2023届湖北省武汉市青山区数学六下期末达标检测试题含解析

2023届湖北省武汉市青山区数学六下期末达标检测试题

一、认真审题，细心计算

1．直接写出得数．

＋=         3＋ =         －=         －= 

6÷24=           7÷9=           ＋=          －=

2．用递等式计算．

3．解方程。

110＋x＝630

二、认真读题，准确填写

4．下图长方体盒子里一个小立方体的棱长为1分米，那么这个长方体盒子的容积是（__________）立方分米．

5．若干个小正方体搭成的一个几何体，从上面看到的图形是，从左面看到的图形是。搭成这个几何体最少需要（________）个小正方体，最多需要（________）个小正方体。

6．的分数单位是（________），它有（________）个这样的分数单位，再添上（________）个这样的分数单位就是最小的质数。

7．观察下图。小球和珊瑚相比，体积较大的是（________）。

8．==15÷（     ）=（     ）（填小数）

9．把100升水倒入一个棱长为5分米的正方体空水槽中,水深（____）分米。

10．在（    ）里填上符合要求的最小数字。

2的倍数：24（________）         3的倍数：5（________）5         5的倍数：6（________）

3和5的公倍数：（________）5       2、3、5的公倍数：9（________）0

11．甲、乙两车分别从A、B两地同时出发，相向而行，甲车每小时行60km，乙车每小时行80km，经过小时两车相遇，A、B两地相距（________）km。

12．在括号里填上合适的数．

8.003dm3=（____）L=（____）mL 1.2dm3=（____）cm3

258cm3=（____）dm3(填分数)

13．李林和张军两人进行1000米的长跑比赛。下图中的两条折线分别表示两人途中的情况。看图回答问题。<5分>

（1）跑完1000米，李林用（______）分钟，张军大约用（______）分钟。

（2）起跑后的第1分钟，（______）跑的速度快些。

（3）起跑后的第（______）分钟，两人跑的路程同样多，大约是（______）米。

14．如果m和n是两个相邻的奇数，那么m和n的最大公因数是（______），最小公倍数是（______）。

三、反复比较，精心选择

15．大圆的半径是小圆的直径，大圆的周长是小圆的(   )倍。

A．2 B．4 C．π D．1

16．下面是用小正方体搭建的一些几何体，填序号．

(1)从正面看是的，有（___________）．

(2)从左面看是的，有（___________）．

17．下面的平面图形中，（　　）可以折成正方体．

A． B． C．

18．把和通分，用(  )作公分母比较简便。

A．12    B．24    C．36

19．一袋牛奶大约有250（    ）。

A． B． C．方

20．的分子加上6，要使分数的大小不变，分数的分母可以（    ）。

A．加上6 B．乘2 C．加上16

21．下图是一张长方形纸板，如果剪成同样大小的正方形，且没有剩余，剪出的正方形边长最大是（    ）cm。

A．6 B．12 C．18 D．20

22．如果自然数A=2×3×5，那么A的因数有（　　）

A．3个 B．6个 C．8个

23．下面图形不是正方体展开图的是（       ）．

A． B． C． D．

24．把分数改成小数后再计算。 

（    ）。

A．1.8 B．0.09 C．0.19 D．0.8

四、动脑思考，动手操作

25．分别画出下面立体图形从正面、上面、左面看到的图形．

26．下两幅图是不完整的正方体展开图，请分别把它们补充成完整的正方体展开图．

五、应用知识，解决问题

27．修一条公路，第一天修千米，第二天修千米，还剩千米，这条公路一共长多少千米？

28．有一个游泳池，从里面量得长8m，宽6m，深2m，现在要对游泳池的底部和四壁进行粉刷，要粉刷的面积是多少平方米？

29．花店进回96枝玫瑰花和72枝百合花，现将它们配成花束，最多可以配成多少束？每束花中玫瑰和百合各有多少枝？

30．下面各组数先通分，再比较它们的大小．

（1）和

（2）、和．

31．李华家5月份支出情况如下表：

（1）旅游支出占支出总数的几分之几？

（2）教育支出和保险支出占总支出的几分之几？

（3）请你提出一个问题并解答。

32．工人们制作一批零件，经检验有94个合格，4个不合格，不合格的零件个数占零件总个数的几分之几？

参考答案

一、认真审题，细心计算

1、；；；

；；；

【详解】略

2、；；；

【详解】略

3、x＝520

【分析】解方程按照等式的性质1，左右两边同时加上或减去一个相同的数，等式仍成立。

【详解】110＋x＝630

解：110＋x－110＝630－110

x＝520

此题是考查等式性质1的解方程的计算题，熟记等式性质1的概念以及细心计算。

二、认真读题，准确填写

4、48

【解析】略

5、6    8   

【分析】最少如图（情况不唯一），最多如图，数出个数即可。

【详解】搭成这个几何体最少需要6个小正方体，最多需要8个小正方体。

本题考查了观察物体，可以画一画示意图，或有较强的空间想象能力。

6、    4    14   

【分析】将单位“1”平均分成若干份，表示其中这样一份的数为分数单位，由此可知，的分数单位是，它有4个这样的分数单位；最小的质数为2，2－＝，里面有14个，所以再添上14个这样的分数单位就是最小的质数。

【详解】根据分数单位的意义可知的分数单位是，它有4个这样的分数单位；

2－＝，所以再添上14个这样的分数单位就是最小的质数。

故答案为：；4；14

本题主要考查分数的意义及分数单位的认识，解题时要明确：分数单位就是分数中的分母分之一，分子是几就有多少个分数单位。

7、珊瑚

【分析】根据小球和珊瑚放进水槽中水面上升的高度来比较体积大小即可。

【详解】小球放入水中，水面上升：9.5－8＝1.5

珊瑚放进水中，水面上升：12－9.5＝2.5

2.5＞1.5

所以珊瑚的体积大。

故答案为：珊瑚。

本题考查体积的概念，解答本题的关键是掌握物体所占空间的大小叫做物体的体积，根据水面上升的高度来比较小球和珊瑚的体积大小。

8、9，25，0.6

【解析】略

9、4

【解析】略

10、0    2    0    1    3   

【分析】（1）个位上填：0、2、4、6、8都行，但是要求最小，只能填0；

（2）5＋5＝10，10＋2＝12，12是3的倍数，且符合最小，所以填2

（3）个位上填：0或5都行，但是要求最小，只能填0；

（4）3和5的公倍数：个位上已是5，5＋1＝6，且符合最小，所以填1；

（5）2、3、5的公倍数：个位上是0，已符合2和5公倍数的特征，9＋3＝12，12是3的倍数，且符合最小，所以填3。

【详解】2的倍数：240

3的倍数：525

5的倍数：60

3和5的公倍数：15

2、3、5的公倍数：930

故答案为：0；2；0；1；3

掌握2、3和5的倍数的特征是解决此题的关键。

11、140x

【分析】根据行程问题的关系量：路程＝速度×时间，甲的路程＝60×x，乙的路程＝80×x，然后把甲、乙的路程加起来就是A、B两地的距离，据此解答。

【详解】甲的路程是：60×x＝60xkm

乙的路程是：80×x＝80xkm

甲、乙的路程和，即A、B两地相距：60x＋80x＝140xkm

故答案为：140x

此题考查的是相遇问题，注意要用字母表示数。

12、8.003    8003    1200       

【解析】略

13、4    4.5    张军    3    800   

【详解】主要考查学生对折线统计图描述数据特点的认识，能对其表示的数据及其变化情况进行简单的分析、计算，进一步发展数据分析观念。

14、1    mn   

【分析】如果m和n是两个相邻的奇数，那么它们是互质数，则m和n的最大公因数是1；最小公倍数是这两个数的乘积。

【详解】如果m和n是两个相邻的奇数，那么m和n的最大公因数是（1），最小公倍数是（mn）。

故答案为：1；mn

解答此题应明确：m和n是两个相邻的奇数，那么m和n是互质数。

三、反复比较，精心选择

15、A

【详解】略

16、②④⑤    ②④   

【解析】略

17、C

【解析】根据正方体展开图的11种特征，选项A和选项B都不属于正方体展开图，不能折成正方体；选项C属于正方体展开图的“1﹣4﹣1”型，能折成正方体．

【详解】根据正方体展开图的特征，选项A和选项B都不能折成正方体；选项C能折成正方体．

故选C．

18、A

【解析】略

19、B

【分析】根据生活经验和对容积单位的理解选择即可。

【详解】一袋牛奶大约有250毫升。

故答案为：B

本题考查了容积单位，一瓶矿泉水一般是500毫升，一袋牛奶的容积要小于一瓶矿泉水的容积。

20、C

【分析】分子变为3＋6＝9，相当于原来分子乘3，要想使分数大小不变，分母应乘3，即8×3＝24，这比原来增加了24－8＝16，据此解答。

【详解】（3＋6）÷3

＝9÷3

＝3

8×3－8

＝24－8

＝16

故答案为：C

本题主要考查分数的基本性质：分数的分子、分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。

21、B

【分析】长方形的剪小正方形刚好没有剩余，那么小正方形的最大边长就是长方形长和宽的最大公因数。

【详解】最大公因数是两个数所有公有质因数的乘积，将60和36分解质因数。

60＝2×2×3×5；36＝2×2×3×3

所以60和36的最大公因数＝2×2×3＝12

故答案为：B

此题利用分解质因数求最大公因数，也可以用短除法求出他们的公因数。

22、C

【分析】分根据自然数分解质因数是A=2×3×5，可知A的约数有：1、2、3、5、2×3=6、2×5=10、3×5=15和2×3×5=30，共有8个

【详解】2×3×5

=6×5

=30

所以A的因数有：

1，2，3，5，6，10，15，30。

一共有8个。
故答案为：C
 

此题考查根据把一个合数分解的质因数，求这个合数因数的个数，注意：最小的是1，最大的是它本身。

23、B

【详解】正方体的展开图有如下类型：第一类，141型，中间四连方，两侧各一个，共六种；第二类，132型，中间三连方，两侧各有一、二个，共三种；第三类，222型，中间二连方，两侧各有二个，只有一种；第四类，33型，两排各三个，只有一种，据此判断.

【考点】

正方体的展开图

24、D

【分析】

先利用除法把分数转化成小数，再进行一位小数加法计算。

【详解】

＝0.1＋0.3＋0.4

＝0.8；

故答案为：D。

本题主要考查分数化小数的方法。

四、动脑思考，动手操作

25、

【解析】略

26、

【详解】根据正方体展开图的11种特征，左图再在四个正方形的下面添上一个正方形，即成为正方体展开图的“1 4 1”结构，就是一个完整的正方体展开图；右图在下行左边添上一个正方形，即成为正方体展开图的“2 2 2”结构，就是一个完整的正方体展开图．本题是考查正方体的展开图，培养学生的观察能力和空间想象能力．

五、应用知识，解决问题

27、千米

【解析】略

28、104m²

【分析】对游泳池的底部和四壁进行粉刷，求出长方体前、后、左、右、下，5个面的面积和即可。

【详解】8×6＋6×2×2＋8×2×2

＝48＋24＋32

＝104（m²）

答：要粉刷的面积是104m²。

本题考查了长方体表面积，完整的长方体表面积＝（长×宽＋长×高＋宽×高）×2。

29、最多配成24束；玫瑰4枝；百合3枝．

【解析】96和72的最大公因数是24，所以最多配成24束．

玫瑰：96÷24=4（枝）

百合：72÷24=3（枝）

30、（1）＝，＝

因为＜，所以＜．

（2）＝、＝、＝

因为＞＞，所以＞＞．

【解析】据分数的基本性质，把几个异分母分数化成与原来分数相等的同分母的分数的过程，叫做通分．据此将各组中的分数通分后化为同分母的分数比较大小即可．

31、（1）；（2）；（3）问：食品支出和保险支出占总支出的几分之几？。（答案不唯一）

【分析】（1）根据题意可知，食品支出、教育支出、保险支出、旅游支出加起来等于总支出，就是单位“1”，即可求出旅游支出。

（2）一个数占总数的几分之几用这个数除以单位“1”，即可求解。

（3）根据实际情况自己提出合理的问题，并解答即可。

【详解】（1）

答：旅游支出占总支出的。

（2）

答：教育支出和保险支出占总支出的。

（3）问：食品支出和保险支出占总支出的几分之几？

答：食品支出和保险支出占总支出的。

问题合理即可（答案不唯一）。

此题的关键是找准单位“1”，根据一个数占总数的几分之几用这个数除以单位“1”，解答即可。

32、

【解析】略