2021届陕西省汉中市高三下学期第五次校级联考理综生物试题（含解析）

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2021届陕西省汉中市高三下学期第五次校级联考理综生物试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题1．有人认为“结构与功能观”的内涵是一定的结构必然有与之相对应的功能存在，且任何功能都需要一定的结构来完成。下列叙述不能支持这一观点的是（    ）A．蛋白质变性后，其生物活性也会随之丧失B．生物大分子以碳链为骨架，这与碳原子的结构有关C．水的分子结构决定了水能成为细胞内良好的溶剂D．为加快细胞与周围环境的物质交换，动物卵细胞的体积一般比较大2．在豌豆种子萌发初期，一般CO2的释放量比O2的吸收量大几倍，说明种子此时的呼吸状况是（    ）A．主要进行无氧呼吸 B．主要进行有氧呼吸C．只进行有氧呼吸 D．只进行无氧呼吸3．为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时，对照实验的设计思路是（    ）A．完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下B．胚芽鞘尖端和未放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧C．未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧D．胚芽鞘尖端和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧4．核膜上有核孔，核孔构造复杂，与核纤层（组分为核纤层蛋白，存在于内层核膜内侧）紧密结合，成为核孔复合体。核孔复合体在核内外的物质转运中起重要作用，以下说法正确的是（    ）A．核纤层蛋白是在细胞核内合成的B．不同类型的细胞中核孔数量都相同C．DNA 聚合酶和 RNA 聚合酶都可以通过核孔进入细胞核D．如果某个细胞表达了核纤层蛋白基因，那么它一定已经完成了细胞分化5．基因敲除技术是目前分子生物学应用十分广泛的技术。有一种研究思路是当基因中插入某一个基因时，可造成被插入基因不能表达，从而起到敲除基因的作用。图1、图2为不同染色体上的片段，图3为一小段DNA片段。下列分析正确的是（    ）        A．图1中基因1对应的两条链在减数第一次分裂各自移向细胞两极B．图2中的基因3插入图1的②位置引起的变异，属于基因重组C．图3片段插入图1的位置①引起的变异属于易位D．图3片段插入图1的位置②可引起DNA结构的改变，属于基因突变6．李克强总理在2020年的《政府工作报告》中指出，要确保实现脱贫攻坚目标，促进农业丰收农民增收。依靠科学技术，大力推广立体农业是提高单位土地产出率和经济效益的有效途径之一。在小树幼林里栽培菠萝，通过精心管理取得了桉树、菠萝两旺，提高了经济效益的按树-菠萝农林生态系统就是立体农业的典型代表。下列有关叙述错误的是（    ）A．桉树、菠萝高矮结合，显著提高了群落利用环境资源的能力B．该农田中不同地段上生长的菠萝数量不同，这属于种群的空间特征C．在该农田环境不受破坏的条件下，各种群的环境容纳量是相同的D．桉树成林后水土流失减少，体现了生物多样性的间接价值 二、综合题7．下图是生长素的作用机理示意图。生长素与受体结合后，可使质子泵（是一种ATP酶，可运输H+）活化，把H+从膜内主动转运到细胞壁，请回答下列问题：  (1)生长素发挥作用后可使细胞壁处pH下降，同时在图中_________的共同作用下引起细胞壁松弛。(2)质子泵可为H+的主动运输提供_________（答出两点）。H+可增加细胞壁的延展性，使细胞壁对细胞的压力减小，导致细胞吸水、体积增大而发生不可逆增长，该过程中体积变化最大的细胞器是_________。(3)结合图示分析，在基因表达水平上生长素对细胞伸展产生的作用是_________。（答出两点）。8．如图是探究光照强度对黑藻光合作用影响的实验装置图（最开始装置中有一定量的氧气），将一系列该装置置于不同光照强度下得到表中实验数据，其中每格刻度对应的气体变化量是10μmol。实验过程中呼吸速率不变，请回答下列问题：光照强度/（μmol•m﹣2•s﹣1）右侧液面对应刻度变化/（格•h﹣1）02506100121501820018（1）图中U形管右侧液面对应刻度变化代表_____。光照条件下，本实验除了可用右侧液面对应刻度变化作为因变量的检测指标外，还可以通过观察_____来大概反映净光合速率的大小。（2）在光照强度为100μmol•m﹣2•s﹣1时，装置中的黑藻每小时产生的O2量是_____。如果将装置中的CO2缓冲液改为蒸馏水，则在光照强度为0时，实验测得的数据指标的含义是_____。（3）为了使实验数据更为精确，请设置对照组来校正物理因素等引起的误差：_____。9．抑郁症又称抑郁障碍，主要临床特征为显著而持久的情感低落、主动语言减少，常会产生无助感无用感，严重者会出现幻觉、妄想等症状，甚至产生过激的行为。有研究认为，抑郁症的发生是中枢神经系统中5-羟色胺（英文缩写：5-HT，一种能使人产生愉悦情绪的神经递质）释放减少，突触间隙含量下降所致。回答下列问题：（1）中枢神经系统中5 - HT的释放方式为_____，后膜上的_____结合，引发突触后膜电位变化，即引发一次新的神经冲动。（2）下列能够支持“抑郁症的发生是中枢神经系统中5-HT释放减少，突触间隙含量下降所致”观点的现象是(      )A．抑郁症患者脑内5- HT含量降低B．5- HT受体基因的变异对抑郁症的发病无影响C．抑制突触前膜5-HT的释放会导致实验动物出现抑郁症表现D．抑郁症患者随着药物的治疗和症状的改善，5-HT含量逐步提高（3）研究表明，5-HT发挥作用后-部分被酶水解，另一部分通过5-HT转运蛋白被突触前神经元回收并贮存于囊泡。据此，科学家研制出了两款作用于不同途径的抗抑郁药物，它们的作用机理分别是_____。（4）不同于上述研究，有些抑郁症患者突触间隙的5-HT含量正常，从5- HT发挥作用的机理分析，该类患者可能的病因是_____。10．已知某种雌雄同株、异花的植物，其花色的红色与白色为一对相对性状，受等位基因R、r控制。三位同学为研究花色的遗传规律，选取该种植物进行了杂交实验。回答下列问题：（1）甲同学选取一株开红色花的植株Ⅰ进行自交，为避免其它植株的花粉干扰，应对该植株的雌雄花做的处理是___________________________________________。（2）若甲同学用植株Ⅰ自交得到的子代中，开红花的有122株，开白花的有42株，则_____________性状由R基因控制，植株Ⅰ基因型为_____________。（3）乙同学取另一株红花植株Ⅱ自交，发现子代出现了开粉色花的植株，且得到的自交子代中，开红花、粉花、白花的植株数目依次为127、32、11，乙同学根据该实验结果推测，这种植物的花色性状可能还受另一对等位基因（假设为D、d）控制，子代开粉花植株的基因型为_____________。（4）丙同学取下植株Ⅱ叶片的部分细胞进行组织培养，并于培养过程中用X射线照射部分植株得到植株Ⅲ，红花植株Ⅲ与未经照射得到的红花植株IV杂交，所得子代中红花、粉花、白花数目之比为6：1：1，丙同学推测是由于植株Ⅲ的_____________基因发生了突变，请你推测除基因突变外，出现这种结果的原因还可能是_________________________________________________。 三、实验题11．下列图甲为蒸馏装置图，图乙为果酒和果醋的实验装置图，图丙是果酒的生产工艺流程图，据图回答下列问题：      (1)图甲装置用于提取的某些植物芳香油具有的特点是_________（答出两点即可）。(2)图乙装置用于果酒制作时，温度应控制在_________℃，要提高果酒的生产速率，对进气口的操作应为_________；为了节约成本，实现酵母菌的重复利用，可对酵母菌进行法固定化处理，如果制作的凝胶珠颜色过浅、呈白色，说明_______。(3)图丙为果酒生产工艺流程简图，为防止被微生物污染，应在冲洗水果后再去除果柄，榨汁时加入_________可提高出汁率。(4)某同学若用乙装置进行发酵，并设置两个不同处理组（乙A和乙B），乙A装置中保留一定量的氧气，乙B装置中没有氧气。在其他条件相同且适宜的情况下，测得一段时间内乙A和乙B中酒精含量的变化趋势及乙A中氧气含量的变化趋势如曲线图丁所示。图中曲线①②③依次表示_________、_________、_________含量的变化趋势。 四、综合题12．胚胎干细胞的培养在基础生物学、畜牧学和医学上具有十分重要的应用价值，科研人员对绵羊胚胎干细胞的培养开展研究，回答下列问题：(1)胚胎的获取：哺乳动物的胚胎干细胞（ES细胞）是由_________或原始性腺中分离出来的一种细胞。从屠宰场绵羊卵巢采集卵母细胞，在培养液中培养至_________期后，转移到受精液中进行受精。培养24h后，若用显微镜观察到_________，说明该卵子已经完成受精作用。为了提高受精效率，可以用_________处理卵子，分离外层的卵丘细胞。(2)胚胎的分离和培养：挑选正常发育的胚胎置于培养液中，培养液的成分除了含无机盐和有机盐外，还需添加_________（答出两点即可）等营养成分。为了使胚胎干细胞维持不分化状态，可以把胚胎与_________细胞共同培养。(3)干细胞的鉴定：基因A是干细胞多能性的标志基因，在全能干细胞中高效表达。科研人员从某一代绵羊干细胞提取总RNA，单位时间内经过逆转录-PCR的方法获得大量的相关__________，检测标志基因的转录水平鉴定干细胞的分化状态。逆转录-PCR应用的原理是_________。
参考答案：1．D【分析】细胞的结构决定功能，如蛋白质的功能多样性是由结构多样性决定的；线粒体内膜是有氧呼吸的第三阶段的场所，其膜面积较大等。【详解】A、蛋白质在高温、过酸或过碱等条件下会因空间结构发生改变而变性，变性后的蛋白质其生物活性也丧失，该现象可支持题干观点，A正确；B、碳原子有4个化学键，较为稳定，故生物大分子以碳链为骨架，该现象可支持题干观点，B正确；C、水分子由2个氢原子和1个氧原子构成，氢原子以共用电子对与氧原子结合。由于氧具有比氢更强的吸引共用电子的能力，使氧的一端稍带负电荷，氢的一端稍带正电荷。水分子的空间结构及电子的不对称分布，使得水分子成为一个极性分子。带有正电荷或负电荷的分子（或离子）都容易与水结合，因此，水是良好的溶剂，该现象可支持题干观点，C正确；D、一般而言，动物细胞的体积越大，其与外界物质交换的速率越低，卵细胞体积相对较大，自身营养物质较多，一般不需与外界进行物质交换，D错误。故选D。2．A【分析】豌豆种子既能进行有氧呼吸，也能进行无氧呼吸。有氧呼吸总反应式：C6H12O6+6H2O+6O2 6CO2+12H2O+大量能量；无氧呼吸的反应式：C6H12O62C2H5OH（酒精）+2CO2+少量能量。【详解】有氧呼吸时，CO2的释放量等于O2的吸收量；豌豆种子的无氧呼吸为酒精发酵，不消耗O2能产生CO2；在豌豆种子萌发初期的CO2的释放量比O2的吸收量大几倍，说明其无氧呼吸量大于有氧呼吸，即主要进行无氧呼吸，A正确，BCD错误。故选A。3．C【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组。【详解】验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质，要把尖端离体进行试验。注意试验的单因子变量为：有无胚芽鞘。故应用未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧。C正确。故选C。【点睛】4．C【分析】1、细胞核的结构：核膜（双层膜，上面有孔是蛋白质和RNA通过的地方）、核仁（与某些RNA的合成以及核糖体的形成有关）、染色质。2、细胞核的功能：细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的控制中心。【详解】A、核纤层蛋白是在核糖体上合成的，A错误；B、不同类型的细胞功能不同，核质之间的物质交换频率也不同，核孔数量不相同，B错误；C、核孔复合体是蛋白质、RNA等大分子出入细胞核的通道，所以DNA 聚合酶和 RNA 聚合酶可以通过核孔进入细胞核，C正确；D、如果某个细胞表达了核纤层蛋白基因，只能说明细胞核结构已形成，但不能说明已经完成了细胞分化，D错误。故选C。5．B【分析】基因重组是指在自然状态下，进行减数分裂的生物控制不同性状的基因的重新组合，人工状态下的基因工程也属于基因重组；DNA分子（基因区）中碱基对的增添、缺失或改变而引起碱基序列的改变叫做基因突变。【详解】A、图1中基因1对应的两条链属于同一个DNA分子，在减数第一次分裂后期移向细胞同一极，A错误；B、基因3插入图甲的②位置，与基因1和基因2位于同一个DNA分子上而引起的变异，属于基因重组，B正确；C、图3片段插入图甲的①位置，导致基因1的碱基对增添，引起的变异属于基因突变，C错误；D、图3片段插入图甲的②位置可引起DNA结构的改变，由于②位置为非基因片段，故不属于基因突变，D错误。故选B。6．C【分析】1、群落的垂直结构指群落在垂直方面的配置状态，其最显著的特征是成层现象，即在垂直方向分成许多层次的现象。群落的水平结构指群落的水平配置状况或水平格局，其主要表现特征是镶嵌性。2、生物多样性的价值：（1）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等实用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的；（2）间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）；（3）潜在价值：目前人类不清楚的价值。3、环境容纳量是指特定环境所能容许的种群数量的最大值，环境容纳量是环境制约作用的具体体现，有限的环境只能为有限生物的生存提供所需的资源。【详解】A、桉树、菠萝高矮结合，反应了群落的垂直结构，显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力，A正确；B、该农田中不同地段上生长的菠萝数量不同，这属于种群空间特征中的随机分布型，B正确；C、在该农田环境不受破坏的条件下，各种群的环境容纳量是不相同的，C错误；D、桉树成林后水土流失减少，说明桉树成林后能保持水土，涵养水源，这体现了生物多样性的间接价值，D正确。故选C。7．(1)水解酶(2)     载体蛋白、酶     液泡(3)促进相关基因的转录和翻译过程，一方面促进细胞壁疏松及新细胞壁的合成，另一方面促进原生质体的合成 【分析】植物细胞的最外部是细胞壁，细胞若要伸长生长，即增大体积，细胞壁就必须相应扩大。细胞壁要扩大，首先需要软化与松弛，使其可塑性加大，同时合成新的细胞壁物质，并增加原生质。生长素促进细胞壁可塑性增加，与细胞的代谢活动有关。【详解】（1）分析题图可知，生长素与受体结合后，可使质子泵（是一种ATP酶，可运输H+）活化，把H+从膜内主动转运到细胞壁，使细胞壁处的H+浓度增加，同时细胞核中的相关基因表达产生水解酶，故细胞壁在H+和水解酶的共同作用下变得松弛。（2）根据题意“质子泵是一种ATP酶，可运输H+”可知，质子泵既可作为载体蛋白运输H+，同时也具备ATP水解酶的活性，可利用水解ATP产生的能量主动运输H+；细胞吸水、体积增大过程中，体积变化最大的细胞器是液泡。（3）分析题图可知，生长素作用后，可促进相关基因的表达（转录和翻译）过程，一方面促进细胞壁疏松及新细胞壁物质的合成，另一方面促进原生质体的合成。8．     锥形瓶中氧气的变化量     二氧化碳缓冲液中单位时间内产生气泡的数量     140μmol     黑藻释放二氧化碳量和吸收氧气量的差值     另设一组与图示相同的装置，将装置中的黑藻换为同质量消过毒的死亡黑藻，在其他条件不变的情况下，置于各个对应的光照强度下，记录数据变化【分析】分析图示，当光照为0时，黑藻只进行呼吸作用消耗氧气，气压减小，会使液面左升右降，当光照增大时，黑藻光合作用释放氧气，气压增大，会使液面左降右升。【详解】（1）分析图中装置可知，CO2缓冲液可以使锥形瓶中的CO2浓度保持恒定，锥形瓶中气体的变化量就是O2的变化量，故图中U形管右侧液面对应刻度变化代表锥形瓶中O2的变化量。锥形瓶中黑藻释放O2后会在缓冲液中形成气泡，故本实验除了可用右侧液面对应刻度变化作为因变量的检测指标外，还可以用CO2缓冲液中单位时间内产生气泡的数量来大概反映净光合速率的大小。（2）据表分析，光照强度为0时，黑藻只进行呼吸作用，所以黑藻的呼吸速率是20μmol•m﹣2•s﹣1，总光合速率＝呼吸速率+净光合速率，故在光照强度为100μmol•m﹣2•s﹣1时，装置中黑藻每小时产生的O2量＝20+120＝140（ μmol）。如果将实验装置中的CO2缓冲液改为蒸馏水，在光照强度为0时，黑藻只进行呼吸作用，此时装置中U形管右侧液面对应刻度的变化表示黑藻释放CO2量和吸收O2量的差值。（3）为了使实验数据更为精确，需设置对照组，即另设一组与图示相同的装置，将装置中的黑藻换为同质量消过毒的死亡黑藻，在其他条件不变的情况下，置于各个对应的光照强度下，记录数据变化【点睛】本题考查探究光照强度对光合速率影响相关实验，熟悉光合作用过程，找准自变量和因变量是解决这道题的关键。9．     胞吐     5-HT受体（或特异性受体）     ACD     抑制5 –HT水解酶的活性，减少其被酶水解；抑制5-HT转运蛋白的转运（活性），减少其被转运回收     突触后膜上5-HT的受体无法识别5 -HT或者缺乏特异性受体【分析】兴奋在神经元之间通过突触来完成传递，其中需要信号分子—神经递质的参与，神经递质由突触小泡移到突触前膜，以胞吐的形式释放，释放之后与突触后膜上的特异性受体结合之后才可以发挥作用。【详解】（1）分析题干可知5 - HT是一种神经递质，神经递质主要是以胞吐的形式释放出来，进入突触间隙后与突触后膜上的特异性受体结合，从而引发突触后膜电位发生变化。（2）A、抑郁症患者脑内5- HT含量降低，有可能是中枢神经系统中5-HT释放减少，A正确；B、5- HT受体基因发生变异，则无法表达出与5- HT结合的受体，从而导致5-HT无法发挥作用，而与5- HT的含量无关，B错误；C、抑制突触前膜5-HT的释放，从而导致突触间隙5-HT含量下降，若该动物出现抑郁症，则说明抑郁症的发生与5-HT的含量减少有关，C正确；D、若给出现抑郁症患者补充5-HT，能够缓解其症状，同样能够说明抑郁症的发生与5-HT的含量减少有关，D正确。故选ACD。（3）5-HT发挥作用后-部分被酶水解，为了避免5-HT含量过低，可以抑制5 –HT水解酶的活性，减少其被酶水解，从而增加5-HT含量；另一方面通过减少5-HT的回收，也就是抑制5-HT转运蛋白的转运（活性），减少其被转运回收。（4）若该患者的5-HT含量正常，还需要考虑与5-HT特异性结合的受体是否正常，因此该类患者可能的病因是突触后膜上5-HT的受体无法识别5 -HT或者缺乏特异性受体。【点睛】本题重点考查兴奋在神经元之间的传递，要求考生能够分析题干，获取整合信息，结合教材相关知识进行作答，培养考生的信息获取和表达的能力。10．     植株Ⅰ雌花未成熟时进行套袋处理，待雌蕊成熟后，进行授粉，再套袋处理     红花      Rr     RRdd、Rrdd或rrDD、rrDd     R或D     R或D的配子存在致死现象【分析】1、对于自花传粉的植物杂交的一般步骤为：去雄→套袋→人工授粉→套袋。2、若某个体自交，子代出现9:3:3:1的性状分离比，则该性状符合基因的自由组合定律。【详解】（1）由题可知：该植物为雌雄同株、异花植物，故植株Ⅰ进行自交，为避免其它植株的花粉干扰，应在雌花未成熟时，进行套袋处理，待雌蕊成熟时，采集该植株雄花的花粉，洒在雌性花的柱头上进行授粉，再进行套袋处理。（2）由于植株Ⅰ开红花，其自交后，子代开红花的有122株，开白花的有42株，红花：白花≈3:1，出现了性状分离，故白花为隐性性状，红花为显性，即红花性状由显性基因R控制；植株I为杂合子，其基因型为Rr。（3）红花植株II自交，子代红花、粉花、白花数目依次为127、32、11，即红花：粉花：白花≈12:3:1，子代的和为16，说明该性状受两对等位基因控制，且植株II基因型为RrDd，自交后子代基因型及比例应为R-D-：R-dd：rrD-：rrdd=9:3:3:1，则粉色花所占比例为3/16，基因型可能为RRdd、Rrdd或rrDD、rrDd。（4）植株II基因型为RrDd，组织培养过程中用X射线照射，得到植株III，植株III与红花植株IV杂交，子代中红花、粉花、白花数目之比为6：1：1，子代中R-或D-的个体比例减少，则推测可能为R或D基因发生突变所致；除此之外，若是含有R或D的雌配子或雄配子致死，也会造成子代中含有R或D基因的个体数量减少。【点睛】解答本题需要考生明确分离定律和自由组合定律的实质，明确3:1和9:3:3:1的变形，并能结合题图分析作答。11．(1)化学性质稳定、难溶于水、易溶于有机溶剂、能随水蒸气一同蒸馏(2)     18～25     先打开后关闭     海藻酸钠的浓度偏低，固定的酵母细胞数目较少(3)果胶酶(4)     乙A中的氧气     乙B中的酒精     乙A中的酒精 【分析】分析题图：甲图为蒸馏装置，是利用水中蒸馏法提取植物芳香油，该芳香油应具有化学性质稳定、难溶于水、易溶于有机溶剂、能随水蒸气一同蒸馏的特性；乙图可用于果酒或果醋的发酵，当用于果酒发酵时应关闭进气口，用于果醋发酵时应打开进气口并适当提高发酵温度。【详解】（1）甲图为蒸馏装置，是利用水蒸气蒸馏法提取植物芳香油，该芳香油应具有化学性质稳定、难溶于水、易溶于有机溶剂、能随水蒸气一同蒸馏出来等的特性。（2）乙图装置可用于果酒或果醋的发酵，图乙装置用于果酒制作时，由于20℃左右最适合酵母菌繁殖，故温度应控制在18～25℃。果酒发酵时，先打开进气口，因为酵母菌在有氧条件下可以快速繁殖，增加酵母菌的数量可以提高果酒的生产速率，后关闭进气口，使酵母菌在无氧条件下产生酒精；为了节约成本，实现酵母菌的重复利用，可对酵母菌进行法固定化处理，如果制作的凝胶珠颜色过浅、呈白色，说明海藻酸钠的浓度偏低，固定的酵母细胞数目较少。（3）由于果胶的存在，使果汁的出汁率降低、果汁浑浊，故在榨汁时可加入果胶酶，以提高出汁率和果汁的澄清度。（4）乙A装置中保留一定量的氧气，乙B装置中没有氧气，故一段时间后，乙A中的氧气由于酵母菌有氧呼吸不断被消耗，为曲线①；在一定时间范围内，两个装置中的酒精含量均不断增加，但由于营养物质有限，反应最终停止，酒精的含量便不再发生变化，且由于乙B中没有氧气，乙B中的酵母菌一开始就进行无氧呼吸产生酒精，故曲线②为乙B中的酒精；乙A中由于保留一定量的氧气，酵母菌先进行有氧呼吸，消耗完装置内的氧气后才开始进行产生酒精的无氧呼吸，故曲线③为乙A中的酒精。12．(1)     早期胚胎     减数第二次分裂中     在卵细胞膜和透明带之间存在两个极体     顶体酶(2)     维生素、激素、氨基酸、核苷酸、血清     饲养层(3)     cDNA     碱基互补配对 【分析】1、胚胎干细胞简称ES或EK细胞，来源于早期胚胎或原始性腺（即囊胚期的内细胞团）。2、胚胎干细胞的特征：具有胚胎细胞的特性，体积较小，细胞核大，核仁明显；在功能上，具有发育的全能性，可分化为成年动物任何一种组织细胞。另一方面，在体外培养条件下，ES细胞可不断增殖而不发生分化，可进行冷冻保存，也可以进行某些遗传改造。3、胚胎干细胞的主要用途是：①可用于研究哺乳动物个体发生和发育规律；②是在体外条件下研究细胞分化的理想材料。ES细胞在饲养层细胞上或在添加抑制因子的培养液中，能够维持不分化的状态。在培养液中加入分化诱导因子，如牛黄酸、丁酰环腺苷酸等化学物质时，就可以诱导ES细胞向分化，这为揭示细胞分化和细胞凋亡机理提供了有效的手段；③可以用于治疗人类的某些顽疾，如帕金森综合征、糖尿病、老年痴呆症、肝衰竭、新衰竭、成骨不良；④培育各种组织器官，用于器官移植，解决供体器官不足和器官移植后免疫排斥的问题。。【详解】（1）哺乳动物的胚胎干细胞（ES细胞）是由早期胚胎或原始性腺中分离出来的一种细胞；卵母细胞，在培养液中培养至减数第二次分裂中期后，转移到受精液中进行体外受精；受精后在卵细胞膜和透明带存在两个极体时，说明该卵子已经完成受精作用；为了提高受精效率，可以用顶体酶处理卵子，直接溶解卵丘细胞之间的物质，分离外层的卵丘细胞。（2）胚胎的培养培养液的成分除了一些无机盐和有机盐外，还需添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸等成分，以及血清等物质；为了使胚胎干细胞维持不分化状态，可以把胚胎与饲养层细胞共同培养。（3）科研人员从某一代绵羊干细胞提取总RNA，在逆转录酶的作用下合成DNA，再利用PCR扩增该DNA片段，经过逆转录-PCR的方法可获得大量的相关cDNA，可以检测A基因转录水平，其原理是碱基互补配对原则。