2023年7月浙江省金华市高二学考模拟数学试题(含解析)
展开2023年7月浙江省金华市高二学考模拟数学试题
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题
1.已知集合,集合,那( )
A. B. C. D.
2.设,则z的共轭复数的虚部为( )
A. B. C. D.
3.下列函数中,定义域为的是( )
A. B. C. D.
4.“”是“”的( )
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
5.如图所示的电路图,同时闭合两个开关能形成闭合电路的概率是( )
A. B. C. D.1
6.已知向量,,.若λ为实数,()∥,则λ=( ).
A. B. C.1 D.2
7.已知球O的体积为,则该球的表面积为( )
A. B. C. D.
8.已知,则的最大值是( )
A. B.6 C.2 D.
9.函数的图像如图所示,其中为常数,则下列结论正确的是( )
A., B., C., D.,
10.若:;:,则是成立的( )
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件
11.如图,在的内部,为的中点,且,则的面积与的面积的比值为
A.3 B.4 C.5 D.6
12.如图,棱长均相等的三棱锥中,点是棱上的动点(不含端点),设,锐二面角的大小为.当增大时,( )
A.增大 B.先增大后减小 C.减小 D.先减小后增大
二、多选题
13.图象经过第三象限的函数是( )
A. B. C. D.
14.设是两个不同的平面,m,n是两条不同的直线,( )
A.若,则
B.若,则
C.若,则
D.若,,,则
15.在锐角中,有( )
A. B.
C. D.
16.函数的图象可能是( )
A. B.
C. D.
三、双空题
17.若,,则________;_______.
四、填空题
18.棱长都是厘米的三棱锥的体积是_________.
19.已知,,且,则的最小值为______.
20.已知向量,向量满足,则的最小值为______.
五、解答题
21.某班进行了一次数学测试,并根据测试成绩绘制了如图所示的频率分布直方图.
(1)求频率分布直方图中的值;
(2)估计这次测试成绩的平均数(同一组中的数据用该组区间的中点值为代表);
(3)在测试成绩位于区间[80,90)和[90,100]的学生中,采用分层抽样,确定了5人,若从这5人中随机抽取2人向全班同学介绍自己 的学习经验,设事件A=“抽取的两人的测试成绩分别位于[80,90)和[90,100]”,求事件A的概率P(A).
22.已知函数.
(1)求的值;
(2)若角是锐角的一个内角,且,求的值.
23.已知函数, 其中为常数,且.
(1)若是奇函数, 求a的值;
(2)证明:在上有唯一的零点;
(3)设在上的零点为,证明:.
参考答案:
1.A
【分析】根据交集的知识求得正确答案.
【详解】由于,
所以.
故选:A
2.C
【分析】先对复数化简,从而可求出其共轭复数,进而可求出其虚部
【详解】因为,
所以,
所以的虚部为,
故选:C
3.B
【分析】求出各选项中函数的定义域,可得出合适的选项.
【详解】对于A选项,函数的定义域为;
对于B选项,函数的定义域为;
对于C选项,函数的定义域为;
对于D选项,函数的定义域为.
故选:B.
4.A
【分析】利用充分条件和必要条件的定义判断即可
【详解】解:当时,,
而当时,或,
所以“”是“”的充分不必要条件,
故选:A
5.B
【分析】列举出所有可能的结果,利用古典概型计算概率即可.
【详解】根据题意,闭合两个开关所有的可能为,
其中能形成闭合电路的为,
所以同时闭合两个开关能形成闭合电路的概率为.
故选:B.
6.B
【分析】先求出的坐标,再由()∥,,列方程可求得结果
【详解】因为向量,,
所以,
因为()∥,,
所以,解得,
故选:B
7.D
【分析】根据球的体积公式求出半径,即可求出表面积.
【详解】设球的体积为,则由题可得,解得,
则该球的表面积为.
故选:D.
8.C
【分析】由利用均值不等式可得答案.
【详解】由有
当且仅当时,取等号.
所以,即,所以
所以
故选:C
【点睛】本题考查利用均值不等式求最值,考查指数的运算,属于基础题.
9.D
【分析】由函数的单调性得到的范围,再根据函数图像平移关系分析得到的范围.
【详解】由函数的图像可知,函数在定义域上单调递减,,排除AB选项;
分析可知:
函数图像是由向左平移所得,,.故D选项正确.
故选:D
10.B
【分析】由条件推结论可判断充分性,由结论推条件可判断必要性.
【详解】由不能推出,例如,
但必有,
所以:是:的必要不充分条件.
故选:B.
11.B
【详解】分析:根据平面向量的几何运算可知O为CD的中点,从而得出答案.
详解:∵D为AB的中点,∴
∵
∴
∴O是CD的中点,
∴S△AOC=S△AOD=S△AOB=S△ABC,
故选B.
点睛:本题考查了平面向量的几何运算,属于中档题.解决向量的小题常用方法有:数形结合,向量的三角形法则,平行四边形法则等;建系将向量坐标化;向量基底化,选基底时一般选择已知大小和方向的向量为基底.
12.C
【分析】建立空间直角坐标系,运用空间向量数量积求解.
【详解】由题意,三棱锥 是正四面体,以 的重心为原点,BC边的中线PG为x轴,
OA为z轴,过O点平行于BC的直线为y轴,建立空间直角坐标系如图:
设三棱锥P-ABC的棱长为 ,则有: ,
, ,
,
设 是平面ABD的一个法向量,则有 ,即 ,令 ,解得 ,
显然 是平面PBC的一个法向量,
;
显然当时(x的取值范围是 ), 最大,
当 或 时, 都变大,即 变小;
故选:B.
13.BD
【分析】结合常见的幂函数图象,数形结合得到答案.
【详解】由幂函数的图象可知,
A中,过第一、二象限;
B中,过第一、三象限;
C中,且定义域为R,过第一、二象限;
D中,过第一、三象限.
故选:BD
14.ACD
【分析】垂直于同一平面的两条直线平行,A正确;当时结论未必成立,B错误;证明CD正确,得到答案.
【详解】对选项A:垂直于同一平面的两条直线平行,正确;
对选项B:当时结论未必成立,错误;
对选项C:,故,又,故,正确;
对选项D:,,则或,排除,则,正确.
故选:ACD.
15.ABC
【分析】根据正弦定理可判断AB;根据的范围和两角和的正弦展开式可判断C;取特殊值可判断D.
【详解】对于A,根据正弦定理,因为可得,故A正确;
对于B,因为可得,再由正弦定理可得,故B正确;
对于C,因为中,所以,所以,故C正确;
对于D,当,故D错误
故选:ABC.
16.BCD
【解析】由奇偶性定义可知为偶函数,分别在、和三种情况下得到大致图象,由此确定选项.
【详解】,为偶函数,
当时,,此时图象与相符;
当时,若,则,此时单调递增,
由偶函数性质可知:在上单调递减,图象与相符;
当时,若,则(当且仅当,即时取等号),
即在上存在最小值,又当时,,
由偶函数性质可得的图象,知图象与相符.
故选:.
17. 2 1
【分析】利用换底公式得,,,从而有,再利用对数的加法运算求值.
【详解】由换底公式得,,.
所以,.
故答案为:2;1.
18./
【分析】求出棱锥的高后由体积公式计算结论.
【详解】如图正四面体中棱长为4,是棱锥的高,是底面的中心,是中点,
,,
().
故答案为:.
19.
【解析】先变形:,再根据基本不等式求最值.
【详解】
当且仅当时取等号
即的最小值为
故答案为:
【点睛】本题考查利用基本不等式求最值,考查基本分析求解能力,属基础题.
20.
【分析】根据向量数量积公式可得,再结合基本不等式即可求出的最小值.
【详解】由向量数量积公式可得:
,
由基本不等式可得:,当仅当时等号成立,
所以,即,
所以,所以的最小值为.
故答案为:
【点睛】思路点睛:向量恒等式,及是常用等式,要学会合理利用这两个式子解题.
21.(1)
(2)
(3)
【分析】(1)根据频率分布直方图的性质,列出方程,即可求解;
(2)根据频率分布直方图的平均数的计算公式,即可求解;
(3)根据题意确定抽样比,利用列举法求得基本事件的总数,以及所求事件中所包含的基本事件的个数,利用古典摡型的概率计算公式,即可求解.
【详解】(1)解:由频率分布直方图的性质,可得,
解得.
(2)解:根据频率分布直方图的平均数的计算公式,
这次测试成绩的平均数为 (分).
(3)解:测试成绩位于的频率,
位于的频率,
因为,所以确定的5人中成绩在内的有3人,分别记为,成绩在内的有2人,分别记为,
从5人中随机抽取2人的样本空间:共有10个样本点,
其中,即,
所以概率为.
22.(1)1;(2)
【分析】(1)先根据两角和的三角公式、二倍角公式化简函数的解析式,再求的值;(2)先根据得到,再得到,最后将化成,根据两角差的余弦公式求解即可.
【详解】解:(1)由题意知
,
.
(2),
,
.
【点睛】本题主要考查两角和与差的三角公式、二倍角公式、特殊角的三角函数值等知识,考查考生的运算求解能力.在求解本题第(2)问时要注意条件“锐角”的运用,若注意不到这点,则会得到,从而多解.
23.(1)
(2)证明见解析
(3)证明见解析
【分析】(1)是奇函数,由恒成立,求a的值;
(2)在上是连续增函数,结合由零点存在定理可证;
(3)把零点代入函数解析式,有,由零点所在区间得,化简变形可得结论.
【详解】(1)由题意, , 恒成立,
即,
化简得 , 解得.
(2)由题意, ,
∵, ∴和在上都是连续增函数,
∴在上是连续增函数,
又, ,
所以,由零点存在定理可知在上有唯一的零点.
(3)由可知 , 即,
由(2)可知 ,
∴,
,即,所以.
【点睛】思路点睛:第3问的证明,可以从结论出发,经过变形,对数式换指数式,寻找与已知条件的关联.
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