人教版八年级上册第4节 测量平均速度教学课件ppt

这是一份人教版八年级上册第4节 测量平均速度教学课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了自学指导与检测，刻度尺，通过这一段路程，制定计划与设计实验，便于测量时间，金属挡板，斜面顶端，斜面底端，路程s1，金属片等内容，欢迎下载使用。
随着我国经济的快速发展和人民生活水平的提高，越来越多的家庭有了自己的小轿车。小轿车在行驶时的速度有快有慢，那么，在生活中怎样测量汽车的平均速度呢?
2. 能写出简单的实验报告。
1. 能用刻度尺测出物体运动的路程，能用停表测出物体通过这段路程所用的时间，能根据公式v= 计算出物体在这段时间内运动的平均速度。
阅读课本P23-24 的内容，同时思考以下问题：
1.《测量物体运动的平均速度》的实验原理是什么？2. 测量平均速度需要测量哪些物理量？3. 测量路程需要什么仪器？测量时间需要什么仪器？
在测量平均速度的实验中，测量的物理量有______和_______ ，分别用_________和_______测量，然后由公式______计算出运动物体在某一段时间内的平均速度。路程s和时间t必须________，即选定某路程s，必须用________________所用的时间t。
注意：1．小车运动距离为车头到车头的距离。 2．小车在斜面顶端要从静止释放。 3．测量过程中不要改变斜面的坡度。 同组的两名同学分别完成一次，并对比。
注意：调整斜面呈较小的坡度，可延长小车运动时间，便于计时。
①把小车放在_________， 金属片放在_________， 用_______测出小车将要通过的_______。 ②用停表测量小车从_____________滑下到撞击___________的__________。 ③根据测得的________， 利用公式_______算出小车通过斜面全程的_________________ 。 ④将金属片移至_____________，测出小车到金属片的________。 ⑤测出小车从_________滑过___________________所用的__________ ， 算出小车通过上半段路程的_________________。
《测量物体运动的平均速度》实验步骤
探究实验：测量物体运动的平均速度
小车沿斜面下滑的速度越来越大，说明小车沿斜面下滑运动越来越快。
　　不相同。因为斜面的坡度、选取路程等不同。
你的数据和其他同学相同吗？为什么？
扩展性实验：滑块在气垫导轨上的运动
例 如图，测平均速度时，测得小车从斜面的顶端A处由静止开始滑到B处所用时间为t，小车长为s1，斜面长为s2。（1）小车从A到B的平均速度的数学表达式为 （用题中字母来表示）； （2）若小车还没放开之前就已开始计时，则测得的平均速度跟真实值相比偏_________；（3）图2中能够准确反应小车运动情况的是________。
例 在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。对上述实验，数据处理正确的是（　　）A．图中AB段的路程sAB=50.0cm B．如果测得AC段的时间tAC=2.5s， 则AC段的平均速度vAC=32.0cm/s C．在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB 段的平均速度vAB会偏大 D．为了测量小车在BC段的平均速度vBC，可以将小车从B点静止释放
1. 如图记录了汽车在平直的公路上行驶时，在相同时间间隔内通过的路程。由图可知汽车在各段时间内速度是________的，汽车从20s到40s的平均速度是__________m/s。
2. 一个物体沿平直的高速公路运动，在10s 内通过60m的路程，通过前一半路程用了4s，那么该物体在前、后半程内的平均速度分别是（ ）A． 6m/s、7.5m/s B．5m/s、7.5m/s C．5m/s、6m/s D．7.5m/s、5m/s
3. 做直线运动的物体，在开始5s内通过5m的路程，接着静止5s，再在5s内通过10m的路程，物体在这15s内的平均速度是（ ） A.1m/s   B.15m/s   C.2m/s   
小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了下图的实验装置：小车从带刻度（分度值为1mm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示：（1）该实验是根据公式___________进行测量的。（2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较______。（3）请根据图中所给信息回答： sAB ＝ ______ cm， tBC ＝ ____ s， vAC ＝ ______ m/s。（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏_____ 。