语文 02卷（江苏南京专用）：2022-2023学年七年级下学期期末考前必刷卷

2022-2023学年七年级下学期期末考前必刷卷

语  文

（本卷共18小题，满分120分，考试用时120分钟）

注意事项：

1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。

3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

4．测试范围：部编版语文七年级下册。

5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一（28分）

1．（6分）阅读下面文字，完成题目。

2022年6月5日，全世界的目光再次凝聚到酒泉卫星发射中心。大家屏息凝神，怀着炽（   ）热的心情，期待着那一刻的到来。

10时44分，撼天动地的轰鸣声响彻戈壁滩，长征二号F遥十四运载（   ）火箭托举着神舟十四号载人飞船拔地而起，三名航天员踏上了征途。从“神舟五号”航天员杨利伟首次áo（   ）游太空，到“神舟十三号”航天员们在轨驻留六个月，两次在太空中漫步，中国航天人不断刷新中国高度，创造中国奇迹，从未gū（   ）负十四亿国人的期望。

(1)（4分）注音写汉字。

炽(     )热    运载(     )    áo(     )游    gū(     )负

(2)（1分）下列词语中的“屏”与“屏息凝神”中的“屏”同义的是（   ）

A．屏障 B．屏气 C．屏除 D．屏退

(3)（1分）下列短语的结构类型与“全世界的目光”相同的一项是（   ）

A．响彻戈壁滩 B．踏上了征途 C．三名航天员 D．驻留六个月

2．（6分）默写

①将军百战死，_______________。《木兰诗》

②商女不知亡国恨，隔江犹唱_______________。《泊秦淮》

③予谓菊，花之_______________者也……《爱莲说》

④落红不是无情物，_______________更护花。《己亥杂诗》（其五）

⑤《春夜洛城闻笛》中用典抒发游子浓浓思乡之情的诗句是：_______________，_______________。

综合活动（16分）

某中学七（1）班要开展以“生活处处有语文”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。

3.（3分）请你为本次活动拟一条标语（要求使用一种修辞手法，不超过12个字）。

4.（4分）下面是某同学在“我的语文生活”作文中所写的一段文字，请按照要求进行修改。

[A]通过这次活动，使我认识到在我们的现实生活中，语文是无处不在的。[B]生活中的语文知识，可以提高我们的应用文字的能力。生活中每处语文都是鲜活的生命，让人沉醉其中。

①[A]句成分残缺，应修改为“________________________________________”。

②[B]搭配不当，应将“_____________”改为“_____________”。

5.（5分）生活中，有人为了追求所谓的“夺目”，出现一种乱改成语的现象。比如，服装店店名“衣衣不舍”，理发店的“佳剪尘除”，浴池的“随心所浴”……假如你见到了这种乱改成语的现象，你会如何对店老板进行劝说，让他们规范使用成语呢？

6.（4分）生活中的一些事物在语文中有着往往特殊寓意，比如：杨柳——惜别之时的寄情物，“客舍青青柳色新”是对友人惜别的真情流露。

请从“落花”“莲”中任选一个，仿照“杨柳”示例，谈谈你的认识。

二（42分）

（一）   古诗文阅读。（12分）

阅读下面两则选段，完成问题。

【甲】

庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。

（节选自《梦溪笔谈》卷十八，上海古籍出版社2015年版）

【乙】

（蔡）伦有才学，尽心敦慎，数犯严颜，匡弼得失。每至休沐①，辄②闭门绝宾，暴③体田野。后加位尚方令。永元九年，监作秘剑及诸器械，莫不精工坚密，为后世法。

自古书契多编以竹简其用缣帛者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。

（节选自《后汉书•宦者列传•蔡伦》，中华书局2000年版）

【注释】①休沐：古代称官员休假。②辄：总是。③暴：暴露。

7.（4分）解释下列加点字。

①持就火炀之

②字平如砥

③帝善其能

④故天下咸称

8.（2分）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（   ）

A．自古书契/多编以竹简其用缣/帛者谓之为纸

B．自古书契/多编以竹简/其用缣帛者谓之为纸

C．自古书/契多编以竹简其用缣/帛者谓之为纸

D．自古书/契多编/以竹简其用缣帛者谓之为纸

9.（4分）翻译下面句子。

①更互用之，瞬息可就。

②莫不精工坚密，为后世法。

10（2分）甲文详写了活板的制作过程，乙文对造纸过程却是略写，请结合选文出处写出这样安排的理由。

（二）非连续性文本。（10分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

【材料一】

“手机依赖症”是一种心理疾病，多见于比较孤僻、自卑、相对缺乏自信的人，因使用手机行为失控，导致生理、心理和社会功能受损。比如说：在日常生活中频繁使用手机，即使没有需要，也会常常不由自主地看自己的手机：手机必须随身携带，一旦没有手机，就会坐立不安、魂不守舍；一旦信号不满或者电量不足之时就会非常没有安全感，感觉很失落，严重时还会产生焦虑、烦躁、抑郁、自我挫败感。

（选自《手机依赖症》，有删改）

【材料二】

（统计图来自《手机使用调查报告》）

【材料三】

问题：教育部办公厅印发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》对教育行政部门、学校、学生及家长有哪些要求？

答复：中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机由学校统一保管，禁止带入课堂。

学校要通过多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，避免简单粗暴管理行为。各校要做好家校沟通，家长应切实履行教育职责，形成家校协同育人合力。学校要加强课堂教学和作业管理，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。

（来源：《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》，节选）

【材料四】

缘何放不下？

从社会氛围层面，我们的各行各业，从我们的购物到教育到交际行为，都严重地依赖手机，几乎到了离开手机不能运转的地步，比如您是否可以想象，在大中城市，如果某一天突然断网，不知道有多少人会觉得不适？

消费社会的各种声光电广告也无所不用其极，这一切似乎都在暗示您：消费才是您活着的正义。为此有的人甚至把消费当作“信仰”，曾经有少年为了买名牌手机，卖了自己的单侧肾脏，之后不慎感染，生命垂危：有女孩子为了一个名牌包包，出卖了自己的贞操：有学生气愤父母不给买名牌手机，挥刀向亲人……

从教育的角度看，确实学校和家长都需要做更多。无可否认，一些先行的学校做得比较好，比如一些高中设立班级保管箱，学生进入校园即把手机收上来统一保管，但还是有一些学校，还没来得及采取更细化的措施。

在家庭领域，确实有许多家长做出表率，首先自己不过度使用手机，其次，尽量抽时间管理好家里的电子设备密码，对孩子的手机等使用行为有所监督。但是，也仍然有一些家长，警惕意识并未很好建立，或者自己本人就严重依赖手机，管教起孩子来，也因而比较无力。

（选自《手机依赖症：放下才能自在的相遇》，有删改）

11．（2分）下面选项中，表述正确的是（   ）

A．“手机依赖症”患者一旦手机信号不满或者电量不足之时，就会产生焦虑、烦躁、抑郁、自我挫败感。

B．现在大多数“00后”每日使用手机时长较长，并且使用手机主要是为了娱乐，不用来学习和查找资料。

C．根据教育部规定，学校不得使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。

D．由于社会不当消费观念的负面引导，部分青少年出现因手机而伤害自己和家人身体健康的现象。

12．（4分）请阅读材料二，写出你两点你的发现。

13．（4分）结合上述材料，说说应该怎样避免下面漫画中的现象？

（三）现代小说阅读。（12分）
住在父亲的心上

潘云贵

①高一。我，一个肩膀单薄的少年，从村子到城里，从此开始了一段颠沛流离的岁月。每回陪我搬家的都是父亲。

②学校宿舍，十二个人，四十平米不到的寝室，像一群关在笼中的鸽子，每天啄着彼此的羽毛。家里因治疗父亲的病，生活极为拮据。父亲一听我说完住宿情况，就立马去找亲戚，安排我住在校外小区的杂物间里。没有床，父亲就拿亲戚家不要的门板架在结实的桌腿上，给我当作睡觉的地方。

③夏夜，屋子闷得像个密闭的盒子。一个月后，我的后背长满了疙瘩。随后，我又在某天晚上看到一只蹦起的老鼠。那天晚上我哭了，但年少倔强，觉得男生吃点苦很正常，便没有告诉家里。

④最后，决定搬出来是父亲提的。

⑤那天亲戚拎了两瓶汽油放在房里，气味刺鼻，人在里面一刻都待不下去，如同在赶我走。父亲知道情况后便坐车来市里，跟我说了句：“别人不想留我们，我们就走。我已经联系好了一个新地方。”

⑥父亲所谓的“新地方”，也只是一个临时的住所。房主喜欢把门反锁。我几次放学回来在外面敲门，他都没听见，我又隔着门板大声喊，他还是没听到。我在秋天的楼道里坐了很久很久，外面的树掉下叶子，飘进来，落到身上，我感觉分外难过， 像被遗弃在某片陌生荒地上的人，找不到家。但我还是厚着脸皮住了一学期。

⑦寒假，房主要装修房子结婚，不方便住人。于是，开学时我又搬回学校。

⑧进入高三后，为了安心复习，更好地利用时间，我又决定搬到校外。

⑨父亲连忙跑来市里给我联系住处。闷夏如笼，口舌笨拙的他不知道走了多少地方，流了多少汗才找到了一间30平米的出租房，500块钱一个月。父亲笑着说：“这下好了，再也不会有人来打扰你了。”后来听母亲讲，父亲当晚很迟才到家，差点都赶不上最后一班回乡下的车。他累坏了，一回去饭都没吃，就直接躺到床上昏睡许久。

⑩搬家的那天，父亲清晨五点多就来到学校。那时铅灰色的云层不断在空中集聚，我正在吃早饭，吃完又要赶着去上早自习。我让他先在门卫室里坐一下，等班主任批下假条后再一起搬。过了几分钟， 他打来电话，笑着说：“我要办一些事，今天先不搬了。你就不要请假了，好好上课。”

⑪课间操时，憋了几个小时的大雨冲刷下来，人群纷乱地逃回教学楼。远处的房屋、草地都陷入一片云雾之中。我在走廊上抖着被淋湿的衣角，有朋友跑来跟我说父亲正在搬东西，我听后疯了似的往寝室跑去。

⑫打开门，我的床位空了，行李箱被扛走了，脸盆、毛巾、牙膏、牙刷都消失了，地板上留下了一排印迹很深的脚印，带着水花和泥渍。眼睛像被泼了辣椒水般难受，脸上的表情顷刻间塌方。脑中闪现出一个老男人在大雨之中扛着重物踽踽独行的背影，越来越远，最终变成雨幕里一个再也无法瞥见的点。

⑬泪眼中又晃过父亲那臃肿笨拙的背影。我立即冲出了寝室，朝着租住的那个地方不断奔跑。雨仍旧磅礴地下着。推门进去的那一刻，整个世界寂静得如同无声电影。

⑭时间停在了父亲那张苍老、塌陷的脸上，我才发现他的眼袋已经那么深，手臂也已不如壮年，搬家途中的磕磕碰碰都像烙印打在上面。他弓着腰，像匹骆驼，见我到来，只轻声说了句“一切都处理好了”。他给我倒了杯热水，看着杯口腾腾上升的热气，我觉得自己像它们中的一缕，飘荡在人间，没有丝毫力量。

⑮那是我度过的最为漫长的一个上午，真切感受到是父亲撑起自己年少的世界。他的脊背是屋檐，臂膀是房梁，替我挡下了风雨，也挡住了贫困的悲哀。

⑯未来，无论我要去多远的地方，要搬多少回的家，我都知道自己始终搬不出父亲心上的居所，那里住着的人永远是我。

（选自《文苑经典美文》有删改）

14．（2分）请结合全文，概括“我”高中时期几次搬家的原因，将横线上的内容补充完整。

________→汽油刺鼻→_________→安心复习

15．（6分）结合上下文，品味下面句子中加点词语的表达效果。

（1）课间操时，憋了几个小时的大雨冲刷下来，人群纷乱地逃回教学楼。

（2）眼睛像被泼了辣椒水般难受，脸上的表情顷刻间塌方。

16．（4分）文中写到了人情的冷漠，世态的炎凉，有人说这不是“正能量”，你是怎样理解的？试具体分析。

（四）名著阅读（8分）
17. 阅读下列名著选段，完成小题。

①我们对这些可恶的章鱼恨得咬牙切齿，大家已经到了忍无可忍的地步了。就在那十几条爬上诺第留斯号平台和两侧的章鱼中间挥斧乱砍，被砍断的那些肉段，在平台上已经流成血和墨液的河中，像蛇似的蠕动着，仿佛这些黏糊糊的触角也像九头蛇似的又活了过来。尼德·兰用捕鲸叉专门对付章鱼那蓝眼睛，每发必中，然后将其眼珠挖出。可是我们的这位英勇无畏的同伴还是因为躲闪不及，突然被一只章鱼的触角甩到，被打翻在地。

②我是又急又怕，心都提到嗓子眼了！那条章鱼已经冲着尼德·兰张开大嘴，被打翻在地上的加拿大人眼看就要被章鱼咬成两段。我立即扑了过去，但尼摩船长已先我一步赶到，只见他大斧一挥，斧头便砍进了章鱼嘴里去了。加拿大人死里逃生，立即跳起来，用捕鲸叉叉进章鱼体内，直捅它的三颗心脏。

③“这算是我对你救命之恩的报答了！”尼摩船长对加拿大人说道。尼德向他鞠了一躬，但没有说话。

（节选自《海底两万里》）

⑴（2分）联系原著，尼摩船长所说的“救命之恩”指的是哪件事？

⑵（2分）结合选段，分析尼摩船长的人物形象。

⑶（4分）选段在叙述上有什么样的特点，请简要分析。

三（50分）

18.根据要求写作文。

初一这一年，是青少年成长的关键期。这一年来，总会有一个人离你很近，可能是空间的“近”，可能是思想的“近”，可能是情感的“近”……那个人，可能是你的恩师，可能是你的亲人，可能是你的同学……

请以“这一年，离我最近的那个人”为题目，写一篇记叙文。

要求：（1）联系自己的经历和体验写作；（2）既要写出那个人的外在特点，又要写出其内在精神；（3）恰当抒发自己的真情实感；（4）书写要工整，卷面要整洁；（5）文中不得出现真实的人名、校名；（6）不少于500字。