江油市2023年数学六年级第二学期期末调研模拟试题含解析

江油市2023年数学六年级第二学期期末调研模拟试题

一、用心思考，我会填。

1．年有（__________）个月.

2．一个五位数，最高位上是最小的合数，百位上是最小的质数，十位上是最大的一位数，其余各位上都是0，这个数是（_______）．

3．2的分数单位是（_____），再加上（_____）个这样的分数单位就是最小的合数。

4．填一填。

5．把4米长的铁丝平均分成5段，每段铁丝是全长的（________），每段铁丝长（________）米．

6．一个长方体鱼缸的容积是150L，底面边长是5dm的正方形，这个鱼缸的高是_____dm，做这个鱼缸需要_____dm2的玻璃．

7．由2、0、8、9中的三个数字和小数点组成的最大的两位小数是（______），最小的两位小数是（_____）．

8．所有分母是12的最简真分数相加的和是（___）．

9．10m长的绳子平均分成6份，每份是总长的（_______），每份长（______）m。

10．下图是小明从家出发去图书馆看书，然后又返回家里的过程。请你仔细观察下图，从所给的折线统计图中看出：

（1）小明家离图书馆有（______）千米。

（2）小明在图书馆待了（______）分钟。

（3）去时的平均速度是每小时（______）千米。

11．在、、、、、这些分数中，真分数有（__________），假分数，最简分数有（__________），同分母分数有（__________）．

12．超市盈利46万元记作+46万元，亏损23万元应记作（_____）．

二、仔细推敲，我会选。

13．一瓶蓝墨水的容积是60（ ）.

A．立方分米 B．升 C．毫升 D．立方毫米

14．新图书馆开馆了，小红每隔3天去图书馆一次，小灵每隔4天去一次，请问小红和小灵某天在图书馆相遇后，请问经过(         )天她们有可能会在图书馆再次相遇。

A．7    B．12    C．8

15．下图左图是一个正方体，展开有6个面，中间图给出了其中的5个面，要从右图A、B、C、D中选一个面，形成正方体展开图，这个面是选（_______）。

16．的分子加上8，如果要使分数大小不变，分母应该（     ）。

A．加上8 B．增加3倍 C．扩大到原来的2倍 D．加上30

17．在异分母分数加法计算中，通常把变成才能进行计算。这一过程运用了（    ）思想方法。

A．计算 B．类比 C．想像 D．转化

三、火眼金睛，我会判。

18．直径是4厘米的圆比半径是3厘米的圆小。（________）

19．12 的质因数有 1、2、3、4、6、12。（____）

20．－＋＝（____）

21．因为=，所以和的分数单位相同．          （________）

22．相邻两个体积单位间的进率是1．（________）

四、细心审题，我能算。

23．直接写出得数．

+=           +=        +=             1— =

— =         +=        — =            1+ =

24．计算下面各题，能简算的要简算

   +（＋）       ＋＋         6－（－）    

  ＋－＋

25．解方程。

x

五、心灵手巧，我会画

26．观察左边的几何体，右边的三个图形分别是从什么方向看到的？连一连。

27．连一连。

六、我会解决问题。

28．甲、乙两辆汽车同时从相距225千米的两地相向而行，2.5小时相遇。甲车的速度是46千米/时，求乙车的速度。（用方程解答）

29．把如下图所示的两根铁丝截成同样长的小段（不允许剩余）．

⑴  每小段最长多少分米？  

⑵  一共可以截成多少段？

30．儿童节的时候，为了布置教室，小敏需要将一张长54厘米，宽24厘米的彩纸裁成同样大小的正方形，边长为整厘米且没有剩余，裁成的正方形边长最大是多少厘米？至少可以裁成多少个这样的正方形？

31．笑笑喜欢看《窗边小豆豆》这本书，已知这本书一共120页，她8天读了这本书的，平均每一天读这本书的几分之几？余下的部分要在6天读完，平均每天读多少页？

32．有一个长方体铁皮油箱底面积是16平方分米，深5分米，每升油重0.82千克，这个油箱可装油多少千克？

33．五年级同学做操，每8人，每10人或每12人站一行都正好站成整行，并且没有剩余。五年级至少有多少名学生？

34．张叔、李叔和夏叔三人共同清扫完广场，张叔清扫了广场的，李叔清扫了广场的，三个人谁清扫得最多？

参考答案

一、用心思考，我会填。

1、3

【解析】略

2、40920

【解析】略

3、    7   

【解析】略

4、

【解析】略

5、       

【解析】试题分析：把4米长的绳子平均分成5段，根据分数的意义，即将这根4米长的绳子平均分成5份，则每段是全长的：1÷5=，每段的长为：4×=（米）．

解：每段是全长的：1÷5=，

每段的长为：4×=（米）．

故答案为，．

【点评】本题考查的知识点为：分数的意义．

6、6    1   

【解析】150升＝150立方分米

150÷（5×5）＝150÷25＝6（分米）

5×6×4+5×5×2＝120+50＝1（平方分米）

答：这个鱼缸的高是 6dm，做这个鱼缸需要 1dm2的玻璃．

故答案为6，1．

7、98.2020.89

【详解】略

8、2

【详解】略

9、       

【解析】略

10、4    70    8   

【分析】（1）由图可知，小明从家走4千米后到达了图书馆，所以小明家离图书馆有4千米；（2）小明在图书馆时离家的距离是不会变的，由图可知，路程不变的时间是100－30＝70（分钟），即说明小明在图书馆待了70分钟。

（3）由图可知：小明去图书馆的路程是4千米，花费的时间是30分钟；根据速度＝路程÷时间可得小明的速度；据此解答。

【详解】（1）由图可知，小明家离图书馆有4千米。

（2）100－30＝70（分钟）

答：小明在图书馆待了70分钟。

（3）30分钟＝0.5小时

4÷0.5＝8（千米/小时）

答：去时的平均速度是每小时8千米。

故答案为：（1）4；（2）70；（3）8

本题主要考查了折线图的分析和应用，关键是要仔细观察折线统计图，理解统计图转折点表示的意义。

11、；；    ；；    ；；；    ；；   

【详解】略

12、-23万元

【解析】略

二、仔细推敲，我会选。

13、C

【详解】略

14、B

【解析】略

15、A

【解析】略

16、D

【分析】分子加上分子的几倍，分母就加上分母的几倍，分数大小不变。

【详解】8÷4×15＝30

故答案为：D

本题考查了分数的基本性质，分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。

17、D

【分析】异分母分数相加减，必须先通分，然后按照同分母分数相加（减）的法则进行运算。这一运算法则实际利用了转化思想，据此解答即可。

【详解】根据分析可知，在异分母分数加法计算中，通常把变成才能进行计算。这一过程运用了转化思想方法。

故答案为：D

本题考查了异分母分数相加减计算方法的转化思想。

三、火眼金睛，我会判。

18、√

【分析】半径决定圆的大小，同一个圆内，半径是直径长度的一半，据此分析。

【详解】4÷2＝2（厘米）

直径是4厘米的圆就是半径2厘米，比半径是3厘米的圆小，说法正确。

故答案为：√

本题考查了圆的认识，圆心决定圆的位置，同一个圆的半径都相等。

19、错误

【解析】略

20、×

【解析】略

21、×

【解析】略

22、×

【解析】体积是刻画立体大小的量，几何体所占空间部分的大小成为几何体的体积。

【详解】度量物体的体积，要用体积单位来表示。通常以边长为单位长（如1厘米、1分米、1米）的正方体的体积为体积单位，常用的体积单位有立方厘米、立方分米、立方米。其中1立方分米=10立方厘米，1立方米=10立方分米。

故答案为×。

物体所占空间的大小，叫做物体的体积，是标志三维图形的小大小的数。

四、细心审题，我能算。

23、、1、、、、、、

【详解】略

24、1,1,5,1

【详解】略

25、x＝

【分析】方程的左右两边同时减去即可。

【详解】x

解：x

x＝

五、心灵手巧，我会画

26、

【分析】（1）从正面看，是4个正方形，下行3个，上行1个位于左边；

（2）上面看，一共是5个正方形，上行3个，下行2个，分别位于左右两边；

（3）从左面看，是3个正方形，下行2个，上行1个位于左边。

【详解】

此题主要考查从不同方向观察物体和几何图形，培养学生的观察能力。

27、

【分析】根据观察者观察位置的变化，我们可以发现观察者所看到的被观察的对象的范围也随着发生相应的变化。

【详解】连线如下：

从不同角度方向观察物体，常常得到不同的结果。

六、我会解决问题。

28、44千米/时

【分析】设乙车的速度是x千米/时，根据速度和×时间＝路程，列方程求解即可。

【详解】解：设乙车的速度是x千米/时，根据题意得：

（46＋x）×2.5＝225

46＋x＝225÷2.5

x＝90－46

x＝44

答：乙车的速度是44千米/时。

本题主要考查列方程解含有一个未知数的问题，解题的关键是根据等量关系式列出方程。

29、9分米；9段

【解析】36和45的最大公因数是9，所有每小段最长9分米．

(36+45) ÷9=9(段)

30、6厘米；36个

【分析】正方形边长最大值等于，54和24的最大公因数，根据求两数的最大公因数的方法求出54和24的最大公因数即可；分别求出长方形长、宽各含有多少个正方形的边长，再求积即可。

【详解】54＝2×3×3×3

24＝2×2×2×3

所以54和24的最大公因数是2×3＝6，即正方形边长最大是6厘米。

（54÷6）×（24÷6）

＝9×4

＝36（个）

答：正方形边长最大是6厘米，至少可以裁成36个这样的正方形。

本题主要考查最大公因数的应用，解题的关键是理解正方形边长最大值等于54和24的最大公因数。

31、每天读这本书的 ，余下部分平均每天读12页．

【解析】 ÷8=

120×（1- ）÷6=12（页）

32、16×5×0.82=65.6（千克）

【解析】略

33、120名

【解析】略

34、夏叔清扫的最多。

【解析】1--=

= ;=

〉 〉  

所以夏叔清扫的最多。