政治 (道德与法治)九年级上册参与民主生活获奖课件ppt

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部编版道德与法治九年级上册2.3.2《参与民主生活》教学设计 课题 参与民主生活单元第二单元学科道德与法治年级九年级上册学习目标1.了解我国民主实现的方式，认识到，在我国塑造现代公民，需要增强民主意识。2.通过调查了解，充分理解参与民主生活的主要意义。3.感受增强民主意识对建设中国特色社会主义的重要性，逐步提升增强民主意识的自觉性和责任感。重点我国民主实现的方式难点理解增强民主意识的主要意义 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课时事材料：郑州学生的微议案又被采纳 人大代表还写了回信思考：郑州学生行为属于什么样的行为？师：积极参与政治生活。我们是国家的主人，这节课我们就一起了解一下参与政治生活。 根据材料，回答问题根据同龄人的时事材料，让学生认识到作为学生也可以参与政治生活讲授新课展示学习目标一、行使民主权利1、公民参与民主生活的原因在我国,人民享有越来越广泛的民主权利,人民也越来越多地参与民主管理。作为中学生，我们为什么要参与民主生活呢？ 师：公民参与是社会主义民主的要求,也是公民的一项权利。公民依照法律法规通过各种途径,以不同形式参与管理国家和社会事务,可以实现民主权利,维护自身的合法权益。2、公民如何参与民主生活自学课本，并小结。提示：从国家、个人两个方面考虑师：从国家方面来讲：（1）完善各项法律法规。（2）需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。（3）丰富公民参与民主生活的形式,不断增强公民民主参与的直接性和有效性。从公民个人角度：（1）要遵照法律法规；（2）增强公民的民主意识。        3、参与民主生活的方式展示6张图片，思考：图片分别展现了我国公民怎样参与民主生活行使民主权利？ （1）民主选举思考：就你知道的实际情况，你认为我们在此过程中应该注意哪些问题？师：不管采用哪种形式,民主选举都要遵循公开、公平和公正的原则,同时,公民要积极、主动、理性地参与民主选举。（2）民主监督近年来，我国分别出现了湖南衡阳选举腐败案。十八大以来，为了保障民主选举，我国加强了民主监督，请你就加强民主监督的意义谈谈自己的认识。 欣赏视频：《民主监督》师：有利于国家机关和国家工作人员改进工作,提高工作效率,克服官僚主义,防止滥用权力,预防腐败。有助于提高公民的参与意识,激发公民的参与热情。知识补充：民主监督的方式（3）民主决策讲解民主决策的要求、目的、以及方式观看视频：《民主决策》师小结二、增强民主意识1、增强民主意识的原因材料展示：苟有新民（指经过思想启蒙和教育培植而具有公民权利责任意识的新国民），何患无新制度？无新政府？无新国家？非尔着，则虽今日变一法，明日易一人，东涂西抹，学步效颦，吾未见其能济也。   ——梁启超《新民说》思考：通过梁启超的话，你能感受到公民增强民主意识有什么意义？师：（1）一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。（2）增强公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度生命力的重要保障。2、公民参与民主生活的要求要求具有社会责任感和主人翁意识，不断增强分析判断能力，以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高依法有序参与民主生活的能力。3、增强民主意识的做法情景分析：在政治经济和社会生活中难免会遇到这样一些情景，你会怎么做？ （1）、社团管理和活动表决时，一般遵循少数服从多数。如果你是少数派，你会： （2）、面对别人的批评和建议，如果你是社团负责人，你会： （3）、面对生活或者网络中的谣言，你会： 提升认识：从以上的经历中，你认为作为公民在参与民主生活的过程，应该怎样增强民主意识？ 师：①公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。②公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。③公民要通过参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。4、增强民主意识的原因一个国家拥有什么素养的公民，就会有什么样的未来。增强我国公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度生命力的重要保证。    依据导入的材料，分析原因     自学课本          自学课本，找到相应的知识  根据自己知道的实际情况作答     通过视频和生活所见，总结加强民主监督的意义     通过视频案例，了解民主决策     材料分析，交流分享答案                小组合作交流，分享做法   通过刚才的做法，学生自己总结     运用所学知识，解释政治现象     培养自学能力          培养学生的自学能力  培养学生的表达能力，并考察学生对于社会生活的关注度     培养学生的提炼总结归纳能力      使学生更好的理解民主决策的方式     通过古语来印证现在的发展                通过学生熟悉的场景，让学生有话说  提升学生的思想认识 板书