盂县2023年六年级数学第二学期期末复习检测模拟试题含解析
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这是一份盂县2023年六年级数学第二学期期末复习检测模拟试题含解析,共11页。试卷主要包含了用心思考,我会填,仔细推敲,我会选,火眼金睛,我会判,细心审题,我能算,心灵手巧,我会画,我会解决问题等内容,欢迎下载使用。
盂县2023年六年级数学第二学期期末复习检测模拟试题一、用心思考,我会填。1.一盒巧克力共有15块,平均分给3个同学。每块巧克力是这盒巧克力的,每人分得的巧克力是这盒巧克力的,每个同学分得( )块。2.750dm3=(______)m3 6.05 m3=(_______)m3(_______)dm31.8cm=(______)dm 450mL=(_______)L=(_______)cm33.在0,5,9中任选两个数字组成的数中是3的倍数的是(______),同时是2、3、5的倍数的是(______)。4.12的是(______),(______)米的是12米。5.有一张长方形纸,长54cm,宽48cm.如果要剪成若干相同大小的正方形而没有剩余,剪出的长方形的最大边长是(_____)cm.6.分母是8的真分数有(____)个,其中,最简分数有(____)个,分母是8的假分数有(____)个.7.、、、这几个分数,(_________)能化成有限小数,(________)可以化成假分数.8.棱长为1厘米的正方体的体积是________9.20以内的质数有(_________________________);最小的合数是(________)。10.x与7.2的和是(______).比x的6倍多1.5的数是(_______).11.如果-80表示支出80元,那么+700元表示(______)。12.在里填上“>”“<”或“=”.× 1.6÷5× 8÷8×二、仔细推敲,我会选。13.同时是2、3、5的倍数的数是( ).A.18 B.120 C.75 D.81014.下面( )适合用毫升来度量。A.墨水瓶的容积 B.苹果箱的容积 C.饮水桶的容积 D.集装箱的容积15.两个棱长为3厘米的小正方体拼成长方体后,表面积减少了( )平方厘米。A.9 B.12 C.1816.下列分数是最简分数的是( )A. B. C. D.17.长都是1米的两根铁丝,第一根用去,第二根用去米,剩下的相比( )。A.两根同样长 B.第一根长 C.第二根长 D.无法判断三、火眼金睛,我会判。18.三角形、圆、平行四边形都是轴对称图形. (____)19.除以所得的商小于。 (______)20.体积单位比面积单位大,面积单位比长度单位大.(_______)21.圆的半径扩大2倍,周长就扩大2倍,面积就扩大4倍。(______)22.不能化成有限小数。(________)四、细心审题,我能算。23.口算.×= -= ÷= ×0=÷= += ×60= +0= 24.计算.能简算的要简算. (1)(2)× - ÷ (3)× + × (4)- ÷ 25.解方程.X+= X- = +X=1五、心灵手巧,我会画26.连一连。27.观察左边的几何体,右边的三个图形分别是从什么方向看到的?连一连。六、我会解决问题。28.六年级女生排队排练,六(1)班有女生18人,六(2)班有女生27人,六(3)班有女生36人。要使每排都是同班的并且人数相等,每排最多站多少人?一共可以排几排?29.小华和小明看可一本书,小华需30天看完,小明需25天看完,两人各看了5天,他们各看了这本书的几分之几?30.把一块不规则的铁块浸没到底面积是40cm²的长方体玻璃缸中,水面上升了0.4cm。这块铁块的体积是多少?31.从一块长26厘米的长方形铁皮的四角剪去四个边长是3厘米的小正方形,再捍接成长方体铁盒,这个盒子的容积是840立方厘米。这块铁皮原来宽是多少厘米?32.某景区想要购买一棵直径大约在0.9-1.1米之间的银杏树.为了较准确地测量,工人用一根绳子绕某棵树的树干,量的10圈的绳长是31.4米.这棵银杏树符合景区的标准吗?请列式计算说明你的想法.33.甲乙两车同时从同一地点向相反方向开出,行驶3.2时后两车相距304千米,甲车每时行驶43千米,乙车每时行驶多少千米?34.萌萌摆了一个干果盘(见下图)。瓜子占果盘面积的,花生占果盘面积的,开心果占果盘面积的几分之几?如果果盘的半径是10厘米,那么摆花生的面积大约是多少平方厘米?(π值取3.14,结果保留整数)
参考答案 一、用心思考,我会填。1、;;5【分析】求每块巧克力是这盒巧克力的几分之几,用1除以这盒巧克力的总数15,结果写成分数的形式;用巧克力的总数除以平均分给的同学数,求出每个学生分得多少块,再由每个同学分得的块数除以这盒巧克力的总数,结果写成最简分数的形式就是每人分得的巧克力是这盒巧克力的几分之几,据此求解。【详解】1÷15=15÷3=5(块)5÷15=故答案为:;;5 本题主要考查除法和分数的意义,将一个数平均分成几份,用除法;求谁是谁的几分之几,用前者除以后者。2、0.75 6 50 0.18 0.45 450 【解析】略3、90 90 【分析】5的倍数的特征:个位上是0和5的数;2的倍数的特征:个位上是0、2、4、6、8的数;3的倍数的特征:各个数位上的数字相加的和能被3整除的数。综合这些特征解答即可。【详解】(1)因为0+9=9,而9刚好是3的倍数,所以是3的倍数的数是90;(2)要同时是2和5的倍数,这个数个位上的数必须是0,而且又是3的倍数,所以只能是90。 本题主要考查2、3和5的倍数的特征,灵活应用是解决本题的关键。4、9 18 【分析】12的是多少,用12乘即可,已知一个量的 是12米,求这个量,用12米除以。
【详解】
(米)
求一个量的几分之几是多少,用乘法计算,已知一个量的几分之几是多少,求这个量,用除法计算。5、6【解析】略6、7 4 无数 【解析】略7、、 、 【解析】略8、1立方厘米【解析】可以用棱长乘棱长乘棱长来计算正方体的体积。棱长为1厘米的正方体的体积是1立方厘米。故答案为:1立方厘米。9、2、3、5、7、11、13、17、19 4 【解析】略10、x+7.2 6x+1.5 【详解】略11、收入700元【解析】略12、< > = >【解析】略 二、仔细推敲,我会选。13、BD【解析】略14、A【分析】根据对毫升的认识,联系生活实际来选择即可。【详解】A.墨水瓶的容积,墨水瓶比较小可用毫升来度量。B.苹果箱的容积用立方分米比较合适。C.饮水桶的容积用升比较合适。D.集装箱的容积用立方米比较合适。故选择:A。 此题考查根据情景选择合适的容积单位,要注意联系生活实际灵活选择。15、C【解析】把两个相同的正方体拼在一起,表面积会减少两个正方形的面,因此用一个正方形的面的面积乘2即可求出表面积减少的部分。3×3×2=18(平方厘米)故答案为:C。16、C【解析】略17、A【分析】铁丝的长度是1米,用去,剩下的长度是米,用去 米,剩下的长度还是米,所以剩下的长度相同。【详解】第一根:
(米)
第二根:(米)
两根铁丝剩下的长度相等,故答案选A。 分数可以用来表示两个量的关系,也可以用于描述长度、重量等,有单位和没有单位,所表示的含义是不同的。 三、火眼金睛,我会判。18、×【解析】略19、╳【解析】略20、×【解析】体积单位、面积单位和长度单位是不同的计量单位,无法进行比较.21、√【详解】本题主要考查圆的周长和面积计算公式,通过公式代入得出圆的周长从2πr变成4πr,扩大2倍,面积从πrr变成4πrr,扩大了4倍。22、×【分析】用分子÷分母,算一算即可。【详解】=9÷45=0.2,所以原题说法错误。 最简分数的分母只有质因数2和5的分数可以化成有限小数。 四、细心审题,我能算。23、 0 3 25 【详解】解答分数乘分数的计算方法:用分子乘分子的积作分子,分母乘分母的积作分母.计算结果能约分的要约分.解答一个数除以分数的计算方法:一个数除以一个分数,相当于乘这个分数的倒数.异分母分数加法减,先通分,将分母不同的分数化成分母相同的分数,就可以相加减了.计算时要仔细. 24、(1)解:==(2)解:====(3)解:===(4)解:==【解析】【考点】分数的四则混合运算 【分析】第一题把除法转化成乘法计算,第二题把除法转化成乘法后运用乘法分配律计算,第三题直接运用乘法分配律计算,第四题先算除法,再算减法. 25、;;【详解】略 五、心灵手巧,我会画26、【分析】根据观察者观察位置的变化,我们可以发现观察者所看到的被观察的对象的范围也随着发生相应的变化。【详解】连线如下: 从不同角度方向观察物体,常常得到不同的结果。27、【分析】(1)从正面看,是4个正方形,下行3个,上行1个位于左边;(2)上面看,一共是5个正方形,上行3个,下行2个,分别位于左右两边;(3)从左面看,是3个正方形,下行2个,上行1个位于左边。【详解】 此题主要考查从不同方向观察物体和几何图形,培养学生的观察能力。 六、我会解决问题。28、9人,9排【解析】(18,27,36)=3×3=92+3+4=9(排)答:每排最多站9人,一共可以排9排。29、小华: 小明:【详解】小华:5÷30== 小明:5÷25==30、16立方厘米【分析】铁块的体积=玻璃缸的底面×水面上升的高度,据此解答即可。【详解】40×0.4=16(cm³)答:这块铁块的体积是16立方厘米。 此题考查了不规则物体体积的测量方法,当物体完全浸没到水中时,该物体的体积等于容器的底面积乘水面上升的高度。31、20厘米【分析】由已知得铁皮的长26厘米,捍接成长方体铁盒的长是(26-3-3)厘米,盒的高是3厘米,用盒子的容积除以盒子的(长×高),求出盒子的宽,再加上剪去的两个3厘米即可求出铁皮原来的宽。以此列式解答。此题属于长方体的体积(容积)的实际应用,解答关键是理解铁皮长减去两个3厘米才是盒子的长,同理铁皮的宽应该是盒子的宽加上两个3厘米。【详解】盒子的长:26-3-3=20(厘米)盒子的宽:840÷(20×3)=840÷60=14(厘米)铁皮原来的宽:14+3+3=20(厘米)答:这块铁皮原来宽是20厘米。 本题主要考查长方体体积公式的灵活应用,解题的关键是理解捍接成的长方体的长宽高与原长方形长宽及减去部分之间的关系。32、符合【解析】31.4÷10÷3.14=1(米)0.9<1<1.1答:这棵银杏树符合景区的标准.33、52千米【解析】304÷3.2-43=52(千米)34、105平方厘米【解析】略
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