幼小衔接书法课件+详案 第34课：复合笔画—竖折折钩

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小学预备班书法教案教师 年级小学预备班期次全年上课程硬笔书法课讲次第34次名称复合笔画—竖折折钩课时安排：1课时教学目标：使学生掌握竖折折钩的写法，从中体会硬笔书法的用笔特点。教学重难点：竖折折钩的写法。教学准备：2B铅笔，橡皮，米字格本。教学流程及授课提纲一、课堂导入陈述：欢迎大家来到XX老师的硬笔书法课堂，今天进入第六章第二讲的学习。前面我们已经学习了横折钩，大家想想横折钩的特点：起笔横要轻转折要顿笔，顿笔要方。行笔直下，出钩勿长。注意转折有力有方，出钩不能太长。那这一节课我们来学习竖折折钩的写法，竖折折钩就是在横折钩的基础上多了一个竖。这也是一个复合笔画。二、课堂新知       竖折折钩陈述：（出示PPT）我们已经学过横折钩，那么老师要考一考大家，“折”要怎么写？（让孩子们说一说，折要顿笔，有力有方）今天我们学习的竖折折钩，从名字上看有几个“折”？---两个。那么我们看一下在横折钩的基础上加上一个竖，变成了竖折折钩，都哪里有折呢？（让孩子们说一说，然后PPT出图）我们发现，凡是笔画的名字里面有“折”的地方都要顿笔。并且写钩之前也要停笔。横折钩我们已经会写了，加上一个竖简不简单呢？---简单！我们只需要注意一下，竖是直的吗？（让孩子们说一说，不是直的，是微微有一点弧度，并且向左侧倾斜的）后面的横折钩的写法和上次学的是完全一样的，我们一起复习一下。（让孩子们说一说）好了，下面老师再说一遍竖折折钩的写法，伸出你的右手，跟着老师用手指书空，起笔竖要略带弧度，左侧倾斜，横要轻转折要顿笔，顿笔要方。行笔直下，出钩勿长。注意转折有力有方，出钩不能太长。（教师一边讲解，一边要求学生跟着做）。下面老师到每个同学那写范字，老师给写完范字的同学，开始在本上练习，把“竖折折钩”先写一行。（根据孩子书写情况可多布置些，直到写好为止。教师给每个孩子在本子上书写做示范，之后可拿孩子的手写几个，让孩子感受运笔过程，巡视指导，给孩子及时找出错误并纠正，提示坐姿和握笔姿势）        例字竖折折钩的用法常在独体字的右侧，比如例字“马”，笔顺是：横折，竖折折钩，横。大家有没有在动物园里或者电视上见过大马呢？马的头窄不窄？马的身子长不长？所以我们看这个字，整体看上下的宽窄有什么区别呢？（让孩子们说一说，上窄下宽）上边窄是哪个笔画窄？---横折。下面宽是因为哪个笔画才宽呢？---横宽。对，马的头要窄，身子要长，要把长短对比写出来。请同学们来说一说每个笔画都在田字格的什么位置上？（让孩子们说一说，横折在上半格，竖折折钩起笔在左上格，收笔在右下格，长横在下半格）三个竖向笔画都是倾斜的，怎么倾斜的？---向左微微倾斜。三个横向笔画也是倾斜的，怎么倾斜的？---左低右高向上微微倾斜。下面老师到每个同学那写范字，老师给写完范字的同学，开始在本上练习，把“马”先写一行。（根据孩子书写情况可多布置些，直到写好为止。教师给每个孩子在本子上书写做示范，之后可拿孩子的手写几个，让孩子感受运笔过程，巡视指导，给孩子及时找出错误并纠正，提示坐姿和握笔姿势） 三、课堂小结陈述：今天我们书写竖折折钩画的儿歌：竖略斜，横笔细，顿笔方，竖笔直，钩勿长。（组织学生说说背背）四、下节课预告陈述：这节课就上到这里啦，下节课学习复合笔画——横折折折钩，下节课再见！教学反思：