新高考数学二轮复习 第1部分 专题6 第3讲 母题突破1 范围、最值问题(含解析)
展开第3讲 圆锥曲线的综合问题
[考情分析] 1.圆锥曲线的综合问题是高考考查的重点内容,常见的热点题型有:范围、最值问题,定点、定值问题,探索性问题等.2.以解答题的压轴题形式出现,难度较大.
母题突破1 范围、最值问题
母题 (2020·长沙模拟)已知椭圆E:+=1.若椭圆E的左、右焦点分别为F1,F2,过F2的直线l与椭圆交于不同的两点M,N,记△F1MN的内切圆的半径为r,试求r的取值范围.
思路分析
❶引入参数,设直线l的方程
↓
❷联立l和E的方程设而不求,根与系数的关系
↓
❸等积法求出r的表达式
↓
❹函数思想求r的范围
解 设M(x1,y1),N(x2,y2),
则△F1MN的周长为4a=8.
=(|F1M|+|F1N|+|MN|)r=4r,
即r=,
当l⊥x轴时,l的方程为x=1,|MN|=3,
r==×|MN|×|F1F2|=,
当l与x轴不垂直时,设l:y=k(x-1)(k≠0),
由得(4k2+3)y2+6ky-9k2=0,
所以y1+y2=-,y1y2=-,
=|F1F2|·|y1|+|F1F2|·|y2|
=|F1F2|·|y1-y2|
=|F1F2|·
=×2×
=12,
所以r==3.
令4k2+3=t,则t>3,
r==
=,
因为t>3,所以0<<,所以0<r<,
综上可知,r的取值范围是.
[子题1] (2020·安徽肥东县高级中学调研)过点M(0,2)的直线l与椭圆E:+=1交于A,B两点,求△AOB面积的最大值.
解 显然直线l的斜率存在,设l:y=kx+2,
A(x1,y1),B(x2,y2),
由得(3+4k2)x2+16kx+4=0,
则Δ=(16k)2-4×4(3+4k2)>0,
即k2>,x1+x2=,x1x2=,
∴|x1-x2|==
=4,
则S△OAB=S△OMB-S△OMA=×2×|x1-x2|=4,
设t=4k2-1>0,∴S(t)=4=4≤4=,
当且仅当t=,即t=4,即4k2-1=4,即k=±时取等号,
∴△AOB面积的最大值为.
[子题2] 已知A(2,1),过点B(3,0)且斜率大于0的直线l与椭圆E:+=1相交于点P,Q,直线AP,AQ与x轴分别相交于M,N两点,求|BM|+|BN|的取值范围.
解 设直线l的方程为x=my+3(m>0),P(x1,y1),
Q(x2,y2),
则直线AP的方程为y-1=(x-2),
可得M,即M,
同理N.
联立消去x,整理得
(2+m2)y2+6my+3=0,
由Δ=36m2-12(2+m2)>0,可得m2>1,
y1+y2=-,y1y2=,
所以|BM|+|BN|=3-+3-=6--=6-
=6-=6-,
因为m>0,m2>1,所以m>1,因此0<<4,
所以2<6-<6,
所以|BM|+|BN|的取值范围是(2,6).
规律方法 求解范围、最值问题的常见方法
(1)利用判别式来构造不等关系.
(2)利用已知参数的范围,在两个参数之间建立函数关系.
(3)利用隐含或已知的不等关系建立不等式.
(4)利用基本不等式.
跟踪演练
1.设过定点M(0,2)的直线l与椭圆C1:+y2=1交于不同的两点P,Q,若O在以线段PQ为直径的圆的外部,求直线l的斜率k的取值范围.
解 显然直线x=0不满足题设条件,故可设直线l:y=kx+2,P(x1,y1),Q(x2,y2).
由得(1+4k2)x2+16kx+12=0.
∵Δ=(16k)2-4×12(1+4k2)>0,
∴k∈∪,
∴x1+x2=,x1x2=,
根据题意,得0°<∠POQ<90°,即·>0,
∴·=x1x2+y1y2=x1x2+(kx1+2)(kx2+2)=(1+k2)x1x2+2k(x1+x2)+4=+2k×+4=>0,解得-2<k<2.
综上得k∈∪.
2.(2020·蚌埠模拟)直线y=kx+2交抛物线C:x2=4y于A,B两点,分别过点A,B作抛物线C的切线l1,l2,若l1,l2分别交x轴于点M,N,求四边形ABNM面积的最小值.
解 由得x2-4kx-8=0,
Δ=16k2+32>0,设A(x1,y1)B(x2,y2),则
x1+x2=4k,x1x2=-8,|x1-x2|=4,
y′=x,∴切线l1的方程为y-y1=x1(x-x1),
即y=x1x-x,①
同理切线l2的方程为y=x2x-x,②
联立①②得x=,y=x1x2=-2,
即切线l1与l2的交点为P,
由切线l1:y=x1x-x,得M,
同理可得N,
∴S△PMN=×2×=|x1-x2|=2,
又∵|AB|=|x1-x2|=4,
点P到直线AB的距离为
d==,
∴S△PAB=|AB|d=4(k2+2),
∴四边形ABNM的面积
S=S△PAB-S△PMN=4(k2+2)-2=
2(2k2+3),
令t=≥,则S=4t3-2t,
当t≥时,S′=12t2-2>0成立,S单调递增,
∴当t=,即k=0时,四边形ABNM面积的最小值为6.
专题强化练
1.(2020·潍坊模拟)设抛物线E:x2=2py(p>0)的焦点为F,点A是E上一点,且线段AF的中点坐标为(1,1).
(1)求抛物线E的标准方程;
(2)若B,C为抛物线E上的两个动点(异于点A),且BA⊥BC,求点C的横坐标的取值范围.
解 (1)依题意得F,设A(x0,y0),
由线段AF的中点坐标为(1,1),得
即x0=2,y0=2-,
又点A是E上一点,所以4=2p,
得p2-4p+4=0,即p=2.
所以抛物线E的标准方程为x2=4y.
(2)由题意知A(2,1),设B,C,
则kBA==(x1+2),x1≠-2,
因为x1≠-2,所以kBC=-,
BC所在直线方程为y-=(x-x1).
联立
因为x≠x1,得(x+x1)(x1+2)+16=0,
即x+(x+2)x1+2x+16=0,
因为Δ=(x+2)2-4(2x+16)≥0,
即x2-4x-60≥0,故x≥10或x≤-6.
经检验,当x=-6时,不满足题意.
所以点C的横坐标的取值范围是(-∞,6)∪[10,+∞).
2.如图,在平面直角坐标系中,已知点F(1,0),过直线l:x=4左侧的动点P作PH⊥l于点H,∠HPF的角平分线交x轴于点M,且|PH|=2|MF|,记动点P的轨迹为曲线C.
(1)求曲线C的方程;
(2)过点F作直线l′交曲线C于A,B两点,设=λ,若λ∈,求|AB|的取值范围.
解 (1)设P(x,y),由题意可知|MF|=|PF|,
所以==,
即=,化简整理得+=1,
即曲线C的方程为+=1.
(2)由题意,得直线l′的斜率k≠0,
设直线l′的方程为x=my+1,
由得(3m2+4)y2+6my-9=0.
设A(x1,y1),B(x2,y2),
所以Δ=(6m)2+36(3m2+4)=144(m2+1)>0恒成立,
且y1+y2=-,y1y2=-,①
又因为=λ,所以-y1=λy2,②
联立①②,消去y1,y2,得=,
因为=λ+-2∈,
所以0≤≤,解得0≤m2≤.
又|AB|=|y1-y2|=
==4-,
因为4≤3m2+4≤,
所以|AB|=4-∈.
所以|AB|的取值范围是.
新高考数学二轮复习考点突破讲义 第1部分 专题突破 专题6 第4讲 母题突破3 定值问题(含解析): 这是一份新高考数学二轮复习考点突破讲义 第1部分 专题突破 专题6 第4讲 母题突破3 定值问题(含解析),共8页。
新高考数学二轮复习考点突破讲义 第1部分 专题突破 专题6 第4讲 母题突破2 定点问题(含解析): 这是一份新高考数学二轮复习考点突破讲义 第1部分 专题突破 专题6 第4讲 母题突破2 定点问题(含解析),共7页。
新高考数学二轮复习考点突破讲义 第1部分 专题突破 专题6 第4讲 母题突破1 范围、最值问题(含解析): 这是一份新高考数学二轮复习考点突破讲义 第1部分 专题突破 专题6 第4讲 母题突破1 范围、最值问题(含解析),共9页。