2023届云南省保山市龙陵县六年级数学第二学期期末教学质量检测模拟试题含解析
展开2023届云南省保山市龙陵县六年级数学第二学期期末教学质量检测模拟试题
一、选择题。(选择正确答案的序号填在括号内)
1.下面第( )个分数不能化成有限小数。
A. B. C.
2.有两捆都是10米长的电线,李师傅用去甲捆的,王师傅用去乙捆中的米,剩下的电线相比是( )
A.甲捆多 B.乙捆多 C.两捆一样多 D.无法比较谁多
3.一个不为0的数除以,那么这个数( )。
A.扩大。 B.扩大到原来的3倍。 C.缩小到原来的。
4.下面四个数中与最接近的数是( )。
A. B. C. D.0.51
5.把30吨货物平均分4次运完,每次运( )吨。
A. B. C. D.
6.一个立体图形由5个小正方体搭成,从正面、左面、上面看到的图形分别是:
这个立体图形是( )。
A. B. C. D.
7.有两根水管,一根长16米,另一根长20米。把它们截成同样长的小段且没有剩余,每小段水管最长是( )米。
A.2 B.4 C.5 D.8
8.把一个长6厘米,宽3厘米,高4厘米的长方体切成两个长方体,下面的切法(沿虚线处切)使表面积增加最大的是( ).
A. B. C.
9.一个长4dm,宽3dm,高5dm的长方体鱼缸,倒入水后量得水深3.5dm,倒入的水是( )升.
A.60 B.52.5 C.42 D.70
二、填空题。
10.学校拉拉操队原有队员32人,其中女生有24人。后来又增加了4名女生,现在女生人数占总人数的,男生人数相当于女生人数的。
11.9÷15===( )÷5。
12.在横线上填上>、<或=号。
×5________5 ________
÷5________ 5升50毫升________5050毫升
13.。
14.如图,正方形的面积是10平方厘米,阴影部分的面积为(____________)平方厘米。
15.在一个边长为6厘米的正方形里画一个最大的圆,这个圆的直径是_____,半径是_____,周长是_____,面积是_____.
16.就是5个( )再加上3个( ),和是( )个,即( )。
17.的分数单位是(______),至少再添上(______)个这样的分数单位就是最小的质数。
18.用边长(整分米数)_______分米、________分米、_______分米的正方形都能正好铺满长16分米、宽12分米的长方形。
19.下面□里各能填什么数?
(1)□5是3的倍数,那么□里最小应填(________),最大应填(________)。
(2)72□既是5的倍数,又是3的倍数,□里应填(________)。
(3)32□既是2的倍数,又是3的倍数,□里应填(________)。
20.把3千克盐平均分成5包,每包重(____________),每包占全部的(___________)。
21.的分母增加45,要使分数的大小不变,分子应该增加(__________)。
22.将一张正方形纸对折、对折、再对折,展开后其中的每一份是这张纸的。
23.750dm3=(______)m3 6.05 m3=(_______)m3(_______)dm3
1.8cm=(______)dm 450mL=(_______)L=(_______)cm3
三、计算题。
24.直接写得数.
+= -= 12÷= ×=
÷18= ÷= 4×= +×=
25.解方程
5x﹣3x=3.2 +x= x﹣=
26.计算下面各题,怎样计算简便就怎样算.
-+ +-0.25×1.5 +6.37++1.63
6-(+) +-(+) -(-0.64÷1.6)
四、按要求画图。
27.下面是4个小正方体摆成的立体图形从不同方向看到的平面图形,画出立体图形。
28.把下图补充成完整的长方体.
五、解答题。
29.李大爷养了10只鸡,25只兔子.鸡的只数是兔子的几分之几?
30.班主任把20支钢笔和25本练习本平均奖给“三好学生”,结果钢笔多了2支,练习本少了2本。“三好学生”最多有多少人?
31.一批货物,运走一些后还剩下60吨,剩下的比运走的少 。这批货物共有多少吨?
32.一根铁丝长3.5米,第一次剪去x米,第二次剪去0.15米,这时铁丝比原来短了1.4米。(列方程解)
33.一辆货车和一辆客车同时从甲地出发,沿同一条公路开往乙地,3小时后,客车到达乙地,货车距离乙地还有90千米.已知货车的速度是80千米/时,求客车的速度.(列方程解答)
34.挖一个长10m、宽8m、深2m的蓄水池.(只列式不计算)
(1)这个蓄水池占地多少平方米?
(2)给这个蓄水池的四周和底部抹上水泥,抹水泥部分的面积是多少平方米?
(3)这个蓄水池最多蓄水多少立方米?
参考答案
一、选择题。(选择正确答案的序号填在括号内)
1、C
【解析】略
2、B
【解析】略
3、B
【分析】根据分数除法的运算法则,一个数除以相当于是乘3,所以应该是扩大到原来的3倍。
【详解】一个不为0的数除以,那么这个数扩大到原来的3倍;
故答案选B。
被除数除以除数,可以表示为被除数乘除数的倒数。
4、C
【分析】用四个选项中的数分别于作差(大数-小数),结果最小的就是与最接近的。
【详解】A.-=-=
B.-=-=
C.-=-=
D. 0.51-=0.01=
<<<,所以与最接近的数;
故答案为:C
异分母分数加减法,要先通分,再按照同分母分数加减法进行计算。
5、C
【解析】略
6、B
【分析】分别将A、B、C、D的正面、左面、上面观察图画出来,和题目中的进行比较即可。
【详解】A从正面、左面、上面看到的图形分别是:
B从正面、左面、上面看到的图形分别是:
C从正面、左面、上面看到的图形分别是:
D从正面、左面、上面看到的图形分别是:
符合题意的是第二个。
故答案为:B
本题考查从不同方向观察几何图形,考查的是学生的立体想象能力。
7、B
【分析】由题意可知,被截成的每一小段的长度即是16的因数又是20的因数,题目要求每小段水管最长多少米,也就是求16和20的最大公因数,据此解答即可。
【详解】16=2×2×2×2;20=2×2×5
16和20的最大公因数是2×2=4
每小段水管最长是4米。
故选择:B
此题主要考查有关最大公因数的实际应用,求两个数的最大公因数就是把这两个数的公有质因数相乘即可。一般求“最长”“最多”之类的问题就是求最大公因数。
8、A
【解析】略
9、C
【解析】略
二、填空题。
10、;
【解析】略
11、36 35 3
【解析】略
12、< < < =
【解析】一个不为0的数,乘另一个比1小的数,积小于它本身。
一个因数(不为0)不变,另一个因数(不为0)越大,则积越大。
1升=1000毫升,单位不同先统一单位再进行比较。
【详解】因为, 所以;, 因为, 所以;
, 因为, 所以;因为5升50毫升=5050毫升,所以5升50毫升=5050毫升。
故答案为:<;<;<;=。
13、9;12;16
【分析】根据分数的基本性质,;;根据分数与除法的关系,商不变的规律,2÷3=(2×8)÷(3×8)=16÷24。
【详解】=16÷24。
掌握分数的基本性质,分数与除法的关系是解答此题的关键。
14、23.55
【解析】略
15、6厘米 3厘米 18.84厘米 28.26平方厘米
【详解】试题分析:由题意可知圆的直径等于正方形的边长6厘米,再根据圆的周长和面积公式计算即可.
解:圆的直径等于正方形的边长6厘米;
6÷2=3(厘米),
3.14×6=18.84(厘米),
3.14×(6÷2)2=28.26(平方厘米).
答:这个圆的直径是6厘米,半径是3厘米,周长是18.84厘米,面积是28.26平方厘米.
故答案为6厘米,3厘米,18.84厘米;28.26平方厘米.
【点评】
考查了圆的周长和面积的计算,在正方形中画最大的圆,圆的直径等于正方形的边长.
16、;;8;;
【解析】略
17、 5
【分析】分母是几,分数的计数单位就是几分之一,的分数的计数单位就是;最小的质数是2,2-=,即再添上5个这样的分数单位就是最小的质数。
【详解】的分数单位是,至少再添上5个这样的分数单位就是最小的质数。
故答案为:;5
本题考查分数单位,关键是掌握分母是几,分数的计数单位就是几分之一。
18、1 2 4
【解析】略
19、1 7 0 4
【分析】2的倍数的特征:个位是0、2、4、6、8的数是2的倍数;
3的倍数的特征:各个数位上的数字的和是3的倍数,这个数就是3的倍数;
5的倍数的特征:个位是0或5的数是5的倍数。
【详解】(1)□5是3的倍数,那么□里最小应填1,最大应填7。
(2)72□既是5的倍数,又是3的倍数,□里应填0。
(3)32□既是2的倍数,又是3的倍数,□里应填4。
本题考查了2、3、5的倍数特征,同时是2和5的倍数的数,个位一定是0。
20、千克
【解析】略
21、25
【分析】分母增加45后是54,54÷9=6即分母扩大到原来的6倍。要使分数的大小不变,分子也应扩大到原来的6倍,求出扩大后分子的值,减去5即是应增加的值。
【详解】9+45=54
54÷9=6
5÷6=30
30-5=25
答:分子应该增加25。
故答案为:25
本题主要考查分数的基本性质,也可通过增加的倍数相同直接解答。
22、
【分析】先求出将这张纸平均分的份数,做分母,分子是1。
【详解】2×2×2=8,把这张纸平均分成了8份,每一份是这张纸的。
把整体平均分为若干份,这样的一份或几份都可以用分数来表示。
23、0.75 6 50 0.18 0.45 450
【解析】略
三、计算题。
24、 16 1
【解析】略
25、x=1.6 x= x=
【详解】略
26、;;9
;;
【详解】略
四、按要求画图。
27、如图:
【解析】略
28、
【解析】长方体有4条高是一样长的,4条宽是一样长的,4条长是一样长的.而且都是平行的.
【分析】依次把这些棱,都不出来
五、解答题。
29、
【解析】10÷25=
30、9人
【分析】用20-2求出正好分完的钢笔数量,再用25+2求出练习本的需求数量,然后找到两种数量的最大公因数即可解答。
【详解】20-2=18(支)
25+2=27(本)
18和27的最大公因数是9。
答:“三好学生”最多有9人。
此题主要考查学生对最大公因数的理解与应用。
31、180吨
【解析】60+60÷=180(吨)
答:这批货物共有180吨.
32、x=1.25
【解析】x+0.15=1.4
x=1.25
33、每小时110千米
【解析】首先根据速度×时间=路程,求出货车3小时行驶的路程,再用它加上90,求出两地之间的距离是多少;然后根据路程÷时间=速度,用两地之间的距离除以客车到达乙地用的时间,求出客车的速度是多少即可.
【详解】解:(80×3+90)÷3
=330÷3
=110(千米)
答:客车的速度是每小时行驶110千米.
34、(1)10×8
(2)10×8+2×(10×2+8×2)
(3)10×8×2
【分析】(1)这个蓄水池占地面积就是这个长方体的底面积。
(2)要在蓄水池四周和底部抹上水泥,缺少上面,根据长方体的5个面的表面积的求法,求出这5个面的总面积即可。
(3)根据长方体的体积公式可求出这个蓄水池的容积,即水的体积。
蓄水池占地面积=长×宽,蓄水池四周及底部面积=长×宽+(长×高+宽×高)×2,蓄水池容积=长×宽×高。
【详解】(1)10×8
答:这个蓄水池占地面积是10×8。
(2)10×8+10×2×2+8×2×2=10×8+2×(10×2+8×2)
答:抹水泥的部分面积是10×8+2×(10×2+8×2)平方米
(3)10×8×2
答:这个蓄水池最多能蓄水10×8×2立方米。
本题考查长方体表面积和体积的计算,注意只列式不计算。
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