幼小衔接书法课件+详案 第33课：复合笔画—横折钩

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小学预备班书法教案教师 年级小学预备班期次全年上课程硬笔书法课讲次第33次名称复合笔画—横折钩课时安排：1课时教学目标：使学生掌握横折钩的写法，从中体会硬笔书法的用笔特点。教学重难点：横折钩的写法。教学准备：2B铅笔，橡皮，米字格本。教学流程及授课提纲一、课堂导入陈述：欢迎大家来到XX老师的硬笔书法课堂，今天进入第六章第一讲的学习。前面我们已经学习了横折，大家想想横折的特点：转折顿笔，竖略内收，横细折粗。那这一节课我们来学习横折钩的写法，横折钩就是在横折的基础上多了一个钩。所以从这节课开始我们学习的就不是基本笔画了，而是基本复合笔画。什么是复合呢？就是有两个或者两个以上基本笔画组合在一起成为一个新的笔画。今天我们学习第一个复合笔画---横折钩。二、课堂新知       横折钩陈述：（出示PPT）我们已经学过横折，也学过了竖钩，那么老师要考一考大家，横折要怎么写？（让孩子们说一说，横要左低右高向上微微倾斜，顿笔后向下写竖，竖要向内收）非常好，掌握的真棒！接下来竖钩怎么写谁知道？（让孩子们说一说，竖要直，顿笔后钩向左上方勾出）现在把横折和竖钩结合起来就是横折钩了。好了，下面老师再说一遍横折钩的写法，伸出你的右手，跟着老师用手指书空，起笔横要轻转折要顿笔，顿笔要方。行笔直下，出钩勿长。注意转折有力有方，出钩不能太长。（教师一边讲解，一边要求学生跟着做）。下面老师到每个同学那写范字，老师给写完范字的同学，开始在本上练习，把“横折钩”先写一行。（根据孩子书写情况可多布置些，直到写好为止。教师给每个孩子在本子上书写做示范，之后可拿孩子的手写几个，让孩子感受运笔过程，巡视指导，给孩子及时找出错误并纠正，提示坐姿和握笔姿势）（让孩子们说一说，引导孩子们说出撇的收笔高一些）        例字横折钩的用法常在独体字的右侧，比如例字“力”，笔顺是：横折钩，撇。这个字只有两笔，横折钩写在田字格的正中间，撇的起笔位置在上半格的竖中线上，这是一个什么撇？---斜撇。撇的收笔在哪里？和钩比较谁高谁低呢？（让孩子们说一说，引导孩子们说出撇的收笔高一些）下面老师到每个同学那写范字，老师给写完范字的同学，开始在本上练习，把“力”先写一行。（根据孩子书写情况可多布置些，直到写好为止。教师给每个孩子在本子上书写做示范，之后可拿孩子的手写几个，让孩子感受运笔过程，巡视指导，给孩子及时找出错误并纠正，提示坐姿和握笔姿势） 三、课堂小结陈述：今天我们书写横折钩画的儿歌：横折钩，横笔细，顿笔方，竖笔直，钩勿长。（组织学生说说背背）四、下节课预告陈述：这节课就上到这里啦，下节课学习基本笔画——竖折折钩，下节课再见！教学反思：