沪教版九年级下册第3节 环境污染的防治第2课时教学设计

这是一份沪教版九年级下册第3节 环境污染的防治第2课时教学设计，共5页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学准备，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。
第3节 环境污染的防治         第2课时一、教学目标1.了解水体污染的污染源及其防治措施，了解“赤潮”和“水华”的成因和危害。2.通过实验，初步掌握污水净化的基本原理。3.了解固体废弃物的危害性与回收利用的意义，知道垃圾处理的一般方法。4 .了解化学与环境保护之间的密切联系。二、教学重难点重点：固体废弃物的危害性与回收利用的意义。难点：污水净化的基本原理。三、教学准备多媒体课件明矾、pH试纸、污水、污水净化装置等。四、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图环节一创设情境引入新课【展示】展示图片。【讲述】从外太空看地球是一个蓝色的星球，地球表面积的71%被水覆盖着，被称为太阳系的“水球”。【提问】那我可以说人类水资源丰富，不用担心饮水问题吗？为什么？【过渡】地球上虽然水资源丰富，但是淡水资源有限，人类生产、生活造成的水体污染又加剧了水资源的危机。那如何保护我们的水资源呢？这节课我们就一起来探讨这个问题吧。回答不对。    通过展示地球上的水资源含量，引发学生思考，同时引起学生学习的兴趣。环节二新课讲解一、保护水资源【展示】展示水污染的图片。【讲述】水体污染主要来自工业污染、农业污染和生活污染。其中工业污染主要是工业生产中的“三废”的任意排放；而农业污染主要是指生产中农药和化肥的不合理施用造成的水体污染；生活污染主要是生活污水的任意排放。【交流讨论】上节课老师给同学们布置了如下4个任务：1.含有大量的淀粉、蛋白质、脂肪等有机化合物的生活污水排入水体，为什么会导致水质恶化呢？2.我们经常看到或听到在海洋上产生“赤潮”和淡水中产生“水华”的报道。你知道“赤潮”或“水华”产生的原因吗？3.水体中的有毒物质[如金属铅(Pb)、镉(Cd)、汞(Hg)的离子及农药等]会对人体健康产生危害。你知道水体中有毒物质是通过哪些途径进入人体的吗？4.针对以上水体污染，你能提出怎样的有效治理措施呢？同学们完成的怎么样呢？现在老师分别请4位同学展示他们的答案。【总结】刚才同学们回答的都不错，看来同学们课下都下了很大功夫。老师将这几个问题的答案也做了整理，可供同学们参考，同学们观看PPT，注意语言表达的规范性。【展示】展示PPT第7~10页。【提示】我们可从以下4个方面防治水资源被污染：研究化学反应条件和工艺，实现化工产品的无污染生产；农业上合理施用化肥和农药；研究无污染的化肥和农药，研制无磷洗涤剂；研究高效率、低消耗的污水处理技术，对污水进行综合治理等。【过渡】利用化学方法处理污水是目前治理污水的常用方法，请与同学一起完成下列实验。【布置任务】请同学们完成下列实验，并记录实验现象。（1）取一杯由老师准备好的被污染的水，先观察污水的颜色，并用pH试纸测定其pH。（2）根据污水的pH，选择适当的试剂将污水调节至中性。（3）在污水中加入少量明矾，用玻璃棒搅拌使明矾溶解，静置，观察现象。（4）将静置后的污水慢慢注入如图所示的污水净化装置中，在过滤后的水中加少量漂白粉，搅拌观察颜色。（5）请你联系上述活动，与同学展开讨论，总结出处理污水的一般步骤。【总结】同学们刚才进行实验的时候都取得了很好的成果。下面是老师整理的关键步骤的实验记录，可供同学们参考。      倾听、认识并理解。              上台展示答案。              倾听并理解。              按照步骤并分组进行实验。            通过讲述让学生明确水体污染的来源都有哪些。          教师抛出问题，让学生带着问题去查阅资料或与别人交流，培养学生自学能力、交流能力，同时培养学生查阅资料的能力。       让学生意识到化学在生活、生产中的作用。          从实验探究到讨论总结，既培养学生的实验操作能力，又培养学生的观察能力和总结能力，使不同层次的学生都有所收获。  二、回收利用固体废弃物【过渡】人类每天生活都会产生垃圾。垃圾也是一种自然环境污染物。它也会对环境造成影响。【布置任务】请同学们阅读课本，说一说固体废弃物的概念、危害及处理方法。【交流讨论】请同学们回答上述问题。【展示】展示PPT第14、15页。【总结】这是老师整理的答案，请同学们阅读。【过渡】我们日常生活中会产生很多垃圾，不知道同学们是否计算过自己家一天产生的垃圾量是多少呢？我们日常产生的垃圾都是怎么处理的呢？我们通过下面这两个小任务来了解一下吧。【布置任务】请同学们完成下面两个练习。1.将你家一天所产生的固体废弃物收集在垃圾袋或垃圾桶中，然后称重，以此推算一年中你家所产生的垃圾有多少。若全国按3亿户计算，将会产生多少垃圾？按每平方米地可堆放2 t垃圾计算，要占地多少平方米。2.在你周围能见到的固体废弃物有哪些？这些固体废弃物对人们有哪些影响？【总结】通过计算我们发现，全国一天所产生的垃圾2.19×108 t，这些垃圾的占地1.095×108 m2。我们必需要处理好这些垃圾。废旧电池可引起重金属中毒，废旧塑料会造成“白色污染”等。      带着问题阅读课本。            计算，并回答问题。       培养学生的阅读能力和总结能力。      通过让学生自己计算和讨论、加深学生印象，有利于学生养成环保意识。   环节三拓展延伸【展示】自制简易净水器。观看PPT。拓展学生视野，让学生了解自制简易净水器的方法。随堂作业PPT展示做题。通过习题巩固本节所学知识环节四课堂小结展示PPT23页。倾听并理解。帮助学生梳理本节知识，便于学生记忆。 五、板书设计第3节  环境污染的防治第2课时一、   保护水资源水体污染的来源水体污染的危害水的净化二、回收利用固体废弃物1.固体废弃物的概念2.固体废弃物的危害3.固体废弃物的处理