湖南省衡阳市祁东县成章学校2023年数学六年级第二学期期末学业水平测试模拟试题含解析

湖南省衡阳市祁东县成章学校2023年数学六年级第二学期期末学业水平测试模拟试题

一、用心思考，我会填。

1．。

2．在里填上“>” “<” “=”。

                0.7499

3．算式1×2×3×…×30计算结果的末尾有（________）个连续的“0”。

4．把5升果汁平均倒入6个杯子，每个杯子装了这些果汁的（_____），每个杯子装了（_____）升果汁。

5．把一个长9dm、宽7dm、高4dm的长方体木块削成尽可能大的正方体，这个正方体的体积是（_____）dm3。

6．在括号里填入合适的单位名称。

①手掌的大小约是 1（_____） ②一根跳绳长 20（_____）

③一扇门的面积大约是 150（_____） ④一瓶矿泉水大约 300（_____）

7．最小的奇数是     ，最小的偶数是     ，最小的自然数是     ．

8．的是________,________的是。

9．如果一个正方体的棱长和是24厘米，它的表面积是（____）平方厘米，体积是（____）立方厘米。

10．把一桶5千克的食用油平均分成8份，每份是这桶油的（_______），每份重（_______）千克．

11．制作一个棱长为的正方体框架，共需要铁丝（________），如果把它的六个面都贴上彩纸，至少需要彩纸（________）。

12．五年二班有50人，昨天的出勤率是98%，昨天上学的学生有_____人．

二、仔细推敲，我会选。

13．当x=1.5时，0.75÷x (    )0.05。

A．﹥    B．﹤    C．=    D．≈

14．能被2、3、5同时整除的最小三位数是（    ）。

A．210 B．102 C．120

15．甲是乙的倍数，甲乙两数最大公因数是（　　）

A．1 B．甲 C．乙

16．打一份相同的稿件，张师傅用了小时，王师傅用了小时，李师傅用了0.26小时，他们三人，（    ）打字最快。

A．张师傅 B．王师傅 C．李师傅

17．一个立体图形从上面看是 ，从正面看是 ，要搭成这样的立体图形，至少要用（     ）个小正方体．

A．4 B．5 C．8 D．9

三、火眼金睛，我会判。

18．把3米长的绳子平均分成5段，每段绳子长米．（_____）

19．沿着圆锥体的高切割，截面的形状是扇形。（______）

20．长方体和正方体的体积都可以用“底面积×高”来求。（______）

21．任何一个不为0的自然数最少有两个因数． （____）

22．的和是偶数。（______）

四、细心审题，我能算。

23．直接写出得数．

+=        —=      +=       —=      1—+=

—=       +=        —=       +=       2——=

24．递等式计算，能简便的要用简便方法计算．

×÷                      ×-÷

-（+）                   （+-）×24

25．解方程．

x÷1.44=0.4      3.2x-38.2=25.8       x+0.25x=12.5

五、心灵手巧，我会画

26．下面的几何体从上面看到的分别是什么形状？请连一连．

27．观察左边的几何体，右边的三个图形分别是从什么方向看到的？连一连。

六、我会解决问题。

28．修一条路，第一天修了全长的，第二天修了全长的，第三天要把剩下的全修完．第三天修了全长的几分之几？

29．看图列方程解答．

 (1)

 (2)

30．一个等腰三角形，一条腰长米，底长米。这个三角形的周长是多少？

31．学校买来一些皮球，小红数了数，3个3个的数，最后多1个；2个2个的数，最后也多1个。学校买回的皮球至少有多少个？

32．用一根长40米的绳子绕一棵大树的树干8圈，结果还多下2.32米，这棵大树的树干直径大约是多少米？

33．甲乙两站相距360千米，客车和货车同时从甲站出发驶向乙站，客车每小时行60千米，货车每小时行40千米，客车到达乙站后停留了0.5小时，又以原速度返回甲站。两车相遇的地方离乙站多少千米？

34．五（1）班有48人参加植树活动，五（2）班有54人参加，如果两班分别分成若干小组，要使两个班每个小组的人数相同，每组最多有多少人？两个班分别可以分成几个组？

参考答案

一、用心思考，我会填。

1、9；12；16

【分析】根据分数的基本性质，；；根据分数与除法的关系，商不变的规律，2÷3＝（2×8）÷（3×8）＝16÷24。

【详解】＝16÷24。

掌握分数的基本性质，分数与除法的关系是解答此题的关键。

2、> , < ,< , >

【解析】略

3、7

【分析】首先求出1－30中含有因数5的个数，进而判断出算式1×2×3×…×29×30的计算结果的末尾有几个连续的0即可。

【详解】从1×2×3×4×5×6×7×8×9×10中可以得出其中含有5的因数有2个，

所以它们的乘积末尾有2个0；

从1到20，20个整数相乘：其中含有5的因数有4个，

所以它们的乘积末尾有4个0；

从1到30，30个整数相乘：其中含有5的因数有6个，但25中有2个5，

所以一共是7个，

所以它们的乘积末尾有7个0。

此题主要考查了乘积的个位数问题的应用，解答此题的关键是求出含有因数5的个数。

4、       

【解析】略

5、64

【解析】根据长方体内最大的正方体的棱长是长方体的最短边长，可得正方体的棱长是4分米

【详解】4×4×4=64（立方分米），

6、平方分米    分米    平方分米    毫升   

【解析】略

7、1，1，1

【解析】试题分析：根据奇数、偶数的意义：是2的倍数的数叫做偶数；不是2的倍数的数叫做奇数，最小的自然数是1．由此解答即可．

解：最小的奇数是 1，最小的偶数是 1，最小的自然数是 1；

故答案为1，1，1．

【点评】此题考查的目的是理解奇数、偶数的意义．

8、       

【解析】分数乘法的意义：求一个数的几分之几是多少用乘法计算；分数除法的意义：已知一个数的几分之几是多少，求这个数用除法计算。

【详解】第一问：；第二问：。

故答案为：；。

9、  27  8

【解析】略

10、       

【解析】略

11、36    54   

【分析】求共需要铁丝多少分米，就是求正方体的棱长总和，正方体棱长总和＝棱长×12；求需要彩纸多少平方分米，就是求正方体的表面积，正方体的表面积＝棱长×棱长×6。据此即可解答。

【详解】（1）3×12＝36（dm）；

（2）3×3×6

＝9×6

＝54（dm²）

熟练掌握正方体的棱长总和和表面积的公式是解题的关键。

12、1人

【解析】解：50×98%＝1（人）

答：昨天上学的学生有1人．

故答案为1．

【点评】

本题考查了出勤率＝×100%的灵活应用．

二、仔细推敲，我会选。

13、A

【解析】略

14、C

【详解】略

15、C

【分析】求两个数为倍数关系时的最大公约数：两个数为倍数关系，最大公约数为较小的数；由此解答问题即可．

【详解】因为甲数是乙数的倍数，所以甲乙的最大公因数是乙数．

故选C．

16、A

【分析】比较三人用时，时间越少打字速度越快。

【详解】＝0.25，＝0.3，＜0.26＜

故答案为：A

本题主要考查了分数和小数的互化，分数化小数，用分子÷分母。

17、B

【解析】略

三、火眼金睛，我会判。

18、√

【解析】略

19、×

【分析】从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。沿着圆锥体的高切割，截面是一个等腰三角形。

【详解】根据圆锥的特征，将圆锥沿着它的高平均切成两半，截面是一个等腰三角形。原题说法错误。

故答案：×。

圆锥特征的四个一：一个顶点，一条高，一个侧面，一个圆。

20、√

【分析】根据长方体和正方体的体积的公式直接判断即可。

【详解】长方体的体积＝长×宽×高，长方体的底面积＝长×宽，所以长方体的体积＝底面积×高；

长方体的底面积和高如图：

正方体的体积＝棱长×棱长×棱长，正方体的底面积＝棱长×棱长，所以正方体的体积＝底面积×高。

正方体的底面积和高如图：

综合以上说法所以本题说法正确。

故答案为：√

此题主要考查长方体和正方体的统一的体积计算公式：v＝sh

21、错误

【解析】本题考查自然数的定义及范围0、1都是自然数，而它们没有两个因数．所以正确答案是×．

22、×

【分析】奇数＋偶数＝奇数，偶数＋偶数＝偶数，据此解答。

【详解】，算式中的加数都是偶数，根据偶数＋偶数＝偶数可知，它们的和也是偶数，再＋1，根据奇数＋偶数＝奇数，可得的和是奇数。

故答案为：×

此题考查的目的是理解奇数与偶数的意义，掌握奇数与偶数的性质。

四、细心审题，我能算。

23、；；1；；

0；；；1；1

【详解】略

24、4；

；5

【详解】略

25、0.576  20  10

【详解】x÷1.44=0.4

解：x÷1.44×1.44=0.4×1.44

x=0.576

3.2x-38.2=25.8

解：3.2x-38.2+38.2=25.8+38.2

3.2x=64

x=20

x+0.25x=12.5

解：（1+0.25）x=12.5

1.25x=12.5

x=10

五、心灵手巧，我会画

26、如图：

【详解】略

27、

【分析】（1）从正面看，是4个正方形，下行3个，上行1个位于左边；

（2）上面看，一共是5个正方形，上行3个，下行2个，分别位于左右两边；

（3）从左面看，是3个正方形，下行2个，上行1个位于左边。

【详解】

此题主要考查从不同方向观察物体和几何图形，培养学生的观察能力。

六、我会解决问题。

28、

【解析】把这条路的长度看作单位“1”，第一天修了全长的，第二天修了全长的，则两天一共修全长的（ ）= ；

第三天要把剩下的全修完，那么剩下的是1﹣．

【详解】1﹣（），

=1﹣，

=．

答：第三天修了全长的．

此题考查了工程问题的解法，重点要确定出单位“1”，同时考查了学生异分母分数的加减法则．

29、 (1) x＝28         (2) x＝160

 解：x＝35        解：x＝280

【解析】略

30、2米

【解析】（米）

答：这个三角形的周长是2米。

31、7个

【分析】3个3个的数，最后多1个；2个2个的数，最后也多1个，说明皮球的个数比3和2的公倍数多1，求至少几个，就是求出最小公倍数，再加1即可。

【详解】3×2＋1

＝6＋1

＝7（个）

答：学校买回的皮球至少有7个。

本题考查了最小公倍数，两数互质，最小公倍数是两数的积。

32、1.5米

【解析】（40-2.32）÷8÷3.14=1.5（米）

答：这棵大树的树干直径大约是1.5米.

33、60千米

【解析】略

34、6人；五（1）班8组，五（2）班9组

【分析】因为五（1）班有48人参加植树活动，五（2）班有54人参加，要将两班分别分成若干小组，且要使两个班所分成每个小组的人数相同，又因为最多，那么就要找出48与54的最大公因数，通过分解质因数的方法求出最大公因数，最后用48和54分别除以最大公因数即可求解。

【详解】48＝2×2×2×2×3，54＝2×3×3×3，

48和54的最大公因数是2×3＝6，每组最多有6人，48÷6＝8（组），54÷6＝9（组）。

答：每组最多有6人，五（1）班可以分8组，五（2）班可以分9组。

此题主要考查了最大公因数的应用，熟练掌握分解质因数的方法是解题的关键。