2022-2023学年云南省石林县石林中学八下6月月考语文检测卷及答案
展开2022-2023学年云南省石林县石林中学八下6月月考语文试卷
(本试卷共四个大题,26个小题,共6页;考试用时150分钟,满分100分)
一、语文知识积累(1-6题,每题2分,第7题8分,共20分)
阅读下面一段文字,按要求答题。
人与自然是生命共同体,人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。但随着人口的增多,人类活动的日趋频繁,空气污染、土壤沙化、水土流失、温室效应等都在加剧,珍稀的野生动植物都消声匿迹。为此,我们应当qián诚 地践行绿水青山就是金山银山的理念,杜绝漫不经心 、高高挂起的态度,倡导绿色低碳生活方式。这是人类在当前环境保护形势下面临的重要 (A.抉择 B.选择)。
1、给加点字注音,根据拼音写汉字。
漫不经心: ( ) qián诚:( )
2、找出并改正文段中的一个错别字。
3、结合语境,从括号内选择恰当的词语。
4.下列句子中加点成语使用恰当的一项是( )
A.名著讲堂就要开课了,同学们接踵而至地来到教室,生怕错过精彩的内容。
B.每当来到海边游玩,我都痴迷于站在沙滩的最前方,感受风口浪尖的爽快。
C.《端午奇妙游》用唯美的水下舞蹈,诠释了别样的精彩,展现了无所不为的创造力。
D.小长假过后高架路上车辆川流不息,济南这座城重又恢复了平日里的忙碌。
5.下列句子没有语病的一项是( )
A.我国首辆火星探测车“祝融号”安全驶离着陆平台,到达火星表面,开始巡视探测。
B.寻访辛弃疾足迹,其目的是为了擦亮辛弃疾这个济南著名文化IP,使其大放异彩。
C.随着中国新冠疫苗在国内外推广使用,使其安全性和有效性日益得到专业人士认可。
D.古籍数字化,不仅向世界传播了我国的优秀传统文化,还有利于走进寻常百姓家。
6.下列表述不正确的一项是( )
A.社戏是中国农村举行迎神赛会或岁时节庆时所演的戏,在江南尤为盛行。
B.陕北民歌“信天游”两行一节,节内押韵,形式活泼,节奏自由。
C.“苏、黄共阅一手卷”,手卷的卷端指手卷的左端,卷末指手卷的右端。
D.《诗经》中的诗当初都是配乐的歌词,按所配乐曲的性质分成风、雅、颂三类。
7、根据提示填空。(每空1分,共8分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况,该空不得分)
(1) ,壮心不已。(曹操《龟虽寿》)
(2)坐观垂钓者, 。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
(3) ,两鬓苍苍十指黑。(白居易《卖炭翁》)
(4) ,悠悠我心。(《诗经》)
(5)陶渊明在《桃花源记》中,描写桃花林优美景色的句子是: , 。
(6)黄昏美景,总能引起文人墨客的万千思绪。写出连续两句描写落日之景的古诗文: , 。
二、综合性学习(8~11题,共10分)
(一)学习与探究(4分)
8.(2分)中国是礼仪之邦,礼仪文化历史悠久,博大精深。为弘扬中国的礼仪文化,学校准备举行以“礼文化”为主题的活动,请你参加。为营造浓厚的礼仪文化氛围,你班准备出一期以“礼仪”为主题的黑板报,请身为宣传委员的你,仿照示例,设计两个版块名称。
示例:礼仪知识我知晓
①
②
9.(2分)【礼貌用语我知晓】
你被评为学校“礼仪之星”,学校委托你邀请市礼仪专家梁教授来校举办讲座。见面时,你会说:“梁教授,(1) (A、久违 B、久仰)大名!”呈送邀请函时,你会说:“梁教授,敬请莅临指导!”临别时,梁教授赠书一本,你会说:“您的大作一定认真 (2) (A、拜读B、阅读)!”
(二)名著阅读(6分)
阅读名著选段,完成下面小题。
⑴
他像醉鬼一样东摇西晃,双腿打颤,走向车站。他发着高烧上工已经很久了,不过他觉得今天烧得比往常厉害。
吞噬生命、削弱全队战斗力的伤寒也向他进攻了。但他那健壮的身体在抵抗着,接连五天,他都打起精神从铺着干草的水泥地上爬起来,和大家一起去上工。他身上穿着暖和的皮夹克,冻坏的双脚套着朱赫来送给他的毡靴,但这些都救不了他。
每走一步他都觉得有样东西在猛刺他的胸口,冻得上下牙直打架,两眼昏黑,周围的树木像旋转的木马一样打转。
⑵
母亲把沉甸甸的包裹送到邮局。焦急等待的日子开始了。他一生中还从来没有像现在这样痛苦而焦急地等过来信。他从早班信盼到晚班信。
失败的预感一天比一天强烈。他意识到,一旦小说遭到无条件的拒绝,那就是他的灭亡。那时候他就没法再活下去了。活下去也没有意义了。
此时此刻,郊区海滨公园的一幕又浮现在眼前,他一次又一次地问自己:“为了冲破这铁环,重返战斗行列,使你的生命变得有益于人民,你尽了一切努力了吗?”
每次回答都是:“是的,看来,是尽了一切努力了。”
10.选文出自_________ ,作者是________,小说塑造了以______为核心的英雄群像,表现一代青年的革命理想和革命英雄主义精神,揭示了生命的价值和意义在于奉献的主题。(3分)
11.从选文中“是的,看来,是尽了一切努力了。”可以看出“他”具有怎样的精神品质?(3分)
三、阅读(12~25题,共32分)
(一)阅读下面这首诗歌,完成12-13题。(4分)
蒹葭
蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。
溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。
蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。
溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。
蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。
溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。
12、这首诗歌中运用了景物描写,这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面? (2 分)
13、你如何理解这首诗所抒发的感情?(2 分)
(二)阅读下面的文言文,完成14~17题。(10分)
【甲】桃花源记 陶渊明
①晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。
②林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
③见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
④既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其,寻向所志,遂迷,不复得路。
⑤南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。
【乙】水益涩①,曳②舟不得进,陆行六七里,止药师寺。寺负紫芝山僧多读书,不类城府。越信宿,遂缘小溪,益出山左,涉溪水,四山回环,遥望白蛇③蜿蜒下赴大壑,盖涧水尔。桑畦麦陇④,高下联络,田家隐翳竹树,樵童牧竖⑤相征逐,真行画图中!欲问地所历名,则舆夫朴野,不深解吴语,或强然诺,或不应所问,率十问仅得二三。越二岭首有亭当道髹书⑥“雪窦山”字。
(节选自邓牧《雪窦游志》)
(注释)①涩:不通畅。②曳:拖,拉。③白蛇:喻指清澈而细长的水流。④陇:通“垄”。⑤牧竖:牧童。⑥髹(xiū)书:用赤黑色的漆写。
14.解释下列加点的词语。(2分)
(1)渔人甚异之______________ (2)缘溪行_____________
(3)涉溪水______________ (4)寺负紫芝山______________
15.用“/”为文中划线的句子断句(限两处)。(2分)
越二岭首有亭当道髹书“雪窦山”字。
16.翻译句子。(4分)
土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。
遥望白蛇蜿蜒下赴大壑,盖涧水尔。
17.链接:《桃花源记》中的桃花源和本文中的雪窦山有什么相似之处?(3分)
(三)阅读下面的文章,完成18-20题。(8分)
鲜红未许佳人见,蝴蝶争知早到来
①“柳畔鸳鸯作伴,花边蝴蝶为家”,蝴蝶离不开花儿,花儿也离不开蝴堞,蝴蝶与开花植物的相互适应是协同进化的典范。
②那么,地球上是先有蝶还是先有花呢?以前科学界认为:虹吸式口器的出现是适应吮吸花蜜而发生的进化。然而,荷兰进化生物学家蒂莫·范尔代克等人最近的研究显示,虽然在当今的地球生态系统中蝴蝶扮演着关键的授粉角色,但早在开花植物之前蝴蝶就已存在。只不过在进化的早期——大约2亿年前蝴蝶刚出现时,它们可能靠吮吸水滴和破损叶片的渗出物来补充水分。至今,仍然有少数蝴蝶保留了这种原始特性,例如,枯叶蛱蝶和琉璃蛱蝶主要以腐烂的水果或树液为食。另一些蝴蝶则将这种原始特性发扬光大,例如,炎热的夏天,燕凤蝶常在溪滩上一边吸水,一边从尾部有节奏地射水,利用水分带走热量,降低体温。
③随着进化历程的推进,裸子植物出现了,蝴蝶很快就尝到了裸子植物分泌的营养物质的甜头。不过,原始蝴蝶对裸子植物仅仅是单方面利用,直到大约1.5亿年前开花植物诞生后,蝴蝶在吸食花蜜时也起到了传粉作用,双方形成了互利关系,于是蝴蝶和开花植物就开始协同进化。
④“鲜红未许佳人见,蝴蝶争知早到来”是唐朝诗人戎昱《写槿花》中的精彩诗句,从中我们也可以看到蝴蝶对于鲜花的热爱。“时逢舞蝶寻香至”,春暖花开之时,蝴蝶与花共舞。蝶是花卉的爱情使者,花卉是蝴蝶的食品供应商,二者合作共嬴。
⑤然而,蝴蝶既有天使般可爱的模样,也有魔鬼般恶毒的心肠。它们在与花卉合作时也经常夹带一点“私货”:悄悄把虫卵产在这些植物的枝叶上,以便其幼虫孵化出来时不愁吃喝。例如,菜粉蝶就是这样对待十字花科植物的。用咀嚼式口器啃食植物的蝴蝶幼虫可能是害虫,但是,蝴蝶的成虫却是益虫,它们帮植物传粉授精,在维持生态平衡方面功不可没。
⑥花和蝴蝶相互依存,断掉任何一环,都可能引发一系列难以预料的问题。苏轼有一句诗特别有名:“明日黄花蝶也愁”。秋天,菊花独放,是蝴蝶唯一的依傍,重阳节后菊花色香大减、即将凋零,迷恋菊花的蝴蝶,也不禁愁眉紧锁。美国气象学家爱徳华·罗伦兹也曾说:亚马逊丛林里一只蝴蝶偶尔扇动几下翅膀,两周后可能会引发得克萨斯州的一场龙卷风。
⑦在生物界中确实存在着类似的“蝴蝶效应”:一个看似微不足道的行为,如因为喜欢花朵的芬芳而随手采摘,或者为欣赏蝴蝶的美丽而随意捕捉,都可能对我们赖以生存的生态环境产生不可预测的影响。正如社会生物学的奠基人爱德华·威尔逊所言:“地球表面的土壤、水大气层,经由生物圈的活动,进化了几亿年才达到现在这种状态。而这个由生物构成的极端复杂的生物圈,其中的活动都是极精确但又脆弱的能量流动及有机物质的循环,各部分紧密相连,环环相扣。”
(作者:秦自民,文章有删改)
18.阅读全文,说说文章从哪些方面说明蝴蝶和开花植物是协同进化的。(3分)
19.从说明方法的角度,分析第④段画线句的表达效果。(3分)
蝶是花卉的爱情使者,花卉是蝴蝶的食品供应商,二者合作共赢。
20.下列选项中对文章理解和分析不正确的一项是( )(2分)
A.文章说明花与蝴蝶的依存关系,层次清晰,逻辑性强。
B.第②段举枯叶蛱蝶和琉璃蛱蝶的例子说明早在开花植物之前蝴蝶就已存在。
C.第⑦段中“可能”一词,说明“一个看似微不足道的行为”不会产生严重的影响。
D.文章多处引用古典诗词,增添了文采,使文章更具可读性
(四)阅读下面的文章,完成21~25题。(10分)
流水的后面还是流水
崔修建
①“整天这样忙忙碌碌,心中渴望的成功依然是镜花水月,好几次感觉实在太累了,甚至快要崩溃了,不想再拼搏了。”一位在高校就职的年轻博士,一脸倦怠地跟我慨叹。
②我与他有着相似的经历,一天天地忙着申报课题、撰写论文、课堂教学……起早贪黑,像一个被不断抽打的陀螺,整日拼命地旋转着,却看不到多少值得欣慰的成果。
③在饭桌上,跟朋友们发牢骚,朋友直言不讳地回怼:“别抱怨了,谁不是在疲于奔命地忙碌着,你看到午夜才收摊的烤串的小贩了吗?你看到凌晨四点就在马路上劳作的清洁工了吗?你知道出租车司机为了多赚几十块钱一整天都忍着渴不敢多喝水吗?你知道企业家一个月有多少时间是在飞机上和去机场的路上?忙碌,是当下许多人的生活常态,没有不忙碌的,只有更忙碌的。”
④我是想追问如此忙碌是否值得,尤其是面对见不到多少成效的忙碌时,心里难免会有些不甘。
⑤在去大西北旅游时,我邂逅了一位知足常乐的农民,他守着几十亩薄田,养了两头耕牛,春种、夏耘、秋收、冬藏,按部就班地照料着庄稼,收成时好时坏,赶上不好的年景,还会陷入颗粒无收的窘境……我流露出对他那靠天吃饭的农耕生活的同情时,那位满脸沟壑的老农,竟一脸坦然道:“活着,不就应该忙碌吗?心里有盼头,才会去忙碌,至于盼头最终是成真还是落空,有时并不是自己所能决定的。”他不计较得失的从容,令我钦佩。
⑥或许,忙碌正是生命浓烈的主题,一群整日忙忙碌碌的蚂蚁,根本没时间思考忙碌的意义,一只在花丛中翩然起舞的蝴蝶,也不会关心忙碌的结果。只要不被捆缚着在忙碌自己十分不情愿的事情,忙碌就自有其道理,没有理由抱怨什么,更不能急功近利,不能目光短浅,想当然地以为辛苦的付出后面,跟着的一定是让自己心满意足的回报。
⑦八十岁的祖母,在老年大学里报了三个学习班,剪纸、绘画和手工制作,每天雷打不动地去上课,比小学生还认真。
⑧我问祖母:“为何不好好享受一下属于老年人的休闲时光?”
⑨祖母笑着反问:“我现在不就是在享受着大好的休闲时光吗?”
⑩我哑然:原来,那淡去了名利的忙碌,是藏着欢喜的,也是轻松愉快的。
⑪那天,我与朋友一同翻山越岭,不辞辛苦地去大山深处,只为找到那位养蜂人,买到一罐纯正的蜂蜜。
⑫在一条清澈的小溪边,我看到养蜂人正在自己临时居住的窝棚前,移植几株正开得热烈的芍药花,旁边还有几种说不上名字的野花,他还捡了不少石子,为那个精心修葺的花圃砌了一条排水沟。看到他满脸大汗地忙碌,我有些不解:“这里只是你暂时的栖息地,要不了多久,就要带着蜜蜂转场到另一座山坡上,为一时的欢喜而忙碌,是不是有些不值得呢?”
⑬养蜂人指着那一条蜿蜒着朝远方奔流的小溪说:“你看,这些流水流过去了,后面跟着的还是流水,你说那些不停歇的流水,一直忙着向前流淌,值不值得呢?”
⑭流水的后面还是流水。
⑮一语惊心。在那看似单调的流水后面,其实还藏着燃烧的热望、坚毅的隐忍、执著的期待……就像在一些看似枯燥的忙碌里,也有着许多耐人品味的欢悦,只是我们常常因为忙碌,而忘却了细细品鉴。
⑯真正聪慧的人,一定懂得品味忙碌中的乐趣,咀嚼忙碌里的丰富无比的生活真滋味。如果一时被忙碌弄晕了,对忙碌生出些许的怨言,不妨看一眼那始终向前不息的流水吧,那不停歇的忙碌,自有生命在握的从容与快乐,简单而深邃。(选自2020年2月《青年文摘》,有改动)
21.根据文章内容,填写下表。(2分)
人物/内容 | 如何忙碌 | 如何看待忙碌 | 给“我”的启示 |
高校就职 博士生 | (1)_____ | 成功渺茫,实在太累了,快要崩溃了,不想再拼搏了。 | 忙碌而见不到成 效,是否值得? |
西北农民 | 守着几十亩薄田,养了两头耕牛,一年到头,按部就班地照料着庄稼 | 活着就应该忙碌,心里有盼头,才会去忙碌。 | (2)___________ |
祖母 | 在老年大学里学习剪纸、绘画和手工制作,每天雷打不动地去上课 | (3)___________ | 淡去了名利的忙 碌,是藏着欢喜 的,也是轻松 愉快的 |
养蜂人 | 在临时居住的窝棚前种花,为花圃砌排水沟 | 为一时的欢喜而忙碌也很值得 | (4)___________ |
22.第③段写朋友回怼“我”的话有什么作用?(3分)
23.赏析句子。(3分)
那位满脸沟壑的老农,竟一脸坦然道:“活着,不就应该忙碌吗?心里有盼头,才会去忙碌,至于盼头最终是成真还是落空,有时并不是自己所能决定的。”(人物描写的角度)
24.第⑭段单独成段有什么作用?(3分)
25.文章结尾“那不停歇的忙碌,自有生命在握的从容与快乐,简单而深邃”一句中的“简单而深邃”是否矛盾?结合文章谈谈你的看法。(3分)
四、作文(40分)
26、从下面两个题目中任选一题,写一篇文章。
题目一:前行是脚步的积累,成长是不断前行的过程。前行的路上,有风景、梦想,有期盼、关爱,有欢笑、痛苦;前行离不开目标、坚持……一路前行,你有过怎样的经历和体验?前行引发了你怎样的思考?
请以“前行”为话题写一篇作文。
题目二:声音无处不在:大自然中的风声雨声、蝉鸣鸟语;生活中的歌声乐声读书声,哭声笑声,亲人朋友的安慰、鼓励、批评;来自心灵深处的呼唤……其中,一定有某种声音让你难忘。
请你以“声音”为话题,写一篇600字以上的文章。
要求:①立意自定,题目自拟,文体不限(诗歌、戏剧除外);②字迹工整,书写规范,字数 600字左右;③文中不得出现真实的人名、校名和地名。
参考答案:
1.jīng 虔 2、消改为销 3、抉择 4.D 5.A 6.C.
7.(1)烈士暮年 (2)徒有羡鱼情 (3)满面尘灰烟火色(4)青青子衿 (5)芳草鲜美,落英缤纷 (6)带有“夕阳” 、“日暮”、“黄昏”、“落日”等词语的古诗文即可。
8.示例:①学习礼仪从我做起;②知书达理赢天下。
9.(1)B (2)A
10、《钢铁是怎样炼成的》 奥斯特洛夫斯基 保尔
11.钢铁般的意志(意志坚强、顽强的毅力);为理想献身的精神(有崇高的理想);心系祖国和人民。
12、 这首诗向我们展示了一幅萧瑟、凄清(或冷寂、萧索、凄凉)的晚秋画面。
13、对美好爱情(恋人、意中人、幸福生活)的追求、向往或相思之苦。(意对即可)
14、 以……为异;沿着,顺着; 渡过、淌过 背靠,依靠
15. 越二岭/首有亭当道/髹书“雪窦山”字。
16.土地平坦空旷,房屋整齐,有肥沃的田地,美丽的池塘,桑树、竹子之类的东西。
远望,(小溪)如同一条白蛇蜿蜒向下奔流到山谷中的,大概就是山涧中的水流。
17.相似之处:①山隔水阻,很难进入;②自然环境优美,田园风光如画;③人们生活安宁和乐;④基本与世隔绝,民风淳朴。(言之有理即可)
18.示例:(1)蝴蝶在吸食花蜜时起到了传粉作用,双方形成了互利关系。(或“蝶是花卉的爱情使者,花卉是蝴蝶的食品供应商,二者合作共赢。”)
(2)花和蝴蝶相互依存,断掉任何一环,都可能引发一系列难以预料的问题。
19.示例:运用打比方的说明方法,将蝶比作花的爱情使者,把花卉比作食品供应商;生动形象地说明了两者在互相适应中协同进化;增强了说服力。
20.C
21、起早贪黑,天天地忙着申报课题、摆写论文、课堂教学; 忙碌是生命中浓烈的主题; 不要抱怨,更不能计较得失,不能急功近利,不能目光短浅; 享受着大好的休闲;
22、朋友的话表明没有不忙碌的,只有更忙碌的,忙碌是当下人们生活的常态,没什么可抱的。朋友的话并没有解答“我”想追问如此忙碌是否值得的问题。为下文寻找答案铺垫。与下文西北农民、祖母、养蜂人在忙碌中享受快乐开形成对比。
23.外貌(神态)描写、语言描写。生动具体地刻画了农民坦然的神态,以及他甘于忙碌,不计得失的从容。
24.点明题目,突出强调养蜂人的话。承上启下,既承接上文养蜂人说的话,又引出出下文我的感想,揭示文章的中心:在看似枯燥的忙碌中,要学会品味忙碌中的乐趣,咀嚼忙碌里的丰富无比的生活真滋味。
25.不矛盾。简单指的是生活中人们都在不停歇地忙碌,看似简单枯燥,但这是人生的常态。深邃是指忙碌中藴含深刻的哲理,要懂得品味,不要抱怨,我们要从简单心枯燥的忙碌中品味到欢愉,咀嚼到丰富无比的生活真滋味,感受到生命在握的从容与快乐。
云南省石林县石林中学2022-2023学年九上语文卷及答案: 这是一份云南省石林县石林中学2022-2023学年九上语文卷及答案,共20页。试卷主要包含了A 2, 蜡炬成灰泪始干等内容,欢迎下载使用。
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