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阳曲县2022-2023学年六年级数学第二学期期末监测试题含解析
展开阳曲县2022-2023学年六年级数学第二学期期末监测试题
一、认真填一填。
1.写出16的所有因数:______。
2.0.87dm³=( )L=( )mL
34dm²=( ) m² 200g=kg
3.看图填空。
上图是七巧板拼成的正方形。图形4的面积占正方形的(________),图形2和4共占正方形的(________),图6等于(___________)个图7,图7占正方形的(_________),图5和6共占正方形的(_________)。
4.除以分子是1的最大真分数商是(____),乘分母是5的最小假分数,积是(____)。
5.在下面的括号里填最简分数。
3厘米=(________)米 50分=(________)时 40公顷=(________)平方千米
6.在括号里填上最简分数。
40秒=(_____)分 750平方米=(_____)公顷 40千克=(_____)吨
7.一张桌子和两把椅子的价钱的和为294元,已知一张桌子的价钱是一把椅子的4倍。一把椅子多少元?可以设一把椅子为x元,则列出方程可以是:__________。
8._____厘米3=240分米3=_____米3=_____升 时=_____分.
9.太阳能热水器容积约600(______),新华字典的体积约是600(______)。
10.在横线上填合适的单位。
一个西瓜的体积约是8________;
一台冰箱的容积是180________;
一杯牛奶约有250________;
一个水果箱的体积是48________。
二、是非辨一辨。
11.一个正方体的棱长是acm, 它的棱长之和是6acm.(____)
12.5.7是3的倍数。(________)
13.0.67吨的货物比吨的货物轻。 (____)
14.一个容器的容积就是它的体积.(_____)
15.三角形是轴对称图形。(______)
16.两个连续奇数的积一定是合数. (____)
三、细心选一选。请把正确答案的序号填在括号里。
17.一个数的因数的个数是( )
A.无限的 B.有限的 C.无法确定的
18.在55、60、60、60、60、65、70、80这组数中,它们的平均数是( )。
A.60 B.63.75 C.65
19.下面说法正确的是( )。
①所有偶数都是质数。②1既不是质数也不是合数。
③一个数的倍数的个数是无限的。④一个数越大因数个数越多
A.①②③ B.②③ C.①②③④ D.②④
20.下面图形中,( )不是轴对称图形。
A. B. C. D.
21.要使是假分数,是真分数,a应是( )。
A.10 B.8 C.9
22.5升药水,用去它的后,又用去升,还剩( )毫升。
A.1.2 B.21 C.211 D.2111
四、用心算一算。
23.直接写出得数。
3.6+1.64= 5.5×0.7=
0.13×( )=1.3 0.4+2.5-2.5+0.4=
10-3.2= 1.6×5=
56.6÷( )=0.566 2.5-2.5×0.4-0.4=
24.计算,能简算的要简算.
+- +++
2-- -
25.解方程。
3x+=1.75 x+=1-
五、操作与思考。
26.身高的变化.
下表示小海从一至六年级身高的变化与全市男生平均身高的记录表.
年级 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 |
全市男生平均身高/cm | 118 | 124 | 130 | 135 | 143 | 153 |
小海身高/cm | 115 | 122 | 130 | 136 | 145 | 155 |
(1)根据表中的数据把上图补充完整.
(2)小海的身高在哪个阶段长得最快?
(3)小海的身高在( )年级时与全市男生平均身高水平差距最大,( )年级时差距最小.
(4)根据统计,全市九年级男生的平均身高是164cm.请你预测小海九年级时的身高可能是( )厘米.
六、解决问题。
27.小丽看一本书第一天看了总页数的,第二天比第一天多看了总页数的,还剩下总页数的几分之几没有看?
28.求出下列每组数的最大公因数和最小公倍数.
① 3和22 ② 17和68 ③52和78
29.邵老师从家出发去学校上班,她走了km,离家与学校的中点处有km。邵老师家离学校最少有多远?最多呢?
30.一个正方体礼盒,棱长是30厘米(如下图)。赵阿姨用一根丝带把礼盒捆好,打结部分长25厘米,这根丝带长多少厘米?
31.笑笑的实验。
(1)首先测量出下面长方体容器的内部长2分米,宽2分米;
(2)然后往容器里倒入5.5升水;
(3)再把一个苹果放入水中(完全浸没),这时量得水面高1.5分米。
请你根据笑笑的实验求出苹果的体积是多少立方分米?
32.杂技演员表演独轮车走钢丝,车轮直径是50厘米。要骑过94.2米长的钢丝,车轮要滚动多少周?
33.
(1)(__________)车间男工人数最多,男工有(__________)人.
(2)(__________)车间工人最多,有(__________)个工人.
(3)前进机床厂共有工人(_________)名,平均每个车间有(__________)个工人.
参考答案
一、认真填一填。
1、1、2、4、8、16
【分析】根据找一个数因数的方法进行列举即可。
【详解】16=1×16=2×8=4×4
16的所有因数是1、2、4、8、16
掌握求一个数的因数的方法是解题的关键。
2、0.87;870
0.34;
【分析】根据1立方分米=1毫升=1000毫升,1平方米=100平方分米,1千克=1000克,进行换算即可。
【详解】0.87×1000=870(毫升),所以0.87dm³=0.87L=870mL
34÷100=0.34(平方米);200÷1000=(千克)
本题考查了单位间的进率及换算,单位大变小乘进率,单位小变大除以进率。
3、 2
【解析】略
4、
【解析】略
5、
【分析】(1)厘米和米之间的进率是100,把3厘米换算成米,用3除以进率100,得即可;
(2)小时和分钟之间的进率是60,把50分换算成小时,用50除以进率60,得,分子和分母再同时除以50和60的最大公因数10即可;
(3)平方千米和公顷之间的进率是100,把40公顷换算成平方千米,用40除以进率100,得,分子和分母再同时除以40和100的最大公因数20即可。
【详解】3厘米=米
50分===时
40公顷===平方千米
故答案为:;;
此题主要考查单位换算以及约分的方法,把低级单位换算成高级单位,要除以单位间的进率;分子和分母只有公因数1的分数叫作最简分数,约分时分子和分母可以同时除以它们的公因数,如果可以看出它们的最大公因数,则直接除以它们的最大公因数是比较简便的化成最简分数的方法。
6、
【解析】略
7、4x+2x=294
【分析】设一把椅子为x元,那么一张桌子的价钱为4x(元),等量关系式为:一张桌子的价钱+两把椅子的价钱的=294元,据此列出方程。
【详解】可以设一把椅子为x元,则列出方程可以是:4x+2x=294。
故答案为:4x+2x=294
解题的关键是弄清题意,找出应用题中的等量关系式。
8、240000 0.24 240 25
【解析】解:240000厘米3=240分米3=0.24米3=240升 时=25分
【点评】
本题是考查体积、容积和时间单位换算.单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位,其次记住单位间的进率.
9、升 立方厘米
【分析】容积单位有升和毫升,形容较大容积的时候用升。
体积单位有立方厘米,立方分米,立方米。1立方厘米大概像小拇指尖那么大。
【详解】太阳能热水器属于较大的容积的容器,所以单位选择升。新华字典大概600个指甲尖,所以选择立方厘米。
故答案为:升,立方厘米
此题考查容积单位的选择,较多液体的容积我们一般选择升,对于不同的体积单位我们也要对其实际大小有一个对应的概念。
10、立方分米 升 毫升 立方分米
【分析】根据生活经验对体积单位、容积单位和数据大小的认识,可知计量一个西瓜的体积用体积单位,结合数据大小应选用立方分米;计量一台冰箱的容积用容积单位,结合数据大小应选用升;计量一杯牛奶的多少用容积单位,结合数据大小应选用毫升。计量水果箱的体积用体积单位,结合数据大小应选用立方分米。
【详解】一个西瓜的体积是8立方分米;
一台冰箱的容积是180升;
一杯牛奶约有250毫升;
一个水果箱的体积是48立方分米。
此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择。
二、是非辨一辨。
11、×
【解析】略
12、×
【分析】根据因数和倍数的意义:如果数a能被数b整除(b≠0),a就叫做b的倍数,b就叫做a的因数;只在整数范围内研究因数和倍数。
【详解】5.7是小数,不能说5.7是3的倍数。
故答案为:×
此题考查了因数和倍数的意义,应明确倍数和因数是相对的,一个不能独立存在。应注意在研究因数和倍数时,所说的数一般指非零的自然数。
13、×
【解析】略
14、×
【解析】略
15、×
【分析】如果一个图形沿着一条直线对折,直线两边的图形能够完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴;据此判断即可解答。
【详解】根据轴对称图形的意义可知,所有的三角形中等腰三角形和等边三角形是轴对称图形,其它的一般三角形不是轴对称图形;所以,三角形不一定都是轴对称图形。
故答案为:×。
本题主要考查学生对轴对称图形定义的理解和掌握,以及灵活运用定义来判断轴对称图形。
16、×
【详解】略
三、细心选一选。请把正确答案的序号填在括号里。
17、B
【详解】略
18、B
【解析】本题要求它们的平均数是多少,就要根据“总数量÷总份数=平均数”来计算,列式为(55+60+60+60+60+65+70+80)÷8=63.75。
19、B
【分析】4是偶数但不是质数,所以①错误;1既不是质数也不是合数所以②正确;一个数的倍数的个数是无限的,因数的个数是有限的。所以③说法正确;一个数的因数的个数多少跟数的大小没有关系,所以④说法错误。据此选择。
【详解】由分析可知说法正确的有②③。
故选择:B。
掌握偶数、质数、合数以及因数、倍数的概念是解题关键。认真分析选择即可。
20、B
【详解】试题分析:根据轴对称图形的概念求解。如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴。
解:根据轴对称图形的意义可知:在长方形、平行四边形、等腰梯形、等边三角形中,只有平行四边形不是轴对称图形;
故选②。
【点评】
掌握轴对称图形的概念。轴对称图形的关键是寻找对称轴,图形两部分折叠后可重合。
21、B
【解析】略
22、C
【解析】略
四、用心算一算。
23、5.24;3.85;
10;0.8;
6.8;8;
100;1.1
【分析】根据小数加减乘法及小数点的变化规律解答即可。
【详解】3.6+1.64=5.24 5.5×0.7=3.85
0.13×( 10 )=1.3 0.4+2.5-2.5+0.4=0.8
10-3.2=6.8 1.6×5=8
56.6÷( 100 )=0.566 2.5-2.5×0.4-0.4=2.5-1-0.4=1.1
直接写得数时,注意数据特点和运算符号,细心解答即可。
24、+-
=+-
=
+++
=+
=2
2--
=2-
=1
-
=-+
=
【解析】略
25、x=;x=
【分析】根据等式的性质1,方程两边同时减去,再根据等式的性质2,方程的两边同时除以3即可;
根据等式的性质1,方程的两边同时减去即可。
【详解】3x+=1.75
解:3x=1.75-0.75
x=1÷3
x=
解:
解方程要掌握等式的性质,即等式两边同时加上或减去同一个数,左右两边仍然相等;等式两边同时乘或除以同一个不是0的数,等式两边仍然相等。由此结合分数加减法的运算方法解方程即可。
五、操作与思考。
26、(1)
(2)五年级到六年级
(3)一; 三
(4)168(答案不唯一)
【详解】略
六、解决问题。
27、
【分析】因为第一天看了总页数的,第二天比第一天多看了总页数的,那么第二天看了(+),把总页数看作“单位1”,分别减去第一天和第二天所占的几分之几,就是所剩下的几分之几。
【详解】1--(+)
=1--(+)
=1--
=-
=-
=
答:还剩下总页数的没有看。
本题的关键是把总页数看作“单位1”,然后减去两天所看的分数就是所剩的几分之几。
28、1,66;17,68;26,1
【分析】①3和22是互质数,是互质数的两个数,它们的最大公约数是1,最小公倍数即这两个数的乘积;
②因为68÷17=4,即17和68是倍数关系,当两个数成倍数关系时,较大的那个数,是这两个数的最小公倍数,较小的那个数,是这两个数的最大公约数;
③先把52和78进行分解质因数,这两个数的最大公约数也就是这两个数的公有质因数的连乘积,最小公倍数是这两个数的公有质因数与独有质因数的连乘积,由此解决问题即可.
【详解】①3和22是互质数,
所以这两个数的最大公因数是:1,最小公倍数为:3×22=66;
②68÷17=4,即17和68是倍数关系,
则这两个数的最大公因数是:17,最小公倍数为:68;
③52=2×2×13,78=2×3×13,
所以这两个数的最大公因数是:2×13=26,最小公倍数为:2×2×3×13=1.
29、km; km
【解析】最少:(km) (km)
最多:(km) (km)
30、265厘米
【分析】这个丝带包括打结部分和绕在礼盒上的部分,其中围绕在礼盒上的部分恰好是8个棱长的和,据此列式计算即可。
【详解】8×30+25
=240+25
=265(厘米)
答:这根丝带长265厘米。
本题考查了正方体特征的应用,明确正方体有八个面是解题的关键。
31、0.5立方分米
【分析】先根据长方体的体积计算公式求出容器内水和苹果的总体积,然后减去倒入水的体积,即可求出苹果的体积。
【详解】5.5升=5.5立方分米
2×2×1.5-5.5
=6-5.5
=0.5(立方分米)
答:苹果的体积是0.5立方分米。
本题主要考查长方体的体积,解题的关键在于读懂题意,明确苹果的体积等于它在容器里排开的水的体积,再利用长方体的体积计算方法解答即可。
32、60周
【分析】车轮转过一周的长度,就是这个圆形车轮的周长,利用圆的周长公式求出车轮的周长,求出94.2米的钢丝中,有多少个周长即可解决问题。
【详解】50厘米=0.5米
94.2÷(3.14×0.5)
=94.2÷1.57
=60(周)
答:要骑过94.2米长的钢丝,车轮要滚动60周。
本题主要考查圆的周长公式在实际问题中的灵活应用。
33、第三 135 第二 245 570 190
【解析】略
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