中考语文复习题组6名著阅读＋课内外文言文比较阅读含答案

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题组6　名著阅读＋课内外文言文比较阅读(建议用时：20分钟　　用时：______　　分值：24分　　得分：______)一、名著阅读( 10分 )阅读下面的名著选段，完成1—4题。【甲】“你洗洗！先不用说什么辞工。不是你的错儿，放石头就应当放个红灯。算了吧，洗洗，上点药。”“是呀，先生，”高妈又想起话来，“祥子是磨不开；本来吗，把先生摔得这个样！可是，先生既说不是你的错儿，你也甭再别扭啦！瞧他这样，身大力不亏的，还和小孩一样呢，倒是真着急！太太您说一句话，叫他放心吧！”(节选自《骆驼祥子》)【乙】然而，尼摩船长默默地思考着，一动不动地。显然，在他的脑子里刚有一个念头闪过，但他仿佛想把它推开：他自己在否定自己。终于，从他的嘴唇里蹦出这几个字：“滚开水！”他喃喃地说。“滚开水？”我喊道。“是的，先生。我们被困在一个相当有限的空间里。如果‘鹦鹉螺号’船上的水泵不断地泵出滚开水，这难道不会使水层的温度上升并推迟它的冻结吗？”“应该试一试。我坚决地说。”“我们试一试吧，教授先生。”                                 (节选自《海底两万里》)1．甲文中，祥子向谁辞工？为什么要辞工？(2分)曹先生。祥子拉车摔伤了曹先生，他却十分过意不去，想引咎辞工，情愿把工钱退给主人作赔偿。 2．乙文中“我们被困在一个相当有限的空间里”指的是什么？(2分)“鹦鹉螺号”被封在冰层下面。3．阅读选段，说说遭遇挫折时，祥子和船长的反应有什么不同。分别表现了他们怎样的特点。(4分)祥子遭遇挫折就想离开，表现了一个劳动者的自尊，也表现了他软弱的性格。尼摩船长遭遇挫折时不灰心，一面鼓舞着大家，一面想方设法带大家脱险，表现了尼摩船长镇定、冷静、睿智、果断的性格特征。4．下列关于名著的表述正确的一项是     （B）  (2分)A．在大西洋，“鹦鹉螺号”被章鱼所困，是尼摩船长用斧头与章鱼顽强肉搏，独自一人最终击退了章鱼。B．尼摩船长要将死去的同胞安葬在珊瑚地，是因为珊瑚地里的珊瑚虫将永远封闭墓穴。C．祥子的第一辆车被大兵抢走后，又千辛万苦买下了第二辆车，却也被孙侦探洗劫去了。D．祥子是老舍笔下一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象，他本是农民，进城后以拉车为生，看到老马和小马祖孙，他坚定了买车的决心。【解析】A.在大西洋，“鹦鹉螺号”被章鱼所困，众人在尼摩船长的带领下，用斧子刀叉和章鱼展开血战；C.祥子的第一辆车被大兵抢走后，千辛万苦攒的准备买第二辆车的钱被孙侦探洗劫去了；D.看到老马和小马祖孙，祥子决定与虎妞结婚。二、课内外文言文比较阅读(14分)(2022·广西河池改编)阅读下面的文言文，完成5—9题。【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。(陶渊明《桃花源记》)【乙】六一居士初谪①滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水②之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁老于此五物之间是岂不为‘六一’乎？”客笑曰：“子欲逃名③者乎？而屡易④其号。此庄生所诮畏影而走乎日中者也；余将见子疾走大喘渴死，而名不得逃也。”居士曰：“吾固知名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾为此名，聊以志吾之乐尔。”(节选自欧阳修《六一居士传》)【注释】①谪：贬谪。②颍水：地名。③逃名：不求名声，避名而不居。④易：改换。5．下列加点词语解释有误的一项是 （B）(3分)A．便要还家(同“邀”，邀请)　　B．未果，寻病终(寻找)C．则又更号六一居士(改变)     D．而屡易其号(多次)【解析】B.寻：随即，不久。6．下列各项中“之”的意义和用法不同于其他三项的一项是       （C ）(3分)A．忘路之远近                 B．小大之狱《曹刿论战》C．吾固知名之不可逃           D．以志吾之乐尔【解析】A.助词，的；B.助词，的；C.助词，主谓之间，取消句子的独立性；D.助词，的。7．用“/”给乙文中画波浪线的句子断句(断两处)。(2分)以吾一翁/老于此五物之间/是岂不为‘六一’乎8．把甲、乙两文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)率妻子邑人来此绝境，不复出焉。率领妻子儿女和同乡人来到这个与人世隔绝的地方，不再出去了。(2)是为五一尔，奈何？这只是五个一，怎么说“六一”呢？9．甲文中最能体现乙文作者所向往的生活情趣的句子是：遂与外人间隔，乙文中欧阳修在“既老而衰且病”的境况下将自己的号更改为“六一居士”的目的是：聊以志吾之乐尔。( 两空均用原文填空)(2分)