人教版二年级上册唱歌 小动物回家精品教学课件ppt

课题名

《小动物回家》

核心素养

教学目标

审美感知：学唱歌曲，通过歌曲描绘出的景象感受小动物的可爱，跟随音乐节奏律动。

艺术表现：引导学生针对歌曲所描述的情景进行动作编创，培养学生的想象力和编创能力。

创意实践：学习正确的演唱姿势，培养良好的歌唱习惯。

文化理解：能够运用对比、交流、模仿的方式表现歌曲，激发学生对歌曲的创作热情，逐步完成歌曲的表演及创新。

教学重点

能用轻松愉快的声音演唱歌曲《小动物回家》，把握歌曲的情绪。

教学难点

对歌曲中切分音的理解和运用。

教学准备

多媒体、课件，钢琴。

教学过程

一、课堂导入

听说动物园在开音乐会，请同学们回忆一下我们都学过哪几首和动物有关的歌曲呢？

二、新课探究

1、音乐会结束啦，聆听歌曲，想想歌曲中有哪几个小动物回家了？

2、请同学们跟着老师的节奏，边打节拍，边读歌词。

3、请同学们跟随音乐，轻声哼唱歌曲。

4、再听一遍歌曲，大家发现歌曲的旋律有什么特色？请同学们逐句分析一下。

5、 同学们在演唱过程中会遇到一点困难，这是因为这首歌曲中运用了大量的切分音。你知道什么是切分音吗？

6、切分音，指的是改变乐曲中强拍上出现重音的规律，使弱拍或强拍弱部分的音，因时值延长而成为重音，这重音称为切分音。其演奏方法是从弱拍开始，并延续至下一强拍。

7、请同学们尝试演唱歌曲。

三、课堂小结

今天我们学习了演唱歌曲《小动物回家》，学习掌握了歌曲中切分音的演唱方式，并编创了动作和歌词，引导学生大胆想象。歌曲描绘出一幅小动物们以自己不同的方式回家的景象，激发了学生对小动物的兴趣。

布置作业

请同学们伴随歌曲创编简单的舞蹈动作进行展示。

板书设计

《小动物回家》

教学反思