2023届甘肃省庆阳市镇原县数学六下期末监测模拟试题含解析
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这是一份2023届甘肃省庆阳市镇原县数学六下期末监测模拟试题含解析,共13页。试卷主要包含了选择题,填空题,计算题,按要求画图,解答题等内容,欢迎下载使用。
2023届甘肃省庆阳市镇原县数学六下期末监测模拟试题一、选择题。(选择正确答案的序号填在括号内)1.4米长的绳子平均截成9段,每段占全长的( ),每段长( )米。A.、 B.、 C.、2.分数单位是的最简真分数有( )个.A.15 B.14 C.13 D.83.小东从一个长方体纸盒上撕下两个相邻的面(展开图如图,单位:厘米),这个纸盒的体积是( )立方厘米。A.不确定 B.18 C.21 D.1264.是真分数,是假分数,a是( )。A.1 B.6 C.7 D.55.将一张长方形纸对折3次,其中的1份是这张纸的( )。A. B. C. D.6.把66分解质因数是( )。A.66=1×2×3×1 B.66=6×11 C.66=2×3×11 D.2×3×11=667.11是44和66的( )。A.公倍数 B.最大公因数 C.公因数 D.最小公倍数8.一杯纯牛奶,王芳喝了半杯后,兑满热水,又喝了半杯,王芳一共喝了( )杯纯牛奶。A. B.1 C.9.一个三角形的两条边的长度分别是12厘米和5厘米,这个三角形第三条边的长度可能是( )厘米.A.5 B.7 C.9 D.17二、填空题。10. “1”既不是质数,也不是合数。(_____)理由:________________________________________________________11.把7米长的绳子平均分成8段,每段长(____)米,占全长的(____)。12.6和13的最大公因数是(______),最小公倍数是(______)。13.用直线上的点表示下面各分数.、、、3.14.18和24的最大公因数是(_____),最小公倍数是(_____)。15.如果(且、都是不为0的自然数),它们的最大公因数是(________),最小公倍数是(________)。16.通常情况下,我们可以把零下4℃记作(______)℃。17.如图,从一张长8厘米,宽4厘米的长方形纸上剪去两个圆,剩下部分的面积是(________)平方厘米。18.3÷4=_____%=_____(填小数)19.根据统计图回答问题。两架模型飞机在一次飞行中时间和高度情况统计图(1)甲飞机一共飞行了(______)秒,乙飞机是第(______)秒着陆的。(2)乙飞机起飞后第(______)秒飞得最高,高度是(______)米,第(______)秒开始飞行高度一直呈下降趋势。(3)甲飞机第(______)秒到第(______)秒处于同一高度。两架飞机在同一时刻飞到同一高度时是第(______)秒。20.老师要尽快通知班里的12名学生参加文艺汇演,如果打电话每分钟通知一人,那么老师最快要(________)分钟通知到每一个学生。21.在括号里填上“>”“<”或“=”。(________) (________) (________) (________)22.一台碾米机30分钟碾米50千克,平均每分钟碾米千克,照这样计算,碾米1千克需分钟。23.2=( )÷4= ==( )(填小数)三、计算题。24.直接写出计算结果. 2006-619= 8÷20= 7.06-0.06= 0.3×0.4= 25.解方程.x-x= x÷=15× 40%x-= ∶=x∶ 26.脱式计算.-+ -(+) +- +(+) 1.3-+(14.7-) 2-(-)四、按要求画图。27.两个小正方体摆在桌面上有8个面露在外面,请你尝试在如图中画出草图.28.看清要求,仔细作图(1)以给出的虚线为对称轴画出三角形OAB的对称图形.(2)画出三角形OAB绕点O顺时针旋转90度后的图形.五、解答题。29.一个长,宽,高的长方体容器装有深的水,放入一块石头完全沉入水中,水面上升到处。这块石头的体积是多少立方分米?30.一个长方体纸盒,底面是一个周长为40厘米的正方形,高为14厘米,求这个长方体纸盒的表面积?31.把32支铅笔和40块橡皮全部平均分给同样数量的小朋友,最多能分给几个小朋友?每人将分得几支铅笔和几块橡皮?32.买一套如下图的茶具,共要68元,如果茶壶的售价是26元,那么一个茶杯多少元?(列方程解答)33.一辆汽车的油箱的形状是长方体.从里面量,长是8分米,宽是3分米,高是25厘米.(1)把油箱加满油,可以装汽油多少升? (2)这辆汽车的百千米耗油量是12升.加满一箱油,这辆汽车可以行驶多少千米?34.涂一涂,算一算 =( )
参考答案 一、选择题。(选择正确答案的序号填在括号内)1、A【分析】题目有两问,第一问考查分数的意义,一根绳子被平均分成几段,每段就是全长的几分之一;第二问,用总长度÷平均分的段数即可。【详解】一根绳子被平均分成9段,则每段占全长的;4÷9=(米),所以每段长米。故答案为A。 学生们有时会因为类似题目的两个问题所困扰,两者既有区别又有联系,一方面在理解的基础上加以记忆,另一方面需要在学习中不断总结归纳以掌握。2、D【解析】略3、D【分析】看图可知,长方体的长是6厘米,宽是3厘米,高是7厘米,据此根据长方体体积公式计算即可。【详解】6×3×7=126(立方厘米)故答案为:D 本题考查了长方体体积,长方体体积=长×宽×高。4、B【解析】略5、C【分析】每对折一次,这张纸就被平均分成2份,故对折3次后,就得到2×2×2=8(份),根据分数的意义,这样的1份就是。【详解】根据分析可知,将一张长方形纸对折3次,其中的1份是这张纸的。故答案为:C。 首先要分析清楚对折3次把纸平均分成几份,这是解答本题的关键。6、C【分析】把一个合数用质因数相乘的形式表示出来,叫做分解质因数;求一个数分解质因数,要从最小的质数除起,一直除到结果为质数为止;据此解答。【详解】选项A,1既不是质数也不是合数,不符合分解质因数的定义,该选项不正确;选项B,6是合数,不符合分解质因数的定义,该选项不正确;选项C,66=2×3×11,符合分解质因数的定义,该选项正确;选项D, 2×3×11=66,不符合分解质因数的书写格式,该选项不正确;故答案为:C 本题主要考查合数分解质因数,解题时注意书写方式。7、C【分析】44÷11=4,11是44的因数,66÷11=6,11是66的因数,然后求44和66的最大公因数,判断11是否是最大公因数。【详解】44÷11=4,11是44的因数,66÷11=6,11是66的因数,44的因数有1,2,4,11,22,44。66的因数有1,2,3,6,11,22,33,66。44和66的最大公因数是22,所以11是44和66的公因数。故答案选择:C。 此题考察的是公因数和最大公因数的区别。熟练掌握最大公因数的方法是关键。8、A【解析】略9、C【详解】略 二、填空题。10、√ 质数:只有1和本身两个因数的数。也就是只有两个因数。合数:除了1和本身外还有其他因数。也就是至少有三个因数。1只有自己本身这一个因数。所以1既不是质数也不是合数。 【解析】略11、 【解析】略12、1 78 【详解】略13、【解析】试题分析:分数的意义为:将单位“1”平均分成若干份,表示这样一份或几份的数为分数.据此意义在数轴上即能表示出题目中各个分数.解:由图可知,题目中的数轴上每一大格代表单位“1”,由此将从左到右的第一大格平均分成10份,则从左到右两小格为即;从左到右第五格为即;将从左到右的第二大格平均分成3份,则从左到右第一小格占第二大格的,代表数轴的1即;将从左到右的第四大格平均分成5份,则从左到右第一格占第四大格的,代表数轴的3;如图:【点评】本题通过图形考查了学生对于分数意义的理解.14、6 72 【解析】求两个数的最大公因数和最小公倍数,首先把这两个数分解质因数,公有质因数的乘积就是这两个数的最大公因数;最小公倍数是公有质数与各自独有质因数的连乘积;据此解答.【详解】18=2×3×3,24=2×2×2×3,18和24公有的质因数是:2和3,所以18和24的最大公因数是:2×3=6,18和24的最小公倍数是:2×3×3×2×2=72;15、 【分析】根据两数成倍数关系,最大公因数是较小数,最小公倍数是较大数,填空即可。【详解】如果(且、都是不为0的自然数),它们的最大公因数是,最小公倍数是。 两数互质,最大公因数是1,最小公倍数是两数的积。16、-4【解析】略17、6.88【分析】剩下部分的面积=长方形的面积-圆的面积×2,圆的直径等于长方形的宽,据此解答即可。【详解】8×4-3.14×(4÷2)2×2=32-25.12=6.88(平方厘米),剩下部分的面积是6.88平方厘米。 解答此题的关键是找出圆和长方形之间的关系,进而求出圆的面积。18、75 0.75 【分析】解答此题的关键是3÷4,3÷4=0.75;把0.75的小数点向右移动两位,添上百分号即可得到75%,由此转化填空。【详解】3÷4=75%=0.75;故答案为75,0.75。 此题是考查整数的除法、小数与百分数的互化等,基础题,要熟练掌握。19、35 40 20 28 30 15 20 15 【分析】(1)都是从0开始,看横轴上甲、乙飞机飞行结束的时间就是甲飞行的时间和乙飞机着陆的时间;(2)乙飞机飞得最高点是看纵轴上最高是多少,此时时间就看横轴上是几秒,下降趋势从第30秒开始;(3)从图上看,甲起飞后第15秒到20秒,起飞后第 15秒处于同一高度,两架飞机在同一时刻飞到同一高度就看两条线相交时的时间,是第15秒。【详解】(1)甲飞机一共飞行了(35)秒,乙飞机是第(40)秒着陆的。(2)乙飞机起飞后第(20)秒飞得最高,高度是(28)米,第(30)秒开始飞行高度一直呈下降趋势。(3)甲飞机第(15)秒到第(20)秒处于同一高度。两架飞机在同一时刻飞到同一高度时是第(15)秒。 解决本题的关键是弄清题意,从图中获取信息,再进行数据分析即可。20、4【分析】打电话时,要让知道消息的师生同时打,尽量不闲着。本着这个策略,打电话时后一分钟的总人数是前一分钟的2倍,所以第2分钟就是2×2=4(人),第3分钟就是2×2×2=8(人),第4分钟就是2×2×2×2=16(人)。所以要通知12名学生,4分钟足够了。【详解】第一分钟:老师打给①号学生;第二分钟:老师打给②号学生,同时①号学生打给③号学生,第三分钟:老师打给④号学生,同时①号学生打给⑤号学生,②号学生打给⑥号学生,③号学生打给⑦号学生;第四分钟:老师打给⑧号学生,同时⑤号学生打给⑨号学生,⑥号学生打给⑩号学生,⑦号学生打给⑾号学生,⑧号学生打给⑿号学生。故最快要4分钟通知到每一个学生。 打电话属于生活中的优化问题,它的策略是“每个人尽量不空闲”,即知道通知的人同时打电话,这样能使效率最高,用时最少。21、> < > = 【分析】两分数比大小,分母相同看分子,分子大的分数大;分子相同看分母,分母小的分数大。【详解】> < > = 本题考查了分数大小比较,分子分母都不相同,先通分再比较大小。22、 【解析】略23、11 16 33 2.75【详解】略 三、计算题。24、1387;0.4;7; 0.12; ; ; 【分析】
【详解】计算整数减法时要注意退位情况;计算小数减法时把小数点对齐;计算小数乘法时要注意得数中小数的位数;异分母分数加法,要先通分再计算;计算分数乘法时能约分的要先约分再乘;计算分数除法时要把除法转化成乘法.
25、x= x= x= x=【详解】x-x= x÷=15×解:x= 解:x=15××x= x=40%x-= ∶=x∶解:x= 解:x=×x= x= x= 26、;;;15;【详解】-+=+-=1-=-(+)=-(+)=-=-=+-=-+=+=+= +(+)=+(+)=+=+=1.3-+(14.7-)=1.3+14.7-(+)=16-1=152-(-)=2-(-)=2-= 四、按要求画图。27、
【解析】解:两个小正方体一共有12个面,摆在桌面上拼在一起,会减少2个面,再减去与桌面接触的2个面,此时有8个面露在外面;如图所示:【点评】本题考查了图形的组合,考查了学生的空间想象能力.28、【解析】(1)根据轴对称图形的性质,对称点到对称轴的距离相等,对称点的连线垂直于对称轴,分别描出A、B、O的关于直线L的对称点,再顺次连接各点所得到的三角形1就是三角形OAB的对称图形;(1)根据图形旋转的方法,把三角形OAB与顶点O相连的两条边分别绕点O顺时针旋转90°,再把另一条边连接起来即可得出旋转后的三角形1. 五、解答题。29、40立方分米【分析】因为石头完全沉入水中,水面上升的体积就是石头的体积,根据长方体体积公式,用长方体容器的底面积×水面上升的高度即可。【详解】10×8×(5.5-5)=80×0.5=40(立方分米)答:这块石头的体积是40立方分米。 本题考查了不规则物体的体积,要用转化思想转化成规则的长方体再计算体积。30、760平方厘米【分析】长方体的底面是正方形,前后左右4个面的面积相等,通过底面周长求出长方体的长和宽,用长×宽×2+长×高×4=这个长方体纸盒的表面积。【详解】40÷4=10(厘米)10×10×2+10×14×4=200+560=760(平方厘米)答:这个长方体纸盒的表面积是760平方厘米。 本题考查了长方体表面积,长方体表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2。31、最多能分给2× 2× 2=8(个)小朋友,,每人分得铅笔:32÷ 8=4(支) 橡皮:40÷8=5(块)【解析】略32、7元【分析】茶壶的售价+6个茶杯的价格=68元,可以设一个茶杯为x元,根据等量关系式列出方程,并求出方程的解即可。【详解】解:设一个茶杯为x元26+6x=686x=68-266x=42x=7答:一个茶杯7元。 根据等量关系式列出方程是解决此题的关键。33、 (1)25厘米=2.5分米8×3×2.5=60(立方分米)=60(升)答:可以装汽油60升。(2)60÷12×100=500(千米)答:这辆汽车可以行驶500千米。【解析】略34、 【解析】根据题意,把这个长方形平均分成7份,先涂出它的, 然后再把它的平均分成3份,涂其中的一份,就是表示×;分数乘分数,能约分的先约分,然后用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作分母,据此解答.
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