2021-2022学年新疆乌鲁木齐八中七年级（下）期末语文试卷

这是一份2021-2022学年新疆乌鲁木齐八中七年级（下）期末语文试卷，共26页。试卷主要包含了积累与运用，名著阅读，古诗文名句默写，赏析，阅读理解，作文等内容，欢迎下载使用。

2021-2022学年新疆乌鲁木齐八中七年级（下）期末语文试卷
一、积累与运用。（共计12分）
1．（2分）选出下列拼音全对的一项是（　　）
A．折损 （zhé） 硕果（shuò） 校对（xiào） 酣然入梦（hān）
B．伫立（zhù ） 愧怍（zuò） 蓦然（mù ） 目不窥园（kuī）
C．可汗（kě hán） 倔强（jùe） 粗拙（zhuó） 鲜为人知（xuǎn）
D．猥琐 （wěi） 殷红（yān） 谰语 （lán） 家喻户晓（yù）
2．（2分）下列词语中书写完全正确的一项是（　　）
A．稠密 吞噬 烦燥 言外之义 妇孺皆知
B．修茸 惶恐 羸弱 姗姗来迟 锋芒必露
C．荒辟 取缔 愧怍 如释重负 鞠躬尽瘁
D．矜持 执着 震悚 语无伦次 家喻户晓
3．（2分）下列句中画线的成语正确的一项是（　　）
A．以前的科幻电影中的许多设想，当时看起来是不可思议的，现在却不断变为现实。
B．青年人都想干一番丰功伟绩的事业。然而，事业的成功需要理想的航标，给我们指明前进的方向；需要意志做武器，给我们开拓前进的道路。
C．在晚会上，同学们看到精彩的表演忍俊不禁地笑了，气氛一下子到达高潮。
D．我，一个芸芸众生，虽没有显赫的家庭背景，但我有一双巧手和一颗不服输的心。
4．（2分）下列句子没有语病的一项是（　　）
A．北京、上海等地的执法部门公布了“地沟油”“假奶粉”“毒豆芽”等一批食品安全违法犯罪案件的处理结果。
B．大葱价格暴涨后暴跌，为了防止“菜贱伤农”事件不再发生，商务部采用了五项措施维护蔬菜市场的稳定。
C．中国正处在城市化进程的发展快速期，建设城市的步伐不断加快。
D．随着秦陵兵马俑在沉寂24年后的再次发掘，引起了国内外媒体的关注。
5．（2分）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（　　）
印象中，成熟的向日葵，花盘都是低垂的， 。 ， 。 ， 。
①一阵晨风拂过
②可我家的这几株向日葵初出茅庐
③所以有诗人赞叹，愈是成熟，愈是谦虚
④在绿叶一片低沉而嘈杂的合唱中，传出他们清亮而高亢的欢叫
⑤依然高昂着头，开心而单纯地笑着，就像稚气未脱的乡野小妹子
⑥尚不懂得伟大的谦虚，也不懂得虚伪的世故。
A．③②⑥⑤①④ B．④②①⑤⑥③ C．②⑥⑤①④③ D．③①⑤②⑥④
6．（2分）下列关于课文内容的表述，有误的一项是（　　）
A．《阿长与＜山海经＞》中，长妈妈是一个很不幸又渴望幸福的劳动妇女。她心地善良为人质朴，热心为孩子解决疑难。
B．作者在《老王》这篇文章中以“我”和老王之间的交往为线索，记叙了“我”与老王之间的几件事，借老王的命运含蓄地提出了要关怀不幸者的问题。
C．《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部纪传体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。司马光，北宋政治家、史学家。
D．“说”是古代用以记叙、议论或说明等方式来阐述事理的文体。既可以发表议论，也可以记事，都是为了表明作者的见解，说明寄寓的道理。
二、名著阅读。（6分）
7．（3分）《海底两万里》中阿龙纳斯教授跟随诺第留斯号进行了海底探险，在南极曾经因缺氧而窒息。请简要说说诺第留斯号进行海底探险时如何陷入险情？又是如何脱离险情的？
8．（3分）名著阅读。
祥子呆呆地立在（茶馆）门外，看着这一老一少和那辆破车。老者一边走还一边说话，语声时高时低；路上的灯光与黑影，时明时暗。祥子听着，看着，心中感到一种从来没有过的难受。
（节选自《骆驼祥子》）
选段中“一老一少”是　 　（填人物），祥子“心中感到一种从来没有过的难受”是因为　 　。
三、古诗文名句默写，赏析。（10分）
9．（8分）（1）东市买骏马，　 　，　 　，北市买长鞭。（《木兰诗》）
（2）　 　，丰年留客足鸡豚。（《游山西村》陆游）
（3）予独爱莲之出淤泥而不染，　 　。（《爱莲说》）
（4）　 　，夜泊秦淮近酒家。（《泊秦淮》）
（5）临近期末，宣传委员准备为班级拟一副对联，以激励同学们努力学习，用理想的成绩回报老师。上联已拟好：老师奉献爱心育桃李，请你拟出下联：　 　
（6）爱国，是诗歌常见的主题。请写你最喜欢的两句爱国诗词：　 　，　 　。
10．（2分）阅读下文，回答问题。
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
下面对《望岳》这首诗赏析有误的一项是（　　）
A．首联开篇以问答的形式，传神地表达出作者惊叹仰慕之情，作者没有用笔墨去勾勒泰山是多么高大，而是写泰山占地多么广大，以距离远衬山势高峻，用笔不凡。
B．颔联两句，写近望之势，虚实结合，上句实写泰山的神奇秀美，下句虚写泰山巍峨高大的形象，表达了诗人对泰山的热爱和赞美之情。
C．颈联两句，是写细望。见山中云气层出不穷，故心胸为之荡漾，因长时间目不转睛地望着，故感到眼眶有似决裂。其中蕴藏着诗人对祖国河山的热爱。
D．尾联写仰望泰山极顶，不禁产生了登岳的愿望。“会当”“凌”表现出登临的决心和豪迈的气概，这是诗人自信乐观、积极向上精神的形象体现。
四、阅读理解。（共计32分）
11．（8分）阅读下文，回答问题。
ㅤㅤ山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
（1）解释下列句中加点的词。
①山不在高，有仙则名 　 　
②谈笑有鸿儒 　 　
③可以调素琴，阅金经 　 　
④无丝竹之乱耳 　 　
（2）请用现代汉语写出下列句子的意思。
①斯是陋室，惟吾德馨。
②孔子云：何陋之有？
（3）作者以“山”“水”为对象，写下了“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”的名句，请你采用这样的句式，以“居室”为对象，仿写句子。（字数可以不受限制，但句意必须与本文相符）
12．（4分）曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“汝还，顾反为女杀彘（zhì）。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有智也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子子而不信其母非所以成教也。”遂烹彘。
（选自《韩非子•外储说左上》）
【注】彘：猪。
（1）对文中画线句的停顿划分正确的一项是　 　
A．母欺子子而不信其母\非以成教也
B．母欺子\子而不信\其母非以成教也
C．母欺子子而不信其母非以成教也
D．母欺子子而不\信其母非以成\教也
（2）请用自己的话说说曾子之妻教育孩子的错误表现为　 　（不少于6个字），曾子教育孩子的态度用一个四字成语概括是　 　。
13．（10分）阅读下面的文章，完成下列小题。
一棵小桃树（节选）
贾平凹

①好多年前的秋天了，我们还是孩子。奶奶从集市上回来，带给了我们一人一个桃子，她说：“都吃下去吧，这是‘仙桃’；含着桃核儿做一个梦，谁梦见桃花开了，就会幸福一生呢。”我们都认真起来，全含了桃核爬上床去。我却无论如何不能安睡，想这甜甜的梦是做不成了，又不甘心不做，就爬起来，将桃核埋在院子角落的土里，想让它在那儿蓄着我的梦。
②秋天过去了，又过了一个冬天，孩子自有孩子的快活，我竟将它忘却了。那个春天的早晨，奶奶打扫院子，突然发现角落的地方，拱出一个嫩绿儿，便叫道：“这是什么呀？”我才恍然记起了是它：它竟从土里长出来了！它长得很委屈，是弯了头，紧抱着身子的。第二天才舒开身来，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰，便立即会断了去。大家都笑话它，奶奶也说：“这种桃树是没出息的，多好的种子，长出来，却都是野的，结些毛果子，须得嫁接才成。”我却不大相信，执着地非要它将来开花结果哩。
③它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极猥琐。但我却十分地高兴了：它是我的，它是我的梦种儿长大的。我想我的姐姐弟弟，或许已经早忘却了，他们那含着桃核做下的梦，但我的桃树却使我每天能看见它。我说，我的梦是绿色的，将来开了花，我会幸福呢。
④也就在这年里，我到城里上学去了。走出了山，来到城里，我才知道我的渺小；山外的天地这般大，城里的好景这般多。我从此也有了血气方刚的魂魄，学习呀，奋斗呀，一毕业就走上了社会，要轰轰烈烈地干一番我的事业了；那家乡的土院，那土院里的小桃树便再没有去想了。
⑤但是，我慢慢发现我的幼稚，我的天真了，人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。我渐渐地大了，脾性儿也一天一天地坏了，常常一个人坐着发呆，心境似乎是垂垂暮老了。这时候，奶奶也去世了，真是祸不单行。我连夜从城里回到老家去，家里人等我不及，奶奶已经下葬了。看着满屋的混乱，想着奶奶往日的容颜，不觉眼泪流了下来，对着灵堂哭了一场。天黑的时候，在窗下坐着，一抬头，却看见我的小桃树了：它竟然还在长着，弯弯的身子，努力撑着的枝条，已经有院墙高了。弟弟说：“那桃树被猪拱折过一次，要不早就开花了。”他们曾嫌它长的不是地方，又不好看，想砍掉它，奶奶却不同意，常常护着给它浇水。啊，小桃树，我怎么将你遗在这里，而身漂异乡，又默默忘却了呢？看着桃树，想起没能再见一面的奶奶，我深深懊丧对不起我的奶奶，对不起我的小桃树了。
⑥如今，它开了花，虽然长得弱小，骨朵儿不见繁，一夜之间，花竟全开了呢。我曾去看过终南山下的夹竹桃花，也去领略过马嵬坡前的蜜水桃花，那花开得火灼灼的，可我的小桃树，一颗“仙桃”的种子，却开得太白了、太淡了，那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像是患了重病的少女，苍白白的脸，又偏苦涩涩地笑着。我忍不住几分忧伤，泪珠儿又要下来了。
（1）阅读文章选段，根据时间概括小桃树的状态和作者的情感。
时间
小桃树的状态
作者的情感
好多年前的秋天
桃核
期待
那个春天
嫩芽、长得很慢
先A　 　，后高兴
我到城里上学
有院墙高了
先遗忘，后B　 　
如今
花竟全开，C　 　
可怜
（2）揣摩词句，按照要求回答问题。
①请从修辞的角度赏析句子。
它长得很委屈，是弯了头，紧抱着身子的。
②联系小桃树的生长过程，比较赏析甲乙两句中的“拱”字。
甲：奶奶打扫院子，突然发现角落的地方，拱出一个嫩绿儿，便叫道：“这是什么呀？”
乙：弟弟说：“那桃树被猪拱折过一次，要不早就开花了。”
（3）第⑥段中写到小桃树终于开花了，作者为何还要落泪呢？
14．（10分）阅读下文，回答问题。
无烟的日子
ㅤㅤ①那年，我考上大学，对于一个农民家庭，靠父亲当木匠挣的钱养家，实在太难了。我满是哀愁，纵然这样，乐观的父亲拿着我的录取通知书，在左邻右舍面前炫耀了个遍。报到那天，不知父亲从那儿凑到的学费。
ㅤㅤ②那个冬天很冷，每到这个时候，父亲因为气管炎会喘，惦念他，我给家通了个电话，娘接过电话告诉我：“你爹现在不抽烟了，一心盼着你回来！”听完娘的那番话，我不禁落泪了，父亲虽有气管炎，但对于一个二十多年的烟民怎能说断就断得了。
ㅤㅤ③还记得那年，父亲在里屋给人赶一个结婚用的衣柜，有时候爹会蹲下来抽一袋烟，然后继续赶手里的活。吸完烟，他喘得更厉害，我在身后帮他捶，不停地埋怨：“抽了咳嗽，还抽？”爹呵呵一笑，慢条斯理地对我讲：“烟，虽是个坏东西，关键时候抽点‘提神’。”说不动他，我便不再提及戒烟的事，睡醒一觉，隔着窗户，我看到爹仍在那盏弱弱的灯下推着刨子。伴着那嚓啦嚓啦的声响，我的泪簌簌地落了下来……
ㅤㅤ④时光荏苒，学校的费用，爹准会按时邮寄。几年下来，我的生活费、学费都是靠爹一个人支撑，那天，我追问他：“爹，你从哪儿来的钱供我读书？”他憨憨一笑，挤出一句：“‘烟缝’里省的。”我不禁心疼了，想象那个“省”，不知爹付出了多少艰辛。
ㅤㅤ⑤爹就这样把我和妹妹供养大，现在我和妹妹虽然成家，可爹依然忙个不停。那晚下雪，我就住在老家。晚上夜起，透过堂屋的门，闪出一束光来。我迫不及待地想看个究竟，隔着门缝，我哑然失声，那个身子佝偻的爹，手里攥着刨子竟靠在墙角睡着了。我心疼不已，疾步朝爹走去，将棉衣搭在他身上，本想叫他回里屋睡。谁知还没喊出声，爹打了个激灵，揉揉惺忪的眼睛，结结巴巴地说：“瞧，瞌睡神驾到，还真把我俘虏了。”他抖动抖动身子，拿着手里的刨子，慢腾腾地朝木板旁走去，刨子又恢复了往常，发出嚓啦嚓啦的声响。
ㅤㅤ⑥爹属牛，天生就闲不住。我饶有兴趣地对他调侃：“姑娘都出嫁了，你还拼个啥？！”爹默不作声，被我的话逗笑了。爹不爱喝酒，唯一的爱好还让我给降服了。虽然抽烟有害健康，但爹为了这个家一辈子劳累，一个大男人连个爱好都没有，想想都觉得过意不去。况且，现在日子过得好了，总觉得亏欠爹太多。那次，我托老家的大伯给爹捎了两条好烟，随后给他打电话叮嘱：“爹，抽烟提神，别再犯困，冻着了。”爹在电话那头，停了许久，只是答了句：“习惯了，不碍事。”
ㅤㅤ⑦眼下，爹的生日到了，我给小妹打电话，除了给爹买吃的、穿的，记得给爹带两条好烟。小妹在烟草局上班，自然懂得哪些香烟好。爹看我们回来，脸上的褶子都拧成一朵花。当他把包里的礼物掏出来，竟然数落：“你们这些孩子，没经过六〇年。”
ㅤㅤ⑧娘打圆场：“你个倔老头，孩子的一片心意。什么六〇年、七〇年的……”一眼瞥到了桌上的烟，娘随即绷紧了脸，责备道：“上次让你大伯捎来的烟，你爹在小铺当了几百块钱，咋又买烟呢？”我沉默良久，猜度着：“爹什么时候缺钱了？”娘在一旁一边洗菜，一边学说爹的二话：“三年不抽烟，培养个公务员；十年不抽烟，买个四轮去遛弯。”
ㅤㅤ⑨虽是个笑话，但入心的疼。那一刻，我不知如何表达。
ㅤㅤ⑩此时，堂屋传来嚓啦嚓啦有节奏的声响，爹又在忙手里的木工活了。
（1）选文④段中画线句运用了哪些描写方法？有什么作用？
（2）阅读选文⑧段，概括出父亲的形象。
（3）结合选文内容，分析⑨段中“我”“入心的疼”的原因。
（4）赏析选文结尾段的妙处。
五、作文。（40分）
15．（40分）根据下面材料，按要求作文。
有这样一句话：“不管一切如何，我们都应该笑着面对！”也有人说，生活是一面镜子，你对它哭，它也对你哭，你对它笑，它也对你笑。人生在世，痛苦失败和挫折在所难免，我们应让自己用积极的态度对待生活，管它一切如何，我们都要微笑去面对，以“谁怕？一蓑烟雨任平生。”的豁达，笑对生活。
请以“笑对生活”为题，写一篇文章。
要求：
①认真审题，选好角度，确定立意，明确文体，不要套作，不得抄袭，不泄露个人信息。
②不少于 600 字。

2021-2022学年新疆乌鲁木齐八中七年级（下）期末语文试卷
参考答案与试题解析
一、积累与运用。（共计12分）
1．（2分）选出下列拼音全对的一项是（　　）
A．折损 （zhé） 硕果（shuò） 校对（xiào） 酣然入梦（hān）
B．伫立（zhù ） 愧怍（zuò） 蓦然（mù ） 目不窥园（kuī）
C．可汗（kě hán） 倔强（jùe） 粗拙（zhuó） 鲜为人知（xuǎn）
D．猥琐 （wěi） 殷红（yān） 谰语 （lán） 家喻户晓（yù）
【分析】本题考查学生对读音的掌握。做好本题，就要认真阅读选项中每一个加点字的读音，注意多音字在这个词语中的读音，还要注意平时容易读错的字音。
【解答】A.有误，“校对”的“校”应读“jiào”；
B.有误，“蓦然”的“蓦”应读“mò”；
C.有误，“可汗”的“可”应读“kè”，“倔强”的“倔”应读“jué”，“粗拙”的“拙”应读“zhuō”，“鲜为人知”的“鲜”应读“xiǎn”；
D.正确。
故选：D。
【点评】做好本题，要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。
2．（2分）下列词语中书写完全正确的一项是（　　）
A．稠密 吞噬 烦燥 言外之义 妇孺皆知
B．修茸 惶恐 羸弱 姗姗来迟 锋芒必露
C．荒辟 取缔 愧怍 如释重负 鞠躬尽瘁
D．矜持 执着 震悚 语无伦次 家喻户晓
【分析】本题考查错别字的辨析能力。错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合字词意思辨析判断。
【解答】A．有误，“烦燥”的“燥”应为“躁”，“言外之义”的“义”应为“意”；
B．有误，“修茸”的“茸”应为“葺”，“锋芒必露”的“必”应为“毕”；
C．有误，“荒辟”的“辟”应为“僻”；
D．正确。
故选：D。
【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
3．（2分）下列句中画线的成语正确的一项是（　　）
A．以前的科幻电影中的许多设想，当时看起来是不可思议的，现在却不断变为现实。
B．青年人都想干一番丰功伟绩的事业。然而，事业的成功需要理想的航标，给我们指明前进的方向；需要意志做武器，给我们开拓前进的道路。
C．在晚会上，同学们看到精彩的表演忍俊不禁地笑了，气氛一下子到达高潮。
D．我，一个芸芸众生，虽没有显赫的家庭背景，但我有一双巧手和一颗不服输的心。
【分析】本题考查成语使用正误的辨析。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。
【解答】A.正确。
B.有误，“丰功伟绩”意思是对社会作出突出贡献，创造过巨大业绩。在句子中一般作宾语，本句用来作“事业”的定语不恰当，且大词小用。
C.有误，“忍俊不禁”是忍不住笑的意思，与后面的“笑了”语意上重复。
D.有误，“芸芸众生”佛教指一切有生命的东西，一般也用来指众多的平常人。本句中与前面的“一个”矛盾。
故选：A。
【点评】解答此题，需要我们正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。
4．（2分）下列句子没有语病的一项是（　　）
A．北京、上海等地的执法部门公布了“地沟油”“假奶粉”“毒豆芽”等一批食品安全违法犯罪案件的处理结果。
B．大葱价格暴涨后暴跌，为了防止“菜贱伤农”事件不再发生，商务部采用了五项措施维护蔬菜市场的稳定。
C．中国正处在城市化进程的发展快速期，建设城市的步伐不断加快。
D．随着秦陵兵马俑在沉寂24年后的再次发掘，引起了国内外媒体的关注。
【分析】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
【解答】A．正确；
B．有误，否定不当，删去“不”；
C．有误，语序不当，将“快速”移至“发展”之前；
D．有误，成分残缺，主语残缺，去掉“随着”。
故选：A。
【点评】辨析病句常用的方法有：
1．语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。
2．紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。
3．分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。
4．聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查是否有多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。
5．（2分）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（　　）
印象中，成熟的向日葵，花盘都是低垂的， 。 ， 。 ， 。
①一阵晨风拂过
②可我家的这几株向日葵初出茅庐
③所以有诗人赞叹，愈是成熟，愈是谦虚
④在绿叶一片低沉而嘈杂的合唱中，传出他们清亮而高亢的欢叫
⑤依然高昂着头，开心而单纯地笑着，就像稚气未脱的乡野小妹子
⑥尚不懂得伟大的谦虚，也不懂得虚伪的世故。
A．③②⑥⑤①④ B．④②①⑤⑥③ C．②⑥⑤①④③ D．③①⑤②⑥④
【分析】此题考查学生排列句子顺序的能力。解答此题，首先要初读了解句段大意，然后通过抓关键词句，抓表语意转折的首句等方法，根据常用的内容表达顺序仔细辨析，常见内容表达顺序有：总分顺序，时间顺序，地点变换顺序，逻辑推理顺序，事情发展顺序等。
【解答】此题可按总顺序去思考。
由花盘低垂很容易想到谦虚，从句子语气上结合“所以”一词可判断③句为第一句，是总句；
②一个“可”字表达了转折之意，转到了具体写“我家”的向日葵与上句衔接最紧密；
⑥句断续写我家向日葵的“不同”；
⑤句是对上句的进一步阐释，有递进系，容易判断；
对自己家向日葵作描述后，然后用拟人手法写了它的“动态”即风吹拂下的样子，表达了对向日葵的喜爱。可顺序排列①④。
故选：A。
【点评】本题解答过程中，可按照先写向日葵的一般特点，然后写我家向日葵的不同特点这样一个思路去作答。
6．（2分）下列关于课文内容的表述，有误的一项是（　　）
A．《阿长与＜山海经＞》中，长妈妈是一个很不幸又渴望幸福的劳动妇女。她心地善良为人质朴，热心为孩子解决疑难。
B．作者在《老王》这篇文章中以“我”和老王之间的交往为线索，记叙了“我”与老王之间的几件事，借老王的命运含蓄地提出了要关怀不幸者的问题。
C．《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部纪传体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。司马光，北宋政治家、史学家。
D．“说”是古代用以记叙、议论或说明等方式来阐述事理的文体。既可以发表议论，也可以记事，都是为了表明作者的见解，说明寄寓的道理。
【分析】本题考查课文内容及文学常识的理解。
【解答】ABD.正确。
C.有误，《资治通鉴》是编年体通史，不是纪传体。
故选：C。
【点评】考查对于课文内容理解的题，需要根据上课老师的讲解，尤其要结合本文的写作背景和中心来作答。
二、名著阅读。（6分）
7．（3分）《海底两万里》中阿龙纳斯教授跟随诺第留斯号进行了海底探险，在南极曾经因缺氧而窒息。请简要说说诺第留斯号进行海底探险时如何陷入险情？又是如何脱离险情的？
【分析】本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。
【解答】本题考查学生对《海底两万里》故事情节的把握能力。认真阅读原著，能把遇险和脱险的过程表述出来即可。明确诺第留斯号在南极冰层之下前进时，冰山翻转撞上诺第留斯号，堵住了所有的出口；后来尼摩船长让诺第留斯号用自身重量的来回冲撞，冲破冰层。
答案：
冰山翻转撞上诺第留斯号，堵住了所有的出口；后来尼摩船长让诺第留斯号用自身重量的来回冲撞，冲破冰层。
【点评】解答此类问题，必须对名著中的重要人物、情节进行重点识记。
8．（3分）名著阅读。
祥子呆呆地立在（茶馆）门外，看着这一老一少和那辆破车。老者一边走还一边说话，语声时高时低；路上的灯光与黑影，时明时暗。祥子听着，看着，心中感到一种从来没有过的难受。
（节选自《骆驼祥子》）
选段中“一老一少”是　老马和小马　（填人物），祥子“心中感到一种从来没有过的难受”是因为　老马和他孙子的悲惨遭遇把祥子的希望给打破了　。
【分析】本道题考查学生对《骆驼祥子》有关情节和人物的掌握情况，注意结合原著作答。
【解答】选段中“一老一少”是老马和小马。老马是一个一辈子要强，最后无法拯救自己小孙子的车夫。他是将来的祥子的缩影，性格要强，身强力壮，但是没有保住小孙子，眼睁睁看着小孙子死在了自己的怀里。随后，他把这辈子的所有财产﹣﹣一辆破车给卖了，最后只能靠卖点东西维持自己的生活。祥子在老者身上，似乎看到了自己的将来，祥子在小马的身上看到自己的过去或祥子在小马的身上看到自己儿子的将来，老马和他孙子的悲惨遭遇把祥子的希望给打破了，所以祥子“心中感到一种从来没有过的难受”。
答案：老马和小马　老马和他孙子的悲惨遭遇把祥子的希望给打破了
【点评】名著试题形式较为稳定：要考查的形式一般为填空题；考查的篇目未超出考纲范围；主要考点有名著的名称、作者、体裁、主要人物、重要情节、片段赏析等。
三、古诗文名句默写，赏析。（10分）
9．（8分）（1）东市买骏马，　西市买鞍鞯　，　南市买辔头　，北市买长鞭。（《木兰诗》）
（2）　莫笑农家腊酒浑　，丰年留客足鸡豚。（《游山西村》陆游）
（3）予独爱莲之出淤泥而不染，　濯清涟而不妖　。（《爱莲说》）
（4）　烟笼寒水月笼沙　，夜泊秦淮近酒家。（《泊秦淮》）
（5）临近期末，宣传委员准备为班级拟一副对联，以激励同学们努力学习，用理想的成绩回报老师。上联已拟好：老师奉献爱心育桃李，请你拟出下联：　同学刻苦学习报师恩　
（6）爱国，是诗歌常见的主题。请写你最喜欢的两句爱国诗词：　人生自古谁无死　，　留取丹心照汗青　。
【分析】本题考查诗文名句的识记与对对联的能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示和语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。
【解答】（1）西市买鞍鞯，南市买辔头（注意“辔”的书写）
（2）莫笑农家腊酒浑（注意“腊”的书写）
（3）濯清涟而不妖（注意“涟”的书写）
（4）烟笼寒水月笼沙
（5）示例：同学刻苦学习报师恩
（6）示例：人生自古谁无死，留取丹心照汗青
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：
1.保持良好的心态，培养识记兴趣。
2.多种方式相结合，提高识记效果。
3.提倡使用名句，巩固识记成果。
4.留心特别词句，规避识记误区。
10．（2分）阅读下文，回答问题。
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
下面对《望岳》这首诗赏析有误的一项是（　　）
A．首联开篇以问答的形式，传神地表达出作者惊叹仰慕之情，作者没有用笔墨去勾勒泰山是多么高大，而是写泰山占地多么广大，以距离远衬山势高峻，用笔不凡。
B．颔联两句，写近望之势，虚实结合，上句实写泰山的神奇秀美，下句虚写泰山巍峨高大的形象，表达了诗人对泰山的热爱和赞美之情。
C．颈联两句，是写细望。见山中云气层出不穷，故心胸为之荡漾，因长时间目不转睛地望着，故感到眼眶有似决裂。其中蕴藏着诗人对祖国河山的热爱。
D．尾联写仰望泰山极顶，不禁产生了登岳的愿望。“会当”“凌”表现出登临的决心和豪迈的气概，这是诗人自信乐观、积极向上精神的形象体现。
【分析】此诗通过描绘泰山雄伟磅礴的景象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志，体现了中华民族自强不息的精神。
【参考译文】
泰山是如此雄伟，青翠的山色望不到边际。大自然在这里凝聚了一切钟灵神秀，山南山北如同被分割为黄昏与白昼。
望着山中冉冉升起的云霞，荡涤着我的心灵，极目追踪那暮归的鸟儿隐入了山林。我一定要登上泰山的顶峰，俯瞰那众山，而众山就会显得极为渺小。
【解答】本题考查诗歌内容的理解。注意通读全诗，把握诗意，揣摩选项正误。
ACD．正确；
B．有误，颔联采用虚实结合的写法。上句用虚笔写泰山的神奇秀丽，下句实写泰山高大雄伟的气势。
故选：B。
【点评】做好本题需要对平时所学的诗歌内容了如指掌，能够对诗歌的重点词进行赏析，对诗歌的思想情感能够把握清楚。
四、阅读理解。（共计32分）
11．（8分）阅读下文，回答问题。
ㅤㅤ山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
（1）解释下列句中加点的词。
①山不在高，有仙则名 　出名，有名　
②谈笑有鸿儒 　大　
③可以调素琴，阅金经 　调弄　
④无丝竹之乱耳 　使......乱，扰乱　
（2）请用现代汉语写出下列句子的意思。
①斯是陋室，惟吾德馨。
②孔子云：何陋之有？
（3）作者以“山”“水”为对象，写下了“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”的名句，请你采用这样的句式，以“居室”为对象，仿写句子。（字数可以不受限制，但句意必须与本文相符）
【分析】【参考译文】
山不在于高，有了仙人就成了名山。水不在于深，有了龙就成为有灵力的水了。这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不觉得简陋了）。苔藓碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。说说笑的都是博学的人，来来往往的没有无学问的人。可以弹不加装饰的琴，阅读佛经。没有嘈杂的音乐声扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的茅庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：有什么简陋的呢？
【解答】（1）本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。
①句意：有了仙人就成了名山。名：出名，有名。
②句意：说说笑的都是博学的人。鸿：大。
③句意：可以弹不加装饰的琴，阅读佛经。调：调弄。
④句意：没有嘈杂的音乐声扰乱耳朵。乱：形容词的使动用法，使……乱，扰乱。
（2）本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
①重点词：斯，这。惟，只。句意：这是简陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。
②重点词：云，说。何，什么。之，宾语前置的标志。句意：孔子说：有什么简陋的呢？
（3）本题考查对文言文内容的理解能力。解答时，在把握文章内容的基础上，分析文章大意，仿写时需注意题干要求的对象和句式，且句意要与文章相符。
古文中关于居室提到“斯是陋室，惟吾德馨”，意为这是间简陋的屋子，只是我的品德高尚（就不感到简陋了）。所以仿写要围绕“居室的华丽在于住了品德高尚的君子”来写。本题为开放性试题，言之成理即可。
答案：
（1）①出名，有名。②大。③调弄。④形容词的使动用法，使……乱，扰乱。
（2）这是简陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。
②孔子说：有什么简陋的呢？
（3）示例一：居室不在宽敞华美，有君子居之则高雅别致。示例二：居室不在高大宏伟，有高尚之士居住则不会简陋。
【点评】“之”的用法：
①旁人皆为之感怆。（之：代词）
②吾欲之南海，何如？（之：往，到……去）
③与民同游观之乐。（之：的）
④予独爱莲之出淤泥而不染。（之：用于主语和谓语之间，取消句子的独立性）
⑤久之，目似瞑，意暇甚。（之：补充音节）
⑥何陋之有？（之：宾语前置的标志）
⑦马之千里者。（之：定语后置的标志）
12．（4分）曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“汝还，顾反为女杀彘（zhì）。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有智也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子子而不信其母非所以成教也。”遂烹彘。
（选自《韩非子•外储说左上》）
【注】彘：猪。
（1）对文中画线句的停顿划分正确的一项是　B　
A．母欺子子而不信其母\非以成教也
B．母欺子\子而不信\其母非以成教也
C．母欺子子而不信其母非以成教也
D．母欺子子而不\信其母非以成\教也
（2）请用自己的话说说曾子之妻教育孩子的错误表现为　不讲信用，不守诚信。　（不少于6个字），曾子教育孩子的态度用一个四字成语概括是　一诺千金　。
【分析】参考译文：
曾子的妻子上街去，他的儿子跟在后面哭着要去。他的母亲说：“你先回家呆着，等我回来后杀猪给你吃。”妻子从集市上回来，曾子就想抓只猪准备杀了它。他的妻子马上阻止他说：“我只不过是跟儿子开了个玩笑罢了。”曾子说：“不可以与儿子开玩笑。儿子什么都不懂，他只学习父母的，听从父母的教导。现在你欺骗了他，这就是在教育他欺骗人。母亲欺骗儿子，儿子就不会再相信他的母亲了，这不是正确教育孩子的方法啊。”于是把猪杀了，煮后吃了。
【解答】（1）本题考查文言句子的停顿划分。作答此类题可在理解句意的基础上正确划分，该句句意为：母亲欺骗儿子，儿子就不会再相信他的母亲了，这不是正确教育孩子的方法啊。故正确断句为：母欺子\子而不信\其母非以成教也。
故选：B。
（2）本题考查对文章内容对理解。结合文章内容及曾子之妻对语言“特与婴儿戏耳”，可知曾子之妻在教育孩子时不讲信用，不能做到言而有信。而曾子则不一样，宁可蒙受经济上对损失，也要杀猪给孩子吃，以兑现先前对孩子对承诺，用自己的实际行动告诉孩子，什么是言而有信，一诺千金。据此作答。
答案：
（1）B
（2）示例：不讲信用，不守诚信。
“言而有信”（或“以身作则”“一诺千金”“言传身教”“言行一致”“言行若一“）
【点评】“之”的用法：
①旁人皆为之感怆（之：代词）
②吾欲之南海，何如？（之：往，到……去）
③与民同游观之乐（之：的）
④予独爱莲之出淤泥而不染（之：用于主语和谓语之间，取消句子的独立性）
⑤久之，目似瞑，意暇甚（之：补充音节）
13．（10分）阅读下面的文章，完成下列小题。
一棵小桃树（节选）
贾平凹

①好多年前的秋天了，我们还是孩子。奶奶从集市上回来，带给了我们一人一个桃子，她说：“都吃下去吧，这是‘仙桃’；含着桃核儿做一个梦，谁梦见桃花开了，就会幸福一生呢。”我们都认真起来，全含了桃核爬上床去。我却无论如何不能安睡，想这甜甜的梦是做不成了，又不甘心不做，就爬起来，将桃核埋在院子角落的土里，想让它在那儿蓄着我的梦。
②秋天过去了，又过了一个冬天，孩子自有孩子的快活，我竟将它忘却了。那个春天的早晨，奶奶打扫院子，突然发现角落的地方，拱出一个嫩绿儿，便叫道：“这是什么呀？”我才恍然记起了是它：它竟从土里长出来了！它长得很委屈，是弯了头，紧抱着身子的。第二天才舒开身来，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰，便立即会断了去。大家都笑话它，奶奶也说：“这种桃树是没出息的，多好的种子，长出来，却都是野的，结些毛果子，须得嫁接才成。”我却不大相信，执着地非要它将来开花结果哩。
③它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极猥琐。但我却十分地高兴了：它是我的，它是我的梦种儿长大的。我想我的姐姐弟弟，或许已经早忘却了，他们那含着桃核做下的梦，但我的桃树却使我每天能看见它。我说，我的梦是绿色的，将来开了花，我会幸福呢。
④也就在这年里，我到城里上学去了。走出了山，来到城里，我才知道我的渺小；山外的天地这般大，城里的好景这般多。我从此也有了血气方刚的魂魄，学习呀，奋斗呀，一毕业就走上了社会，要轰轰烈烈地干一番我的事业了；那家乡的土院，那土院里的小桃树便再没有去想了。
⑤但是，我慢慢发现我的幼稚，我的天真了，人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。我渐渐地大了，脾性儿也一天一天地坏了，常常一个人坐着发呆，心境似乎是垂垂暮老了。这时候，奶奶也去世了，真是祸不单行。我连夜从城里回到老家去，家里人等我不及，奶奶已经下葬了。看着满屋的混乱，想着奶奶往日的容颜，不觉眼泪流了下来，对着灵堂哭了一场。天黑的时候，在窗下坐着，一抬头，却看见我的小桃树了：它竟然还在长着，弯弯的身子，努力撑着的枝条，已经有院墙高了。弟弟说：“那桃树被猪拱折过一次，要不早就开花了。”他们曾嫌它长的不是地方，又不好看，想砍掉它，奶奶却不同意，常常护着给它浇水。啊，小桃树，我怎么将你遗在这里，而身漂异乡，又默默忘却了呢？看着桃树，想起没能再见一面的奶奶，我深深懊丧对不起我的奶奶，对不起我的小桃树了。
⑥如今，它开了花，虽然长得弱小，骨朵儿不见繁，一夜之间，花竟全开了呢。我曾去看过终南山下的夹竹桃花，也去领略过马嵬坡前的蜜水桃花，那花开得火灼灼的，可我的小桃树，一颗“仙桃”的种子，却开得太白了、太淡了，那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像是患了重病的少女，苍白白的脸，又偏苦涩涩地笑着。我忍不住几分忧伤，泪珠儿又要下来了。
（1）阅读文章选段，根据时间概括小桃树的状态和作者的情感。
时间
小桃树的状态
作者的情感
好多年前的秋天
桃核
期待
那个春天
嫩芽、长得很慢
先A　执着偏爱　，后高兴
我到城里上学
有院墙高了
先遗忘，后B　懊丧　
如今
花竟全开，C　弱小苍白挣扎　
可怜
（2）揣摩词句，按照要求回答问题。
①请从修辞的角度赏析句子。
它长得很委屈，是弯了头，紧抱着身子的。
②联系小桃树的生长过程，比较赏析甲乙两句中的“拱”字。
甲：奶奶打扫院子，突然发现角落的地方，拱出一个嫩绿儿，便叫道：“这是什么呀？”
乙：弟弟说：“那桃树被猪拱折过一次，要不早就开花了。”
（3）第⑥段中写到小桃树终于开花了，作者为何还要落泪呢？
【分析】本文通过描写小时候我种的一颗桃核由发芽到慢慢成长小桃树的艰难过程，既表现了小桃树顽强的生命力，又以此表达了作者对逝去亲人的怀念之情。
【解答】（1）本题考查对文章内容的分析和概括能力，概括情节内容首先要通读全文，理清故事线索，梳理情节，按着题干中的提示，先找出所示情节，然后再根据情节要素（地点、时间）和情节之间的关联性了解情节的变化。依照所示小桃树的状态和作者的情感的概括方式概括出其它小桃树的状态和作者的情感。主要从原文中找到对应的句子或词汇。如A处，可提取第2段“执着地非要它将来开花结果哩”一句分析，即可得出“执着偏爱”的答案。B处，可提取第5段“我深深懊丧对不起我的奶奶，对不起我的小桃树了”中的“懊丧”作为答案。C处，可提取第6段“长得弱小”“却开得太白了、太淡了”等句，即可整理出正确答案。
（2）本题考查句子赏析。①“它长得很委屈，是弯了头，紧抱着身子的”运用了典型的拟人的修辞手法，生动形象写出了小桃树发芽初期生长的缓慢，不起眼的特点，“紧抱着身子的”所写具备顽强的生命力。写出了作者对小桃树发芽的期待和执着地偏爱的情感。同时在结构上呼应下面奶奶的评价。②要求赏析甲乙两句中的“拱”字。“拱出一个嫩绿儿”中的“拱”运用了拟人修辞手法，生动形象写出小桃树在墙角挣扎着发芽的情态，写出了小桃树顽强的生命力。“桃树被猪拱折过一次”中的“拱”则运用了动作描写的方法，写出了猪对小桃树的破坏。两个“拱”都写出小桃树经历的磨难，表达了我对小桃树顽强的生命力和坚韧不屈的意志的喜爱赞美的主题。
（3）本题考查对文章内容的理解。本题需要结合上下文探究文章主旨，需要从对桃树的第二次落泪分析，才能达到文章主旨的更深层面。第⑥段是文章的结尾，所以一定要注意语句在文章位置上的意义，即突出主题的意义。如小桃树终于开花了，作者还要落泪的原因，可从小桃树顽强的意志和生命力的角度，从曾经忘却小桃树的角度，从由小桃树联想到自身渺小但仍能实现价值的角度，从没能照顾好奶奶等角度作答即可。
答案：
（1）A执着偏爱；B懊丧；C弱小苍白挣扎
（2）①运用拟人的修辞手法，将小桃树人格化，用“弯了头”“紧抱身子”生动形象写出了小桃树发芽初期生长的缓慢，不起眼、长得很委屈，但具备顽强的生命力。呼应下面奶奶的评价，更加衬出作者对小桃树发芽的期待和执着的偏爱。
②甲句用拟人修辞，将小桃树人格化，生动形象写出小桃树在墙角挣扎着发芽的情态，乙句用动作描写，写出了猪对小桃树的破坏；两个“拱”都突出小桃树开花的不易，经历的磨难，更加体现出其顽强的生命力和坚韧不屈的意志；表达了我对小桃树的喜爱赞美之情。
（3）①小桃树开花弱小稀疏、淡白单薄，是挣扎着拼尽了生命绽放美丽，虽艰难但依然用顽强的意志和生命力笑着，感动敬佩它的顽强；②类比自身经历，虽知自身渺小，但仍像小桃树一样奋斗，实现价值，同时也为之前身漂异乡忘却小桃树而深深懊丧；③奶奶照顾小桃树，而我没照顾好奶奶，没能看她最后一眼，对奶奶有着无限的愧疚和感怀。
【点评】句子赏析题首先点出句子有没有使用修辞或特殊格式的词语，再分析修辞或特殊格式词语的作用，并注意体会作者表达了怎样的感情。
14．（10分）阅读下文，回答问题。
无烟的日子
ㅤㅤ①那年，我考上大学，对于一个农民家庭，靠父亲当木匠挣的钱养家，实在太难了。我满是哀愁，纵然这样，乐观的父亲拿着我的录取通知书，在左邻右舍面前炫耀了个遍。报到那天，不知父亲从那儿凑到的学费。
ㅤㅤ②那个冬天很冷，每到这个时候，父亲因为气管炎会喘，惦念他，我给家通了个电话，娘接过电话告诉我：“你爹现在不抽烟了，一心盼着你回来！”听完娘的那番话，我不禁落泪了，父亲虽有气管炎，但对于一个二十多年的烟民怎能说断就断得了。
ㅤㅤ③还记得那年，父亲在里屋给人赶一个结婚用的衣柜，有时候爹会蹲下来抽一袋烟，然后继续赶手里的活。吸完烟，他喘得更厉害，我在身后帮他捶，不停地埋怨：“抽了咳嗽，还抽？”爹呵呵一笑，慢条斯理地对我讲：“烟，虽是个坏东西，关键时候抽点‘提神’。”说不动他，我便不再提及戒烟的事，睡醒一觉，隔着窗户，我看到爹仍在那盏弱弱的灯下推着刨子。伴着那嚓啦嚓啦的声响，我的泪簌簌地落了下来……
ㅤㅤ④时光荏苒，学校的费用，爹准会按时邮寄。几年下来，我的生活费、学费都是靠爹一个人支撑，那天，我追问他：“爹，你从哪儿来的钱供我读书？”他憨憨一笑，挤出一句：“‘烟缝’里省的。”我不禁心疼了，想象那个“省”，不知爹付出了多少艰辛。
ㅤㅤ⑤爹就这样把我和妹妹供养大，现在我和妹妹虽然成家，可爹依然忙个不停。那晚下雪，我就住在老家。晚上夜起，透过堂屋的门，闪出一束光来。我迫不及待地想看个究竟，隔着门缝，我哑然失声，那个身子佝偻的爹，手里攥着刨子竟靠在墙角睡着了。我心疼不已，疾步朝爹走去，将棉衣搭在他身上，本想叫他回里屋睡。谁知还没喊出声，爹打了个激灵，揉揉惺忪的眼睛，结结巴巴地说：“瞧，瞌睡神驾到，还真把我俘虏了。”他抖动抖动身子，拿着手里的刨子，慢腾腾地朝木板旁走去，刨子又恢复了往常，发出嚓啦嚓啦的声响。
ㅤㅤ⑥爹属牛，天生就闲不住。我饶有兴趣地对他调侃：“姑娘都出嫁了，你还拼个啥？！”爹默不作声，被我的话逗笑了。爹不爱喝酒，唯一的爱好还让我给降服了。虽然抽烟有害健康，但爹为了这个家一辈子劳累，一个大男人连个爱好都没有，想想都觉得过意不去。况且，现在日子过得好了，总觉得亏欠爹太多。那次，我托老家的大伯给爹捎了两条好烟，随后给他打电话叮嘱：“爹，抽烟提神，别再犯困，冻着了。”爹在电话那头，停了许久，只是答了句：“习惯了，不碍事。”
ㅤㅤ⑦眼下，爹的生日到了，我给小妹打电话，除了给爹买吃的、穿的，记得给爹带两条好烟。小妹在烟草局上班，自然懂得哪些香烟好。爹看我们回来，脸上的褶子都拧成一朵花。当他把包里的礼物掏出来，竟然数落：“你们这些孩子，没经过六〇年。”
ㅤㅤ⑧娘打圆场：“你个倔老头，孩子的一片心意。什么六〇年、七〇年的……”一眼瞥到了桌上的烟，娘随即绷紧了脸，责备道：“上次让你大伯捎来的烟，你爹在小铺当了几百块钱，咋又买烟呢？”我沉默良久，猜度着：“爹什么时候缺钱了？”娘在一旁一边洗菜，一边学说爹的二话：“三年不抽烟，培养个公务员；十年不抽烟，买个四轮去遛弯。”
ㅤㅤ⑨虽是个笑话，但入心的疼。那一刻，我不知如何表达。
ㅤㅤ⑩此时，堂屋传来嚓啦嚓啦有节奏的声响，爹又在忙手里的木工活了。
（1）选文④段中画线句运用了哪些描写方法？有什么作用？
（2）阅读选文⑧段，概括出父亲的形象。
（3）结合选文内容，分析⑨段中“我”“入心的疼”的原因。
（4）赏析选文结尾段的妙处。
【分析】本文记叙的是爹的无烟的日子。通过记叙爹为了家人辛勤劳作，把烟也戒了，表达了“我”对父亲的敬意。
【解答】（1）本题考查描写方法。依据“他憨憨一笑，挤出一句：‘“烟缝”’里省的”，神态描写，语言描写。生动形象地写出了父亲怕“我”担心而说出学费来源的情态，表达了父亲对“我”的深沉的爱，表现了父亲的憨厚与质朴。
（2）本题考查人物形象。依据“当他把包里的礼物掏出来，竟然数落：‘你们这些孩子，没经过六〇年’”“娘在一旁一边洗菜，一边学说爹的二话：‘三年不抽烟，培养个公务员；十年不抽烟，买个四轮去遛弯’”，父亲是一个节俭、有目标、有责任心（爱孩子）的人。
（3）本题考查理解内容。依据“一眼瞥到了桌上的烟，娘随即绷紧了脸，责备道：‘上次让你大伯捎来的烟，你爹在小铺当了几百块钱，咋又买烟呢？’”“娘在一旁一边洗菜，一边学说爹的二话：‘三年不抽烟，培养个公务员；十年不抽烟，买个四轮去遛弯’”“虽是个笑话，但入心的疼。那一刻，我不知如何表达”，父亲放弃了唯一的爱好，艰难地抚养我们长大，让“我”感动、心疼；听了母亲的诉说，“我”才真正了解父亲，令“我”愧疚。
（4）本题考查段落作用。依据“此时，堂屋传来嚓啦嚓啦有节奏的声响，爹又在忙手里的木工活了”，结尾段以父亲干活作结，再现了父亲勤劳的形象；自然收束全文，表达了我对父亲的敬意；依据“我看到爹仍在那盏弱弱的灯下推着刨子。伴着那嚓啦嚓啦的声响”“他抖动抖动身子，拿着手里的刨子，慢腾腾地朝木板旁走去，刨子又恢复了往常，发出嚓啦嚓啦的声响”，三写刨子的嚓嚓声，照应上文，结构严谨；这样的结尾耐人寻味，给读者留下了深刻的印象和想象空间。
答案：
（1）神态描写，语言描写。生动形象地写出了父亲怕“我”担心而说出学费来源的情态，表达了父亲对“我”的深沉的爱，表现了父亲的憨厚与质朴。
（2）父亲是一个节俭、有目标、有责任心（爱孩子）的人。
（3）父亲放弃了唯一的爱好，艰难地抚养我们长大，让“我”感动、心疼；听了母亲的诉说，“我”才真正了解父亲，令“我”愧疚。
（4）结尾段以父亲干活作结，再现了父亲勤劳的形象；自然收束全文，表达了“我”对父亲的敬意；三写刨子的嚓嚓声，照应上文，结构严谨；这样的结尾耐人寻味，给读者留下了深刻的印象和想象空间。
【点评】“规范作答”不能忘记的三个原则：
（1）答案在文中（直接来源于文中或从文中提炼）；
（2）选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）；
（3）分点分条作答。
五、作文。（40分）
15．（40分）根据下面材料，按要求作文。
有这样一句话：“不管一切如何，我们都应该笑着面对！”也有人说，生活是一面镜子，你对它哭，它也对你哭，你对它笑，它也对你笑。人生在世，痛苦失败和挫折在所难免，我们应让自己用积极的态度对待生活，管它一切如何，我们都要微笑去面对，以“谁怕？一蓑烟雨任平生。”的豁达，笑对生活。
请以“笑对生活”为题，写一篇文章。
要求：
①认真审题，选好角度，确定立意，明确文体，不要套作，不得抄袭，不泄露个人信息。
②不少于 600 字。
【分析】这是一篇命题作文。审题可知，题目简单易懂，“笑对生活”意指在拼搏的路上，面带微笑，积极向上，哪怕洒下不屈的泪水，也是笑中带泪。这是一种态度，一种乐观积极向上的态度。“笑对生活”的结果一定是收获成功，活得精彩。越是拼搏，就越是幸运。我们可以选取生活或学习中曾经经历的一些挫折，一些磨难，一些打击，以及为什么会经历这样的事情，经历了这样的事情之后我们如何反思自己，以后我们又应该怎么做。记叙要具体、真实，描写要真挚、细腻、感人，细节描写必不可少。有两个写作方向，一是写人记事，以题目作为文章要表现的主旨，以真实的事件来自然引出这一主旨。二是议论说理，以题目作为中心论点，摆事实，讲道理，向读者传达并证明自己的观点，做到有理有据，以理服人。
【解答】
笑对生活
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
奔跑，使我的人生更精彩。雏鹰经历一次次的折翼和努力，最终翱翔于蓝天之上；春草竭尽全力地冲破泥土，最终为大地增添了一抹春色。人生，因为努力奔跑而变得更加绚丽，更加多姿多彩。只有不断地努力向前，最终才能为人生绘出一幅完美的画卷，因此，我们每个人都应该具有一颗笑对生活、努力奔跑之心。
曾经的我以为，努力这个词离我很远很远。在我已经过去的生活中，一直像是生活在舒适圈，没有得到过太高的荣誉，也没有跌倒过太深的低谷。那时的生活，百无聊赖，日复一日，年复一年。一直到了初中，让我的所有发生了翻天的改变：作息的不同、生活方式的不同、学习方式的不同以及各种考试规则的改变让我措手不及。一直等到我真正适应了这种生活之后，已经是和别人有了一个学期的距离。于是，在第二学期开始的时候，我发誓一定要更拼搏更努力，缩小和别人的差距。
在这个改变的过程中，我付出了许多我曾经根本不敢想不敢做的行动：每天尽早赶到教室背书、做题；缩短一切的活动时间，不停刷题，不停地复习自己的错题等等，有时候实在坚持不住了，就趴在桌子上默默地掉几颗金豆子，然后擦擦泪水，继续做题。就这么一天天地坚持下去，一直到了考试时间，从第一次月考到期中考试一直在进步，拿到了那个我认为遥不可及的年级第一。事实证明，我的拼搏，我的努力都不是白费的，我发现在这一天天的努力奔跑、追赶中，我变得越来越自律，生活作息规律，一年前那种舒适圈的生活早已不见。在这个过程中，我发现了一个道理：笑对生活，努力追赶，会让我更加精彩。
我们每个人都应该怀有一颗赤子之心，去拼搏，去努力，去奔跑，去追赶，纵使最终结果不尽人如意，我们也可以骄傲地说：我拼搏过，我无悔。拼搏不会让我变成最好的人，但可以让我成为最精彩的自己！
【点评】本文详细记叙了“我”为了追上别人，为了让自己更精彩，更出色，拼搏努力的过程。事件真实具体，有感染力，很好地突出了文章的主题。文章引用诗句，运用排比的修辞方法，使语言生动、有力。文章中心突出，思路清晰，首尾照应，是一篇佳作。
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