部编版语文七年级下册 古诗文鉴赏练习（无答案）

这是一份初中人教部编版本册综合测试题，共12页。
2023年七年级语文下册古诗文鉴赏练习本试卷主要考察期末考试之前所有的古诗词鉴赏题目，课内知识居中，课外知识略多课内古诗词鉴赏【✮✮✮✮✮】一、登幽州台歌1.默写登幽州台歌______________________，______________________。______________________，______________________。 理解性默写1陈子昂《登幽州台歌》中表达陈子昂生不逢时、怀才不遇的诗句是:______________________，______________________。2.陈子昂《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句是:______________________，______________________。3.描写空间辽阔抒发悲哀苦闷心情句是:______________________，______________________。3.阅读理解1.再读诗歌，思考：“前不见古人，后不见来者”表现了诗人什么样的感受？  2.说说你对“前不见古人，后不见来者”一句的理解。  诗人登上幽州台远眺，产生了怎样的联想？由此表达了诗人怎样的情感？   阅读《登幽州台歌》，发挥联想与想象，描绘你体会到的作品情境。  5.《登幽州台歌》中，诗人为什么会“怆然而涕下”？在这泪中还包含着什么深层精神？   6.作者是如何表现“登”这一题意的？  7.这是一首吊古伤今、吟咏叹惋的生命悲歌。为什么能引起士大夫的共鸣?  8.曹操的《观沧海》与本诗都是登高抒怀之作，试比较一下这首诗抒发的情感与《登幽州台歌》有什么不同。登幽州台歌                 观沧海陈子昂                      曹操 前不见古人，    东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 后不见来者。    树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 念天地之悠悠，  日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 独怆然而涕下！  幸甚至哉，歌以咏志。   9.从炼字的角度来赏析‘悠悠’‘独’的表达效果。   二、望岳1.默写望岳______________________，______________________。______________________，______________________。______________________，______________________。______________________，______________________。 理解性默写1.杜甫在《望岳》中，借齐鲁大地烘托泰山拔地而起，参天耸立形象的语句是:______________________，______________________。2.杜甫在《望岳》中，虚实结合，描写泰山神奇秀丽，巍峨高大的诗句是;______________________，______________________。3.杜甫在《望岳》中表现泰山高峻，幽深的诗句:______________________，______________________。4.杜甫在《望岳》中表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是:______________________，______________________。3.阅读理解1.首联用了什么修辞手法？这样写有什么好处？【岱宗夫如何？齐鲁青未了。】 2.你认为颔联中哪些字用得好？好在哪里？【造化钟神秀，阴阳割昏晓。】   3.尾联让你想到了孔子的哪一句话？说说有什么深刻的含义。“登泰山而小天下” 4.作者在颈联中写到他看到了一幅怎样的画面？请用生动的语言描绘出来。 5.“会当凌绝顶，一览众山小”中“会当”有何妙处？  6.全诗没有一个“望”字，但每一联都有“望”的意思，试具体分析。  三、登飞来峰1.默写登飞来峰______________________，______________________。______________________，______________________。2.理解性默写1.王安石《登飞来峰》中富于哲理，借情抒景，表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是:______________________，______________________。2.《登飞来峰》:与王之涣“欲穷千里目,更上一曾楼”(“会当凌绝顶,一览众山小”)两句有异曲同工之妙的两句诗;______________________，______________________。3.阅读理解 1.若就情境说，语序应是“因为身在最高层，所以不畏浮云遮目”，但诗人却倒过来，先说果，后说因，为什么？ 2.从写作手法角度，谈谈你对“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”这两句话的理解。  3.联系诗人的写作背景及个人经历思考，《登飞来峰》这首诗中，“浮云”一词的寓意是什么。  4.诗人善于把抽象的事理寓于具体的形象中，这首诗揭示了怎样的人生哲理？ 5.从这首诗中，我们可以看出王安石有怎样的政治抱负？  6.前两句展现了一幅怎样的景象? 7.请从写作方法的角度任选一方面赏析前两句。  8.不畏”二字表现了诗人怎样的精神品质？“浮云”指的是什么?  9.这首诗表达了诗人怎样的思想感情? 10.《望岳》与《登飞来峰》两首诗结尾两句的含义及表达的思想感情有何异同？  四、游山西村1.默写游山西村______________________，______________________。______________________，______________________。______________________，______________________。______________________，______________________。2.理解性默写1.陆游在《游山西村》一诗中流传最广，景物描写中寓含哲理，千百年来被人们广为传诵的两句是:______________________，______________________。2.陆游在《游山西村》一诗中，表现村中热闹景象，民风淳朴的语句:______________________，______________________。3.陆游在《游山西村》一诗中，表现农家热情好客的淳朴性格的诗句是:______________________，______________________。4、《游山西村》中写村民们在迎接神的箫鼓中来来往往祈求丰收的诗句是:______________________，______________________。3.阅读理解1.说说《游山西村》的尾联表达了作者的什么感情。   《游山西村》中哪两句诗流传最广？在现实生活中有何意义？  3.赏折首联中“足”字的妙处。 4.赏析颔联中“重”“复”“暗” “明”“四个字。   任选角度赏析名句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。  6.“山重水复疑无路，柳暗花明又村”是广为流传的千古名句，你认为人们会在什么情况下引用这句诗?  7.请描绘出“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”的画面。 请结合“无时”一词，分析尾联中作者所表达的思想感情。 9.全诗表达了作者怎样的感情? 五、己亥杂诗（其五） 默写己亥杂诗（其五）______________________，______________________。______________________，______________________。 理解性默写1.龚自珍在《己亥杂诗》中形象地表达了自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运且代落花立意，倾吐心曲，表现崇高的献身精神的句子是:______________________，______________________。2.龚自珍的《己亥杂诗》:写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是:______________________，______________________。3、《己亥杂诗》写诗人辞官之后的离愁别绪/抒情议论相结合，表现诗人离开京城豪迈、洒脱的气概的诗句是:______________________，______________________。4、《己亥杂诗》欧阳修曾叹:泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。其实，《己亥杂诗》中“______________________，______________________。”一诗句，又何尝不是一种新意呢?它不是表现了龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运吗?3.阅读理解1. 这首诗抒发了诗人怎样的情感？  2.诗中写“浩荡离愁白日斜”，说说诗人为何而“愁”。   诗赏析‘落红不是无情物，化作春泥更护花。’ 4.请描述诗歌前两句所展现的情景。 5.请描绘“落红不是无情物，化作春泥更护花”所展现的画面。 6.“落红不是无情物，化作春泥更护花”两句诗广为传颂的原因是什么？  7.从这首诗中，你读出了诗人怎样的情感？  8.再读诗歌，说说诗中写了哪几种心境。 9.分析首句中写“白日斜”的作用。  课外古诗文阅读【✮✮✮✮✮】（一）阅读下面古诗，完成后面的题目。（4分）春望 杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。1、本诗首联作者写春望所见。一个“_________________”字，使人怵目惊心；一个“深”字，让人_________________。虽是写景，但实为抒感，寄情于物，托感于景。（2分） 2、请对本诗尾联刻画的诗人形象作简要赏析。（2分） （二）阅读下面古诗，完成题目。（4分）宴词  王之涣长堤春水绿悠悠，畎入漳河一道流。莫听声声催去棹，桃溪浅处不胜舟。【注释】①畎：田间小沟。1、一、二两句描绘了怎样的一幅画面？结合全诗简析其作用。（2分） 2、结合李清照《武陵春》一词中的“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”，试从表现手法上赏析《宴词》一诗的后两句。（2分） （三）阅读下面这首古诗，完成题目。春 兴 武元衡杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。【注】武元衡：字伯苍，河南缑氏(今河南僵师缑氏镇，洛阳附近)人。1、诗歌第一、二两句描绘了一幅典型的暮春景物图。请结合诗句具体分析其特征。
 2、第三、四两句是这首诗的佳句，请做简要赏析（3分）  （四）阅读下面这首古诗，完成两小题。（5分）幽居初夏 陆游湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。
水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。
箨龙已过头番笋，木笔犹开第一花。
叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。[注]箨龙，就是笋。木笔，又名辛夷花。两者都是初夏常见之物。
1、诗的前两联描写了怎样的环境？（2分）
 2、尾联“叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶”构思不凡，请结合全诗分析。（3分）  （五）古诗词赏析（4分）浣溪沙  北宋·苏轼山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。偶成  宋·朱喜少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。【小题1】这两首诗都是感慨光阴，前者说“谁道人生无再少”，后者说“少年易老学难成”，你觉得苏轼和朱喜的说法是不是有矛盾，为什么？（2分） 【小题2】“未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声”，这两句诗的表达好在哪里？请从修辞的角度分析。（2分）  （六）诗词鉴赏 丰乐亭游春（其一） 欧阳修绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。【注释】①此诗作于庆历七年，欧阳修被贬为滁州知州的第三年。丰乐亭：在琅琊山幽谷泉上，距醉翁亭不远，为欧阳修所建。 1、描绘诗歌第一、二句所展现的画面。（2分）  2、诗歌的第三、四句各有精妙之处，请选取其中的一句进行赏析。（3分） （六）阅读下面的诗歌，完成题目（8分）江楼夕望招客 白居易海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。
灯火万家城四畔，星河一道水中央。
风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。
能就江楼消暑否，比君茅舍较清凉。【小题1】诗的颈联精妙传神，请加以赏析。（4分）
  【小题2】对此诗，有人说“夕”字统领全篇，有人说“望”字统领全篇，你的看法呢？结合全诗作简要分析。（4分）