|学案下载
终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    2024届人教版高考生物一轮复习神经调节中膜电位变化分析与相关实验探究学案
    立即下载
    加入资料篮
    2024届人教版高考生物一轮复习神经调节中膜电位变化分析与相关实验探究学案01
    2024届人教版高考生物一轮复习神经调节中膜电位变化分析与相关实验探究学案02
    2024届人教版高考生物一轮复习神经调节中膜电位变化分析与相关实验探究学案03
    还剩7页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    2024届人教版高考生物一轮复习神经调节中膜电位变化分析与相关实验探究学案

    展开
    这是一份2024届人教版高考生物一轮复习神经调节中膜电位变化分析与相关实验探究学案,共10页。

    5 讲 神经调节中膜电位变化分析与相关实验探究

    神经调节是高考的高频考点,其中膜电位的测定和膜电位变化分析,设计实验探究兴奋在神经纤维上或神经元之间的传导与传递特点,构建模型判断反射弧中的传入和传出神经以及探究反射弧中各部分的作用等,都是高考的重要命题点,在历年高考中都有所呈现。本讲针对这些常考点予以深入研析,有助于考生贯通知识联系,提高考生的综合分析能力。

    1(2022·浙江6月选考)听到上课铃声,同学们立刻走进教室,这一行为与神经调节有关。该过程中,其中一个神经元的结构及其在某时刻的电位如图所示。下列关于该过程的叙述,错误的是(  )

    A.此刻Na内流,K外流,且两者均不需要消耗能量

    B处产生的动作电位沿神经纤维传播时,波幅一直稳定不变

    C处产生的神经冲动,只能沿着神经纤维向右侧传播出去

    D.若将电表的两个电极分别置于③④处,指针会发生偏转

    解析:A 根据兴奋传递的方向为,则处恢复静息电位,为K外流,Na内流,A错误;动作电位沿神经纤维传导时,其电位变化总是一样的,不会随传导距离而衰减,B正确;该反射弧中,兴奋在神经纤维上的传导是单向的,由轴突传导到轴突末梢,即向右传播出去,C正确;将电表的两个电极置于③④处时,由于神经冲动会使神经上不同点产生电位差,指针会发生偏转,D正确。

    2(2020·浙江7月选考)欲研究生理溶液中K浓度升高对蛙坐骨神经纤维静息电位的影响和Na浓度升高对其动作电位的影响。请完善以下实验思路,预测实验结果,并进行分析与讨论。

    (要求与说明:已知蛙坐骨神经纤维的静息电位为-70 mV,兴奋时动作电位从去极化到反极化达+30 mV。测量的是膜内外的电位变化。KNa浓度在一定范围内提高。实验条件适宜)

    回答下列问题:

    (1)完善实验思路:

    1:将神经纤维置于适宜的生理溶液a中,测定其静息电位和刺激后的动作电位,并记录。

    2______________________________________________________________________

    3:将神经纤维分别置于Na浓度依次提高的生理溶液de中,测定其刺激后的动作电位,并记录。

    对上述所得的实验数据进行分析与处理。

    (2)预测实验结果(设计一个坐标,以柱形图形式表示实验结果)

    (3)分析与讨论:

    简要解释组3的实验结果:__________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    用放射性同位素24Na注入静息的神经细胞内,不久在生理溶液中测量到放射性,24Na的这种转运方式属于________。用抑制酶活性的药物处理神经细胞,会使24Na外流量________

    刺激脊蛙的坐骨神经,除了在反射中枢测量到动作电位外,还观察到腓肠肌收缩,说明坐骨神经中含有______________神经。

    解析:根据题干信息可知,本实验研究神经细胞膜外K浓度升高对静息电位的影响和Na浓度升高对动作电位的影响。实验设计应遵循对照原则、单一变量原则等。(1)实验思路中,组1(生理溶液编号为a)是对照组,测得神经纤维的静息电位和刺激后的动作电位;组3是实验组,测得Na浓度提高(生理溶液编号为de)情况下刺激后的动作电位;因此推断,组2测得K浓度提高情况下的静息电位,生理溶液的编号应该为bc(2)依据题干信息可知,a组的静息电位是-70 mV,动作电位的峰值是+30 mV。静息电位的产生依靠K外流(K通过K通道进行易化扩散),当溶液中的K浓度升高时,膜内外的K浓度差变小,静息电位的绝对值变小,因此相对于生理溶液a,生理溶液bc中神经纤维的静息电位绝对值逐渐减小;动作电位的去极化和反极化过程依靠Na内流(Na通过Na通道进行易化扩散),当溶液中的Na浓度升高时,膜内外的Na浓度差变大,兴奋时,Na内流的量相对增多,动作电位峰值变大,因此相对于生理溶液a,生理溶液de中神经纤维的动作电位峰值逐渐增大。(3)生理溶液中的Na浓度大于神经细胞内的浓度,放射性同位素24Na逆浓度梯度从神经细胞内进入生理溶液,该跨膜运输方式是主动转运,需要载体蛋白的参与和消耗能量。用抑制酶活性的药物处理神经细胞,会使细胞呼吸强度下降,产生的ATP减少,主动转运减弱,24Na外流量减少。刺激脊蛙的坐骨神经,在反射中枢测到动作电位,说明其具有传入神经,观察到腓肠肌收缩,说明其具有传出神经。因此,坐骨神经中有传入和传出神经。

    答案:(1)将神经纤维分别置于K浓度依次提高的生理溶液bc中,测定其静息电位,并记录

    (2)如图:

    (3)细胞外Na浓度提高,膜内外的浓度差增大,兴奋时,Na通过Na通道内流加快,导致动作电位增大 主动转运 减少 传入和传出

    3(2018·海南高考)为了验证反射弧的完整性是完成反射活动的基础,某同学将甲、乙两只脊蛙(去除脑但保留脊髓的蛙)的左、右后肢最长趾趾端(简称左、右后趾)分别浸入0.5%硫酸溶液中,均出现屈肌反射(缩腿),之后用清水洗净、擦干。回答下列问题:

    (1)剥去甲的左后趾皮肤,再用0.5%硫酸溶液刺激左后趾,不出现屈肌反射。其原因是________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    (2)分离甲的右后肢坐骨神经,假如用某种特殊方法阻断了传入神经,再将甲的右后趾浸入0.5%硫酸溶液中,不出现屈肌反射,则说明________________________________________

    ________________________________________________________________________

    (3)捣毁乙的脊髓,再用0.5%硫酸溶液刺激蛙的左后趾,________(不能)出现屈肌反射,原因是__________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    解析:(1)剥去甲的左后趾皮肤,再用0.5%硫酸溶液刺激左后趾,不出现屈肌反射。其原因是剥去皮肤导致反射弧的感受器缺失。(2)分离甲的右后肢坐骨神经,假如用某种特殊方法阻断了传入神经,再将甲的右后趾浸入0.5%硫酸溶液中,不出现屈肌反射,则说明传入神经结构和功能完整是完成反射活动所必需的。(3)捣毁乙的脊髓,再用0.5%硫酸溶液刺激蛙的左后趾,不能出现屈肌反射,原因是反射弧的神经中枢被破坏。

    答案:(1)剥去皮肤导致反射弧的感受器缺失

    (2)传入神经结构和功能完整是完成反射活动所必需的 (3)不能 反射弧的神经中枢被破坏

    知能集成() 膜电位变化与电流表指针偏转的模型构建及应用

    1膜电位测量的两种方法

    2电流表指针的偏转问题

    (1)电流表指针偏转的原理。

    图中a点受刺激产生动作电位,动作电位沿神经纤维传导依次通过abc右侧时灵敏电流表的指针变化细化图:

    (2)在神经纤维上电流表指针偏转问题。

    (3)在神经元之间电流表指针偏转问题。

    [典例] 神经细胞外的Ca2Na的内流具有竞争性抑制作用,称为膜屏障作用,该机制能使神经细胞保持正常的兴奋性。研究小组展开相关研究工作,请回答下列问题:

    (1)血钙较低,肌肉易抽搐痉挛,其原因是________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    (2)为验证膜屏障作用,研究小组首先用含有Ca2NaK等离子的培养液培养蛙的坐骨神经腓肠肌标本,对坐骨神经施加一定刺激,获得膜电位变化的模型(1)。然后降低培养液中Ca2的浓度,其他条件不变,重复实验。

    1曲线的获得,应采取图2________所示的连接方式。若是图2中另一种连接方式,请画出理论上所获得的膜电位变化曲线。

    为达实验目的,实验过程中,研究小组还需要测定____________________________

    (3)验证膜屏障作用后,研究小组去除培养液中全部的Ca2,其他条件不变,然后对坐骨神经施加一定刺激,结果虽然神经纤维上能发生动作电位,但是腓肠肌未收缩。对轴突末梢的研究发现,其膜上有Ca2的运输通道,突触小体中也有一定数量的突触小泡。据此推测Ca2的作用是__________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    [解析] (1)血钙较低,肌肉易抽搐痉挛,其原因是Ca2较少,对Na内流的抑制作用减弱,神经细胞的兴奋性过强,很容易产生兴奋而使肌肉收缩。(2)由图1可知,应采取图2中的所示的连接方式。如果是图2中另一种连接方式,刚开始时电位差为0,后来发生两次膜电位的偏转,所获得的膜电位变化曲线具体见答案。为达实验目的,实验过程中,研究小组还需要测定膜内Na含量的变化。Na的变化是动作电位形成的标志。(3)据题干信息可推测Ca2的作用是促进突触小泡和突触前膜融合,以释放神经递质。

    [答案] (1)Ca2较少,对Na内流的抑制作用减弱,神经细胞的兴奋性过强,很容易产生兴奋而使肌肉收缩 (2)①Ⅱ 如图所示 膜内Na含量的变化 (3)促进突触小泡和突触前膜融合,以释放神经递质

    在电流表两个指针都放在膜外或膜内的情况下,若两个电极先后兴奋,则电流表指针发生两次方向相反的偏转;若两个电极同时兴奋,则电流表指针不发生偏转;若两个电极只有一个发生兴奋,则电流表指针发生一次偏转。  

    [针对训练]

    1某生物实验小组研究兴奋在神经纤维上的传导以及在神经元ab之间传递的情况(说明:L1L2距离相等,电流计两微电极的中点为a3,电流计两微电极分别位于ab神经元上)下列相关叙述正确的是(  )

    A.分别适宜刺激神经元a上的四点,电流计的指针均发生2次方向相反的偏转

    B.分别适宜刺激神经元a上的四点,电流计的指针均发生2次方向相反的偏转

    C.适宜刺激a4点时,指针发生第二次偏转的时间为电流计的晚于电流计

    Da1点受适宜刺激后,兴奋在神经元ab之间发生电信号化学信号的转化

    解析:B 若刺激电流计两微电极的中点a3点,兴奋同时到达两微电极,电流计的两个微电极将同时发生兴奋,指针不会发生偏转,A错误;兴奋在神经

    元之间是单向传递的,分别刺激神经元a上的四点,电流计的指针均发生2次方向相反的偏转,B正确;由于兴奋在神经纤维上传导的速度快于兴奋在神经元之间的传递速度,刺激a4点时,电流计的指针发生第二次偏转的时间一般要早于电流计C错误;兴奋在神经元之间以化学信号进行传递,兴奋在突触处的转化为电信号化学信号电信号,D错误。

    2.制备蛙的坐骨神经腓肠肌标本,在坐骨神经bc处分别放置一个电极,将它们连接到同一电表上,如图甲所示,在a处给予适宜强度的电刺激,记录到电位变化如图乙所示。以下叙述正确的是(  )

    A.图乙可以证明bc两处存在静息电位

    B.图乙d处电位表示图甲b处膜内外电位差为零

    C.图乙记录了图甲b处的Na流至c处的过程

    D.图乙反映兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导

    解析:D 图乙不能证明bc两处静息电位的存在,A错误;图乙d处电位表示图甲b处膜内外电位差为负值(静息电位)B错误;图乙记录了图甲a处给予适宜强度的电刺激,电流计指针会发生反向的两次偏转,C错误;图乙反映出刺激a处产生动作电位并沿神经纤维传导的过程,D正确。

    知能集成() 与神经调节有关的实验分析和探究

    1切断实验法判断传入神经与传出神经

    若切断某一神经,刺激外周段(远离中枢的位置),肌肉不收缩,而刺激向中段(近中枢的位置),肌肉收缩,则切断的为传入神经,反之则为传出神经。

    2药物阻断实验

    探究某药物(如麻醉药)是阻断兴奋在神经纤维上传导,还是阻断在突触处传递,可分别将药物置于神经纤维上或置于突触处,依据其能否产生阻断效果作出合理推断。

    3电刺激法探究反射弧中兴奋传导的特点

    模型图示

    (1)兴奋在神经纤维上传导的探究。

    [方法设计] 电刺激图中处,观察A的变化,同时测量处的电位有无变化。

    [结果分析]

    电刺激A有反应

    (2)兴奋在神经元之间传递的探究。

    [方法设计] 先电刺激图中处,测量处电位变化;再电刺激处,测量处的电位变化。

    [结果分析] ①③都有电位变化双向传递;只有处电位有变化单向传递(且传递方向为③→①)

     

    [典例] 神经系统及体液在人体内环境稳态的维持中起重要作用,请回答下列问题:

    (1)____________(传入神经传出神经),判断的理由是________________________________________________________________________

    (2)反射活动中反射弧中兴奋的传递是单向的,这一方向性由图中________(填序号)所决定。

    (3)体内CO2浓度升高时会使人体呼吸中枢兴奋而导致呼吸加快,属于______________调节。

    (4)人体感染某些病毒后经常出现发热症状,原因之一是细胞因子刺激了下丘脑的____________中枢,使有关腺体分泌的肾上腺素和______________的量增加,从而使产热增加。

    (5)图中,如果用a电极刺激,c处无电位变化,骨骼肌不收缩,则表明____________一定受损;如果用b电极刺激,骨骼肌不收缩,则表明____________受损。

    [解析] (1)是传入神经,因为上面有神经节,且脊髓灰质内的突触结构能得出信号是从传到(2)兴奋在反射弧中传递是单向的,原因是兴奋在突触处传递是单向的,突触前膜释放神经递质到突触间隙,神经递质与突触后膜上的受体结合,使突触后膜发生电位变化,由图中的所决定。(3)CO2浓度升高时会刺激脑干中的呼吸中枢,使呼吸加快,排出多余的CO2,该过程的调节方式是神经体液调节。(4)人体感染病毒后经常出现发热症状,是因为细胞因子刺激了下丘脑的体温调节中枢,使有关腺体分泌的肾上腺素和甲状腺激素增加,产热增加。(5)据图可知,①②③④⑤分别是感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。用a电极刺激,电流表指针不变化,骨骼肌不收缩,说明传出神经受损,若用b电极刺激时骨骼肌不收缩,说明骨骼肌受损。

    [答案] (1)传入神经 有神经节、根据脊髓灰质内的突触结构、根据脊髓灰质结构 (2) (3)神经体液 (4)体温调节 甲状腺激素 (5)传出神经 骨骼肌

     [针对训练]

    将蛙脑破坏,保留脊髓,做蛙心静脉灌注,以维持蛙的基本生命活动。暴露蛙左后肢屈反射的传入神经和传出神经,分别连接电位计。将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后,电位计有电位波动,出现屈反射。下图为该反射弧结构示意图。

    (1)用简便的实验验证兴奋能在神经纤维上双向传导,而在反射弧中只能单向传递。

    (2)若在灌注液中添加某种药物,将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后,电位计有波动,电位计未出现波动,左后肢未出现屈反射,其原因可能有______________________________________________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    解析:(1)设计实验可以应用图中的已有信息进行逆向思考,即在神经纤维的哪个位置给予足够强度的刺激,该位置两侧都能够观察到相应的电位变化(或肌肉收缩),而另一神经纤维上没有电位变化。(2)某药物处理后,电位计有波动,说明该药物不会阻止神经纤维上的兴奋传导,电位计未出现波动,说明没有兴奋传递到电位计,那么问题应该出现在电位计之间的环节,可能是突触前膜不能释放神经递质,也可能是突触前膜释放的神经递质不能与突触后膜上的特异性受体结合。

    答案:(1)方法和现象:刺激电位计与骨骼肌之间的传出神经。观察到电位计有电位波动和左后肢屈腿,电位计未出现电位波动。 (2)突触前膜释放的递质不能与突触后膜上的特异性受体结合 突触前膜不能释放神经递质

     

    相关学案

    2024届苏教版高考生物一轮复习有丝分裂过程中的相关变化及观察实验学案: 这是一份2024届苏教版高考生物一轮复习有丝分裂过程中的相关变化及观察实验学案,共12页。学案主要包含了易错辨析,填空默写等内容,欢迎下载使用。

    2024届苏教版高考生物一轮复习(五)群体稳态中相关概念、措施及意义分析学案: 这是一份2024届苏教版高考生物一轮复习(五)群体稳态中相关概念、措施及意义分析学案,共8页。

    2024届苏教版高考生物一轮复习(四)个体稳态中相关过程变化机理学案: 这是一份2024届苏教版高考生物一轮复习(四)个体稳态中相关过程变化机理学案,共8页。

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        使用学贝下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map