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    Unit 4 Grammar and usage 教案-2022-2023学年高中英语牛津译林版(2020)选择性必修第一册
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    高中英语Grammar and usage教学设计

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    这是一份高中英语Grammar and usage教学设计,共5页。

    年级  英语 导学案(学生版)

                                                                  编号:

    年级

    高二

    时间

    2022.9.15

    单元

    B4U4

    主备人

     

    课型

    语法

    课题

    Grammar

    课时

    2

    审核人

    英语备课组

    学习目标

    1, distinguish the usage of doing, to do and done

    2, know to use to do and doing and done in different situation and writing

    重点

    Distinguish the usage of doing, to do and done

    难点

    Know to use to do and doing and done in different situation and writing

    课前准备

    Ask students to preview the contents we will learn in grammar

      五步法 

    导学过程

    导学流程

    学法指导

    启导

    Step 1Lead-in

    写出下列画横线动词在句子中所充当的成分。

    1.   To cook Chinese food is not easy.
    2.   My first thought at mealtimes was to eat at a restaurant.
    3.   Alice Brown, head teacher at Falmont Primary School, was teaching when the floor began to shake.
    4.   She practices dancing 5 hours everyday.
    5.   I was amazed to see all the paintings.
    6.   Those selected as committee members will attend the meeting.

     

    学习

    展评

    Step 2&3: Presentation & Practice

    1 非谓语动词的定义:

    非谓语动词首先是               其次                

    2 非谓语动词的功能

     

    主语

    宾语

    表语

    定语

    状语

    补语

    to do

     

     

     

     

     

     

    doing

     

     

     

     

     

     

    done

     

     

     

     

     

     

    非谓语动词没有          的变化,但有                      的变化。

    非谓语做主语To do & doing

    To do doing形式都可以用作______,有时可用__________ 代替,此时主语置于________

    同义句改写

    1  To play with fire will be dangerous.

                                                 

    2Pretending to know what you do not know is no good.

                                                  

    背诵下列句型

    it 作为形式主语时,常见句型。to do

    It + be + n. + to do sth   

    It + be +adj. + ( for sb) to do sth     ( adj 修饰物,客观

    It + be +adj. + ( of sb) to do sth       ( adj 修饰人,主观

    It takes (sb) time/money to do sth

    It makes sb +adj. + to do sth  

    1你为我们做了这么多美味的菜真的是太好了。

     It is nice ____ you _______ so many tasty dishes for us.

    2对于我们来说,学会如何做饭还是很有用的。

     It is useful _____us                                   

    3今天花了我两个小时来清理房间。

                                                         

    4站在这里发表演讲是我极大的荣幸。

                                                            

    it 作为形式主语时,常见句型。doing

    It is worthwhile doing...    ......是值得的

    It is ________/_________ doing...   ......无用的

    It is __________ doing ...      ......是没有好处的

    It is __________________ ...   ......是浪费时间的

    1You cant imagine what situation I am faced with, so it is no use _________ (tell) me not to worry.

    2(改错)I think it is no use cry about your exam result now.

    3试图改变他的主意是浪费时间。(翻译)

                                                                              

     

    非谓语作宾语To do & doing

    1  afford, agree, arrange, choose, desire, expect, fail, hope, intend, offer, pretend, promise, refuse, wish等动词后,常接to do宾语。,

    2doing 跟在__________________之后做宾语,如continuebeforeget tired of等(6句口诀)

     

    To do& doing作宾语的区别

    remember, forget, regret, try, mean等动词后,既可以接动词不定式作宾语,也可以接动词-ing形式作宾语,doing形式表示动作已经发生; to do表示动作还没发生(背诵下列短语)

    记得去做某事                           

    记得做过某事                   

    忘记去做某事                   

    忘记做过某事                   

    对即将做的事表示遗憾            

    对做过的事表示后悔             

    设法做某事                          

    试着做某事                        

    打算(想要)做某事                  

    意味着()做某事                  

    停下正在做的事去做另一事           

    停止做某事                      

     

    精炼提升

    1Would you mind _________ (turn) down your radio a little, please?

    2Yesterday, I had difficulty/trouble in __________ (hunt) for some important information on the Internet.

    3He stopped___________( smoke) , have a rest, and eat dessert.

    4Bill suggested ________ a meeting on what to do for th Shanghai Expo during the vacation.

      A. having held    B. to hold     C. holding   D. hold

     

    非谓语作表语

    一是:     be

    两似乎:seem, appear

    三保持:keep, stay, remain

    四变得:become, get, turn, go

    五感觉:look, smell, taste, sound, feel

    六证明:prove (后接表语的口诀)

    动词不定式作表语,有的情况下to可以省略,即前有do后无to

    doing & done做表语区别和不同

    The book was so _________ (interest)that he almost forgot the time.

    He is very __________ (concern)with the matter.

    To do & doing均可作表语但需要注意主语与表语的一致性

    眼见为实。(翻译)

                               =                          

    1However, cooking seems              (be)challenging for me.

    2His ambition is _____________ (become) a successful scientist when he graduates.

    3What we can do is ____________ (ensure) that all people have access to a complete diet, not just those in the wealthy parts of the world but everywhere in the world.

     

     

    巩固

    Step4 &5: Product & Summary

    链接高考

    1. Chinese researchers hope to use the instruments onboard Change-4 ________ (find) and study areas of the South Pole-Aitken basin. (2020年新课标全国卷I)

    2. The next morning he hired a boat and set out ________ (find) the well-known painter.   (2020年新课标全国卷III)

    4. As well as looking at exhibits, visitors can play with computer simulations (模拟) and imagine themselves living at a different time in history or __________ (walk) through a rainforest.

        (2020年全国新高考I)

    5. Agriculture gave people their first experience of the power of technology __________ (change) lives.

        Later, they learned to work with the seasons, planting at the right time and in dry areas, __________ (make) use of annual floods to irrigate (灌溉) their fields.   (2020浙江卷)

     

     

    精结

    doing6句口诀

    动词接doingto do的区别和不同

    系动词口诀

     

    课后

    作业

     

     

    板书

    记录

     

     

    课后

    反思

     

     


     

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