的求法,学生应掌握。
20、4.5 7.1 1 60
【解析】略
21、1 2
【分析】分数可以看成分子除以分母,除法中被除数可以看成是分子,除数可以看成是分母.根据分数的意义可知,在里2相当于被除数,a相当于除数,根据乘除法的互逆关系可知,如果=2,则a=2÷2=1,如果=1,则a=2÷1=2.
【详解】如果=2,则a=2÷2=1,
如果=1,则a=2÷1=2.
即:在里,当a是 1时,这个分数是2,当a是2时,这个分数是1.
故答案为1,2.
22、b a
【分析】a能被b整除,说明a是b的整数倍,求两个数为倍数关系时的最大公因数和最小公倍数:两个数为倍数关系,最大公因数为较小的数;最小公倍数是较大的数;由此解答问题即可。
【详解】由题意得,a÷b=3,
可知a是b的倍数,所以a和b的最大公因数是b,最小公倍数是a;
故答案为b,a。
此题主要考查求两个数为倍数关系时的最大公因数和最小公倍数:两个数为倍数关系,最大公因数为较小的数,最小公倍数是较大的数。
23、149
【解析】略
三、计算题。
24、 4 1
【解析】略
25、 ; x=24.8;
【详解】略
26、(1)(2)(3)
【分析】分数加减混合运算顺序:有括号先算括号里的,没有括号从左往右依次计算.括号前面是减号,去掉括号要变号.
分数加法交换律:a+b=b+a,分数加法结合律:a+b+c=a+(b+c).
【详解】(1)
=
=
=
=
(2)
=
=
=
(3)
=
=
=
四、按要求画图。
27、
【解析】略
28、
【分析】根据轴对称图形的特征,对称点到对称轴的距离相等,对称点的连线垂直于对称轴,在对称轴的下边画出三角形AOB的对称点,依次连接即可。
【详解】作图如下:
本题主要考查作轴对称图形,求做一个几何图形关于某条直线对称的图形,可以转化为求作这个图形上的特征点关于这条直线对称的点,然后依次连接各对称点即可。
五、解答题。
29、1米
【详解】(20-1.16)÷6÷3.14=1(米)
30、1200立方厘米
【分析】升高的这部分水的体积等于这个石块的体积,用这个水槽的底面积乘上升的高度即可。
【详解】20×15×(10-6)
=20×15×4
=300×4
=1200(立方厘米)。
答:这石块的体积是1200立方厘米。
本题考查了用排水法来测量不规则物体的体积的方法,升高的这部分水的体积就等于这个物体的体积。
31、(1)学习
(2)解:24×33%≈8(小时)
24×38%≈9(小时)
答:每天学习时间约为8小时,睡觉时间约为9小时
(3)解:24×(29%﹣17%)
=24×12%
=2.88(小时)
答:其它的时间是2.88小时
【解析】解:100%﹣33%﹣38=29%
38%>33%>29%
答:一天中所用时间最多的是学习。
故答案为:学习。
【分析】(1)由统计图可以看出,每天学习、运动和其它(所占的百分率用100%减去学习,睡觉所占的百分率)、睡觉所占的百分率,所占百分率大的用的时间最多。(2)根据百分数乘法的意义,用每天总时间(24小时)分别乘学习、睡觉所占的百分率。(3)同(2),用用每天总时间(24小时)乘其它时间所占的百分率。 此题是考查如何根据计算需要从扇形统计图中获取有用信息,再根据所获取的信息进行相关计算。
32、10立方米
【解析】8×2.5×0.5=10(立方米)
33、115.2千克
【分析】根据长方体的容积(体积)公式:V=abh,把数据代入公式求出油箱的容积是多少立方分米,根据1立方分米=1升换算成用升作单位,每升汽油重0.8千克,用乘法即可解决问题。
【详解】6×6×4=144(立方分米)
144立方分米=144升
144×0.8=115.2(千克)
答:这个油箱最多可以盛汽油115.2千克。
求容积从里面测量,注意体积单位和容积单位的换算。
34、(1)121.2m²;(2)7560元;(3)6dm³
【分析】(1)根据长方形的表面积公式:(长×宽+长×高+宽×高)×2即可求出超市房间表面积,记得去掉地面和门窗面积;
(2)先将单位化统一,然后用地面长和宽分别除以地砖边长,再进行相乘即可求出地砖数量,再乘以地砖的单价即可解答;
(3)根据浸入物体体积=容器底面积×水面上升高度即可解答。
【详解】(1)8×5.6+(8×3+5.6×3)×2-5.2
=44.8+(24+16.8)×2-5.2
=44.8+40.8×2-5.2
=44.8+81.6-5.2
=126.4-5.2
=121.2(m)
答:装修时至少用了121.2m的墙纸。
(2)8米=80分米
5.6米=56分米
(80÷8)×(56÷8)×108
=10×7×108
=70×108
=7560(元)
答:一共需要7560元。
(3)6×5×(3-2.8)
=30×0.2
=6(dm)
答:珊瑚石的体积是6立方分米。
此题主要考查学生对长方体的表面积、不规则物体体积求取方法以及实际应用的解题能力,需要牢记浸入物体体积=容器底面积×水面上升或下降高度。
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