2020-2021学年河北唐山路北区五年级下册语文期末试卷及答案

2020-2021学年河北唐山路北区五年级下册语文期末试卷及答案

一、日积月累、学以致用(30分)

1．（5分）看拼音写词语。

2．（6分）根据语境给加点字选择合适的读音。（填序号）

（1）[A.báo    B.bó    C.bò]

工厂生产的这种薄　 　荷味的饮料，今年只赚了微薄　 　的利润。

（2）[A.huà    B.huā    C.huá]

公园里传来游人哗　 　笑的声音和流水的哗　 　哗声。

（3）[A.bó    B.pō     C.pó]

湖泊　 　里停泊　 　着一艘小船。

3．（3分）下列词语书写完全正确的一组是（　　）

A．决活    屏障    摩拳察掌 

B．保姆    骏马    心惊胆战 

C．锻炼    紧及    伸机妙算

4．（3分）将题中错误的和改正确的字，按顺序分别填在横线上。

A.决活    屏障    摩拳察掌

B.保姆    骏马    心惊胆战

C.锻炼    紧及    伸机妙算

错误的字 　           　

改正确的字 　           　

5．（7分）根据所学知识填空。

（1）人有了羞耻之心，有的事就不会去做。正如《朱子语类》中所说的：“　    　，　    　。”

（2）在古代的年龄称谓中，“豆蔻年华”指的是 　    　；“弱冠”指的是 　    　。

（3）古诗中有“牧童归去横牛背，　    　”的童真童趣；有“　    　，便下襄阳向洛阳”的欣喜若狂；有“绿遍山原白满川，　    　”的乡村美景。

6．（6分）词句练习。

（1）仿照例句，解释加点字的意思。

例：守株待兔（等待）

吾矛之利　    　

（2）先写出例句的表达特点，再仿照例句的表达方法描写“秋天树叶飘落”的情景。

例句：这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林中攀援、穿行。

表达特点：　    　

仿写：　    　

7．（20分）课内阅读。

人物描写一组（群文阅读）

①小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡掐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推，小嘎子摔了个仰面朝天。

②他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，被驴啃了一口。他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。

③严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道“二叔，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，点一点头，把手垂下

（1）通过读这三个自然段，我认识了 　     　的小嘎子； 　     　的祥子； 　     　的严监生。

（2）用“      ”分别画出体现“小嘎子、祥子、严监生”特点的一句话。

（3）“惯手”指的是：　     　；“挺脱”指的是：　     　。

（4）读第①自然段画波浪线的句子，如果去掉加点的语句，与原句比较

（5）读第③自然段，用“     ”画出一处神态或动作描写的语句，展开想象，体会此时严监生的心理活动 　     　。

（6）请采用“动作、语言、神态”等方法，描写一个人，突出他（她）

8．（20分）课外阅读。

葵花田（节选）

①这是一种多么奇异的植物。一根笔直的有棱角的长茎，支撑起一个圆圆的花盘。那花盘微微下垂或是微微上扬，竟如人的笑脸。夜幕降临，一地的葵花静穆地站立着，你会以为站了一地的人﹣﹣一地的武士。

②这片葵花田，原是由一片芦苇荡开垦出来的，土地十分肥沃，长得皆很健壮。爸爸从未见过如此高又如此粗的杆儿，也从未见过如此大又如此富有韧性的花盘

③这是葵花的森林。

④这森林经过一夜的清露，在阳光还未普遍大地之前，一株株都显得温漉漉的。心形的叶子与低垂的花盘，使一株株葵花显得十分特别的尊贵。

⑤太阳在不停地升起。

⑥天底下，葵花算得上最具灵性的植物。它居然让人觉得它是有敏锐感觉的，是有生命与意志的。它将它的面孔，它们是太阳的孩子。整整一天时间里，它们都会将面孔毫不分心地朝着太阳，而令人觉察不出地移动。在一大片寂静中，它们将对太阳的热爱与忠贞

⑦爸爸一直在凝神观察着。他看到，随着太阳的升起，葵花低垂的脑袋，并一点儿一点儿地抬起来，是全体。

（1）短文中的葵花具有 　     　和 　     　的特点。

（2）葵花还有一个名字，叫做 　     　。

（3）第④自然段中有三处错误，找出来，用修改符号在原文修改。

（4）用“       ”分别画出一句静态描写和动态描写的句子。

（5）第①自然段描绘了两幅画面，请分别给这两幅画起个名字。

第一幅：　     　

第二幅：　     　

（6）写出第①和⑥自然段表达方法的相同之处。

9．（30分）妙笔生花、快乐作文。

       漫画不仅能让我们会心一笑，也会让我们有所思考。我们可以借助漫画中的文字提示，再联系生活中的人或事，写出自己的感悟。写的时候先写清楚漫画的内容，再写出自己的感悟。

       要求：①题目自拟；②把从漫画中引发的思考写清楚。

参考答案与试题解析

一、日积月累、学以致用(30分)

1．（5分）看拼音写词语。

【解答】故答案为：

引荐 船舱 远眺 灯塔 接触

2．（6分）根据语境给加点字选择合适的读音。（填序号）

（1）[A.báo    B.bó    C.bò]

工厂生产的这种薄　C　荷味的饮料，今年只赚了微薄　 　的利润。

（2）[A.huà    B.huā    C.huá]

公园里传来游人哗　C　笑的声音和流水的哗　 　哗声。

（3）[A.bó    B.pō     C.pó]

湖泊　 　里停泊　A　着一艘小船。

【解答】（1）薄：bò意思是多年生草本植物。～荷。bó微、少、弱。故选B。

（2）哗：huá喧哗，喧闹。故选C、水流等的声音。故选B。

（3）泊：pō湖（多用于湖名）。湖～。bó船靠岸。停～。

故答案为：

（1）C B

（2）C B

（3）B A

3．（3分）下列词语书写完全正确的一组是（　　）

A．决活    屏障    摩拳察掌 

B．保姆    骏马    心惊胆战 

C．锻炼    紧及    伸机妙算

【解答】A.有误，绝活：自己最拿手且有特色的本领或能力。摩拳擦掌：形容战斗或劳动前、跃跃欲试的样子。

B.正确。

C.有误，紧急：需要立即行动。故“紧及”的“及”错误，巧妙的谋划，善于估计客观情势。故“伸机妙算”的“伸”错误。

故选：B。

4．（3分）将题中错误的和改正确的字，按顺序分别填在横线上。

A.决活    屏障    摩拳察掌

B.保姆    骏马    心惊胆战

C.锻炼    紧及    伸机妙算

错误的字 　A.决 察C.及 伸　

改正确的字 　A.绝 擦 C.急 神　

【解答】A.有误，绝活：自己最拿手且有特色的本领或能力，应改为“绝”，人们精神振奋。故“察”错误。

B.正确。

C.有误，紧急：需要立即行动。故“及”错误。神机妙算：惊人的机智，形容有预见性，决定策略，应改为“神”。

故答案为：

A.决   察      伸

A.绝   擦     神

5．（7分）根据所学知识填空。

（1）人有了羞耻之心，有的事就不会去做。正如《朱子语类》中所说的：“　人有耻　，　则能有所不为　。”

（2）在古代的年龄称谓中，“豆蔻年华”指的是 　女子十三四岁　；“弱冠”指的是 　男子二十岁　。

（3）古诗中有“牧童归去横牛背，　短笛无腔信口吹　”的童真童趣；有“　即从巴峡穿巫峡　，便下襄阳向洛阳”的欣喜若狂；有“绿遍山原白满川，　子规声里雨如烟　”的乡村美景。

【解答】（1）“人有耻，则能有所不为”意思是人有了羞耻之心。

（2）“豆蔻年华”指的是女子十三四岁；“弱冠”指的是男子二十岁。

（3）分别出自雷震的《村晚》，杜甫的《闻官军收河南河北》。

故答案为：

（1）人有耻，则能有所不为；

（2）女子十三四岁 男子二十岁；

（3）短笛无腔信口吹 即从巴峡穿巫峡 子规声里雨如烟。

6．（6分）词句练习。

（1）仿照例句，解释加点字的意思。

例：守株待兔（等待）

吾矛之利　锋利。　

（2）先写出例句的表达特点，再仿照例句的表达方法描写“秋天树叶飘落”的情景。

例句：这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林中攀援、穿行。

表达特点：　运用了比喻的修辞方法。　

仿写：　秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔，还有的像舞蹈演员那样轻盈盈地旋转。　

【解答】（1）吾矛之利：我的矛很锋利。利：锋利。

（2）例句把“体操运动员灵巧的动作”比作“猴子在树林中攀缘、穿行”，据此仿写。

故答案为：

（1）锋利。

（2）运用了比喻的修辞方法。

秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像黄莺展翅飞翔。

7．（20分）课内阅读。

人物描写一组（群文阅读）

①小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡掐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推，小嘎子摔了个仰面朝天。

②他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，被驴啃了一口。他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。

③严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道“二叔，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，点一点头，把手垂下

（1）通过读这三个自然段，我认识了 　富有心计　的小嘎子； 　结实健康　的祥子； 　爱财如命　的严监生。

（2）用“      ”分别画出体现“小嘎子、祥子、严监生”特点的一句话。

（3）“惯手”指的是：　老手　；“挺脱”指的是：　强劲结实，挺括舒展　。

（4）读第①自然段画波浪线的句子，如果去掉加点的语句，与原句比较

（5）读第③自然段，用“     ”画出一处神态或动作描写的语句，展开想象，体会此时严监生的心理活动 　两茎灯草啊，真要我的命。你们什么时候才能不这样浪费啊！　。

（6）请采用“动作、语言、神态”等方法，描写一个人，突出他（她）

【解答】（1）考查了对短文内容的理解。从“起初，欺负对手傻大黑粗，围着他猴儿似的蹦来蹦去，下冷绊子；从“他不甚注意他的模样，都那么结实硬棒，只要硬棒就好”体现了祥子的结实健康，走近上前道：‘爷，只有我晓得你的意思，不放心。我如今挑掉一茎就是了’”体现了严监生的爱财如命。

（2）考查了对人物形象的概括。从“起初，欺负对手傻大黑粗，围着他猴儿似的蹦来蹦去，下冷绊子；从“他不甚注意他的模样，都那么结实硬棒，只要硬棒就好”体现了祥子的结实健康，走近上前道：‘爷，只有我晓得你的意思，不放心。我如今挑掉一茎就是了’”体现了严监生的爱财如命。

（3）考查了对词语的理解。“惯手”指的是：老手，挺括舒展。

（4）考查了对比喻句的理解。画线句子运用了比喻的修辞，给人留下深刻印象。

（5）考查了对描写手法的理解。“他把两眼睁的溜圆，越发指得紧了”，以及夸张的表现手法。病重的严监生行将就木，在生命将尽之时还伸着两个指头，他总在想：两茎灯草啊。你们什么时候才能不这样浪费啊！

 （6）考查了思维拓展。结合要求。示例：亮亮又摇头又甩胳膊地哭起来，用手揉揉眼睛，还不时地从手指缝里偷看，他的目光从妈妈身上移到妲姐那儿，看到大家都若无其事地各做各的事，自己拉着小汽车玩去了。

故答案为：

（1）富有心计 结实健康 爱财如命。

（2）小嘎子：起初，小嘎子精神抖擞，动转不灵，总想使巧招，仿佛很占了上风；

        祥子：他不甚注意他的模样，都那么结实硬棒，只要硬棒就好；

        严监生：赵氏慌忙揩揩眼泪，别人都说的不相干!你是为那灯盏里点的是两茎灯草，恐费了油。

（3）老手 强劲结实 挺括舒展。

（4）画线句子运用了比喻的修辞，生动形象地烘托出小嘎子和胖墩儿摔跤时争强好斗的紧张气氛。

（5）他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇。运用动作和神态描写，塑造了严监生爱财如命的守财奴形象，可总是断不了气，他总在想：两茎灯草啊。你们什么时候才能不这样浪费啊！

（6）亮亮又摇头又甩胳膊地哭起来，他哭了一会儿，断断续续地哼着，看大家是不是注意他，一会儿又移到我身上，也就不闹了。

8．（20分）课外阅读。

葵花田（节选）

①这是一种多么奇异的植物。一根笔直的有棱角的长茎，支撑起一个圆圆的花盘。那花盘微微下垂或是微微上扬，竟如人的笑脸。夜幕降临，一地的葵花静穆地站立着，你会以为站了一地的人﹣﹣一地的武士。

②这片葵花田，原是由一片芦苇荡开垦出来的，土地十分肥沃，长得皆很健壮。爸爸从未见过如此高又如此粗的杆儿，也从未见过如此大又如此富有韧性的花盘

③这是葵花的森林。

④这森林经过一夜的清露，在阳光还未普遍大地之前，一株株都显得温漉漉的。心形的叶子与低垂的花盘，使一株株葵花显得十分特别的尊贵。

⑤太阳在不停地升起。

⑥天底下，葵花算得上最具灵性的植物。它居然让人觉得它是有敏锐感觉的，是有生命与意志的。它将它的面孔，它们是太阳的孩子。整整一天时间里，它们都会将面孔毫不分心地朝着太阳，而令人觉察不出地移动。在一大片寂静中，它们将对太阳的热爱与忠贞

⑦爸爸一直在凝神观察着。他看到，随着太阳的升起，葵花低垂的脑袋，并一点儿一点儿地抬起来，是全体。

（1）短文中的葵花具有 　外形美丽　和 　健壮、坚韧　的特点。

（2）葵花还有一个名字，叫做 　向日葵　。

（3）第④自然段中有三处错误，找出来，用修改符号在原文修改。

（4）用“       ”分别画出一句静态描写和动态描写的句子。

（5）第①自然段描绘了两幅画面，请分别给这两幅画起个名字。

第一幅：　微笑的葵花　

第二幅：　静穆的葵花　

（6）写出第①和⑥自然段表达方法的相同之处。

【解答】（1）考查了对选文内容的理解。联系上下文理解，竟如人的笑脸”“那葵花一株株。爸爸从未见过如此高又如此粗的杆儿，短文中的葵花具有外形美丽和健壮

（2）考查了思维拓展。根据积累可知，叫做向日葵。

（3）考查了修改病句。“在阳光还未普遍大地之前”中的“普遍”用词错误；“使一株株葵花显得十分特别的尊贵”中“十分特别”是近义词，删去“十分”，应为“贵重”。

（4）考查了对静态描写和动态描写的理解。动态描写是记叙文中对人物，创造具体生动的运动形象的一种描写方法、景物作静止状态下的描摹状写、具体的运动图像的一种书写方法，静态描写有：夜幕降临，一地的葵花静穆地站立着。动态描写的句子有：随着太阳的升起，正在苏醒，是全体。

（5）考查了对选文内容的理解。从“一根笔直的有棱角的长茎。那花盘微微下垂或是微微上扬。夜幕降临，一地的葵花静穆地站立着，这两幅画分别是“微笑的葵花”“静穆的葵花”。

（6）考查了对写作方法的理解。结合内容理解，第①和⑥自然段都把“葵花”当人来写，抒发了作者对葵花的赞美与热爱之情。

故答案为：

（1）外形美丽 健壮、坚韧；

（2）向日葵；

（3）“普遍”应为“普照”删去“十分”，“尊贵”用词不当；

（4）夜幕降临，月色朦胧，你会以为站了一地的人﹣﹣一地的武士。

随着太阳的升起，葵花低垂的脑袋，并一点儿一点儿地抬起来。

（5）微笑的葵花 静穆的葵花；

（6）两个自然段都运用了抒情的表达方法。

9．（30分）妙笔生花、快乐作文。

       漫画不仅能让我们会心一笑，也会让我们有所思考。我们可以借助漫画中的文字提示，再联系生活中的人或事，写出自己的感悟。写的时候先写清楚漫画的内容，再写出自己的感悟。

       要求：①题目自拟；②把从漫画中引发的思考写清楚。

【解答】

我渴望自由

      踩着单车在林间的小路上，聆听着鸟儿优美动听的歌声，这曲歌永远是最美的。

      可惜。每天都是忙碌的、吃饭、写作业……没有空闲的时间。可惜。这个梦，但又遥远，这个梦能成为现实。

      小鸟被关在笼子里，向往那湛蓝的天空，它们。而孩子，踏着清晨的曙光在林间的小路上。

      向往自由。

      我渴望自由！