人教版二年级上册欣赏 龟兔赛跑精品教学课件ppt

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人教版音乐二年级上册《龟兔赛跑》教学设计课题名《龟兔赛跑》核心素养教学目标审美感知：通过欣赏音乐童话《龟兔赛跑》，引导学生了解什么是用音乐讲故事的音乐表现形式。艺术表现：艺感受音乐中兔子和乌龟分别对应的主题音乐，并从中听辨乐器。从音色、节奏、速度等变化入手，体会故事情节的发展变化。创意实践：学习正确的演唱姿势，培养良好的歌唱习惯。文化理解：随音乐用动作模仿表演音乐所描绘的故事形象。 教学重点能够欣赏本课歌曲，从中体会每个角色的性格特点。教学难点能够从乐器演奏中听辨出大管和双簧管分别描绘出的音乐形象，懂得课题内涵。教学准备多媒体、课件，钢琴。教学过程一、课堂导入让我们来看看，乌龟和小白兔的比赛情况吧。二、新课探究1、聆听音乐，猜一猜这首乐曲主要用了哪些管弦乐器？2、管弦乐是随着16、17世纪声乐与器乐的发展逐渐形成的，到了18世纪后，海顿确立了管弦乐队编制和主调音乐样式；莫扎特则进一步加以肯定，贝多芬以交响性、戏剧性手法写作管弦乐序曲。3、请同学们再听一遍音乐，猜一猜这两种乐器分别模仿了什么音乐形象？大管模仿了乌龟，单簧管模仿了兔子。4、思考：小乌龟和小兔子的音乐速度有什么不同呢？5、不同的乐器音色、演奏速度可以如此生动形象的塑造出不同性格小动物的形象。这就是音乐的神奇之处。6、思考：这首乐曲想要告诉我们什么道理呢？骄傲使人落后，谦虚使人进步。做事情要有毅力，要能及时承认自己的错误。三、课堂小结今天我们欣赏了管弦乐合奏《龟兔赛跑》。歌曲中的小乌龟虽然先天跑得慢，但是他用坚持和毅力最终赢得了比赛。我们学习了单簧管和大管两种管弦乐器。从这首乐曲中感受了音乐既能表现人物的内心世界，也能描绘不同的形象。布置作业请同学们了解其他的管弦乐器，并尝试分析它们不同的音色与特点。板书设计《龟兔赛跑》教学反思