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2024版高考物理一轮复习教材基础练第三章运动和力的关系素养聚焦3动力学中的图像思维教学课件
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这是一份2024版高考物理一轮复习教材基础练第三章运动和力的关系素养聚焦3动力学中的图像思维教学课件，共15页。PPT课件主要包含了学科思维等内容，欢迎下载使用。
素养聚焦3 动力学中的图像思维
1. 如图甲,一质量为m的物体在平行于斜面向下的拉力F作用下沿粗糙的斜面向下做匀加速直线运动,斜面的倾角为θ,物体与斜面之间的动摩擦因数为μ,物体运动的加速度a随拉力F的变化图像如图乙,则下列说法正确的是A.根据图乙中的数据可知μ>tan θB.根据图乙中的数据可知μ
3. 如图所示,某人从距水面一定高度的平台上做蹦极运动。劲度系数为k且重力不计的弹性绳一端固定在人身上,另一端固定在平台上,人从静止开始竖直跳下,在其到达水面前速度减为零。运动过程中,弹性绳始终处于弹性限度内,取与平台同高度的O点为坐标原点,以竖直向下为y轴正方向,忽略空气阻力,人可视为质点。人从静止落下至第一次到达最低点的运动过程中,用v、a、t分别表示人的速度、加速度和下落时间,下列描述v与t,a与y的关系图像可能正确的是
5. [多选]如图甲所示,倾角为θ的粗糙斜面体固定在水平面上,初速度大小为v0=10 m/s、质量为m=1 kg的小木块沿斜面上滑,若从此时刻开始计时,整个过程中小木块速度的平方v2随路程s变化的关系图像如图乙所示,已知重力加速度为g=10 m/s2,则下列说法正确的是A.0~4 s内小木块做匀减速运动B.在t=1 s时刻,摩擦力反向C.斜面倾角θ=37°(sin 37°=0.6)D.小木块与斜面间的动摩擦因数为0.5
6. 某同学为了测定木块与斜面间的动摩擦因数,用测速仪研究木块在斜面上的运动情况,装置如图甲所示。他给木块一初速度v0=4 m/s使其沿倾角θ=30°的斜面上滑,并同时开始记录数据,结果电脑只绘出了木块从开始上滑至运动到最高点的v-t图线,如图乙所示。g取10 m/s2。求:(1)上滑过程中的加速度大小a1;(2)木块与斜面间的动摩擦因数μ;(3)木块回到出发点时的速度大小v。
7. 如图甲所示,两个质量均为1 kg的物块A、B叠放压在一个轻弹簧上处于静止状态。弹簧的劲度系数k=50 N/m,下端固定于地面上。t=0时刻给物块A施加竖直向上的作用力F,使物块A向上做匀加速直线运动。F与物块A的位移x变化关系如图乙所示。重力加速度g取10 m/s2。求:(1)物块A的加速度大小;(2)物块A离开物块B时的速度大小;(3)F作用1 s后撤去,求物块A整个运动过程上升到最高处时运动的距离。
素养聚焦3 动力学中的图像思维
1. 如图甲,一质量为m的物体在平行于斜面向下的拉力F作用下沿粗糙的斜面向下做匀加速直线运动,斜面的倾角为θ,物体与斜面之间的动摩擦因数为μ,物体运动的加速度a随拉力F的变化图像如图乙,则下列说法正确的是A.根据图乙中的数据可知μ>tan θB.根据图乙中的数据可知μ
3. 如图所示,某人从距水面一定高度的平台上做蹦极运动。劲度系数为k且重力不计的弹性绳一端固定在人身上,另一端固定在平台上,人从静止开始竖直跳下,在其到达水面前速度减为零。运动过程中,弹性绳始终处于弹性限度内,取与平台同高度的O点为坐标原点,以竖直向下为y轴正方向,忽略空气阻力,人可视为质点。人从静止落下至第一次到达最低点的运动过程中,用v、a、t分别表示人的速度、加速度和下落时间,下列描述v与t,a与y的关系图像可能正确的是
5. [多选]如图甲所示,倾角为θ的粗糙斜面体固定在水平面上,初速度大小为v0=10 m/s、质量为m=1 kg的小木块沿斜面上滑,若从此时刻开始计时,整个过程中小木块速度的平方v2随路程s变化的关系图像如图乙所示,已知重力加速度为g=10 m/s2,则下列说法正确的是A.0~4 s内小木块做匀减速运动B.在t=1 s时刻,摩擦力反向C.斜面倾角θ=37°(sin 37°=0.6)D.小木块与斜面间的动摩擦因数为0.5
6. 某同学为了测定木块与斜面间的动摩擦因数,用测速仪研究木块在斜面上的运动情况,装置如图甲所示。他给木块一初速度v0=4 m/s使其沿倾角θ=30°的斜面上滑,并同时开始记录数据,结果电脑只绘出了木块从开始上滑至运动到最高点的v-t图线,如图乙所示。g取10 m/s2。求:(1)上滑过程中的加速度大小a1;(2)木块与斜面间的动摩擦因数μ;(3)木块回到出发点时的速度大小v。
7. 如图甲所示,两个质量均为1 kg的物块A、B叠放压在一个轻弹簧上处于静止状态。弹簧的劲度系数k=50 N/m,下端固定于地面上。t=0时刻给物块A施加竖直向上的作用力F,使物块A向上做匀加速直线运动。F与物块A的位移x变化关系如图乙所示。重力加速度g取10 m/s2。求:(1)物块A的加速度大小;(2)物块A离开物块B时的速度大小;(3)F作用1 s后撤去,求物块A整个运动过程上升到最高处时运动的距离。
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