所属成套资源:备战高考数学大题保分专练(全国通用)
专题07 立体几何之角度的范围与最值问题-备战高考数学大题保分专练(全国通用)
展开这是一份专题07 立体几何之角度的范围与最值问题-备战高考数学大题保分专练(全国通用),文件包含专题07立体几何之角度的范围与最值问题解析版docx、专题07立体几何之角度的范围与最值问题原卷版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共78页, 欢迎下载使用。
专题07 立体几何之角度的范围与最值问题
一、解答题
1.如图,在中,.O为的外心,平面,且.
(1)求证: 平面;
(2)设平面平面;若点M在线段上运动,且,当直线l与平面所成角取最大值时,求的值
2.如图,在梯形中,,,,四边形为矩形,平面平面,.
(1)求证:平面,平面;
(2)点在线段上运动,设平面与平面所成锐二面角为,试求的最小值.
3.如图,在多面体中,侧面为菱形,平面,平面,,是的中点,为棱上的动点,.
(1)证明:平面平面;
(2)当点位于棱的什么位置时,面与面,所成的二面角的正弦值最小?
4.如图,在四棱锥中,底面是边长为2的菱形,平面,,为的中点,为边上的一个点.
(1)求证:平面平面;
(2)记平面平面,求直线与直线所成的角;
(3)若为上的动点,与平面所成角的正切值的最大值为,求平面与平面所成的锐二面角的正切值.
5.如图所示,正方形ABCD和矩形ADEF所在的平面互相垂直,动点P在线段EF(包含端点E,F)上,M,N分别为AB,BC的中点,AB=2DE=2.
(1)若P为EF的中点,求点N到平面PDM的距离;
(2)设平面PDM与平面ABCD所成的夹角为θ,求cosθ的最大值并求出此时点P的位置.
6.在四棱锥中,平面,底面是直角梯形,其中,,,为棱上的点,且.
(1)求证:平面;
(2)若二面角的平面角的正切值为,求的长;
(3)在(2)的条件下,若为线段上一点,求与面所成角为,求的最大值.
7.如图,在梯形ABCD中,,,,四边形BFED为矩形,,平面平面ABCD.
(1)求证:平面BDEF;
(2)点P在线段EF上运动,设平面PAB与平面ADE所成的夹角为,试求的最小值.
8.如图,在矩形ABCD中,M、N分别是线段AB、CD的中点,,,将沿DM翻折,在翻折过程中A点记为P点.
(1)从翻折至的过程中,求点P运动的轨迹长度;
(2)翻折过程中,二面角P−BC−D的平面角为θ,求的最大值.
9.如图,在平行四边形中,,,,四边形为矩形,平面平面,,点在线段上运动,且.
(1)当时,证明;
(2)设平面与平面的夹角为,求的取值范围.
10.如图,在中,,,,将绕边翻转至,使面面,是的中点.
(1)求二面角的平面角的余弦值;
(2)设是线段上的动点,当与所成角取得最小值时,求线段的长度.
11.如图,在直角三角形中,,斜边,直角三角形可以通过以直线为轴旋转得到,且二面角是直二面角,动点在斜边上.
(1)求证:平面平面;
(2)当为的中点时,求异面直线与所成角的正切值;
(3)求与平面所成角的正切值的最大值.
12.如图,在中,,,为的外心,平面,且.
(1)求证:平面;并计算与平面之间的距离;
(2)设平面面,若点在线段(不含端点)上运动,当直线与平面所成角取最大值时,求二面角的正弦值.
13.如图,在正三棱柱中,D为的中点.
(1)证明:平面.
(2)已知二面角的大小为,求的取值范围.
14.如图,在四棱锥中,侧棱底面ABCD,,,,,M是棱PB的中点,E为BC的中点.
(1)证明:平面平面;
(2)线段CD上是否存在动点N,直线MN与平面PAB所成的角最大?如果存在,求出最大角的正弦值.并确定N的位置.
15.如图,在四棱锥 P ABCD中,已知PA平面ABCD ,且四边形ABCD为直角梯形,ABC BAD ,PA AD 2,AB BC 1.
(1)求平面PAB与平面PCD夹角的余弦值;
(2)点Q是线段BP上的动点,当直线CQ与DP所成的角最小时,求线段BQ的长.
16.如图,在四棱锥中,平面,,,.
(1)求证:平面平面;
(2)若点M为的中点,点N为线段上一动点,求直线与平面所成角的正弦值的取值范围.
17.如图,在梯形中,,,四边形为矩形,且平面,.
(1)求证:平面;
(2)点在线段(含端点)上运动,当点在什么位置时,平面与平面所成锐二面角最大,并求此时二面角的余弦值.
18.如图,在四棱锥中,底面是圆内接四边形.,,.
(1)求证:平面平面;
(2)若点在内运动,且平面,求直线与平面所成角的正弦值的最大值.
19.如图,在直三棱柱中,,M,N分别是棱的中点,点P在线段上(包括两个端点)运动.
(1)当P为线段的中点时,求证:;
(2)求直线与平面所成角的正弦值的取值范围.
20.如图所示,三棱锥中,平面,,平面经过棱的中点,与棱,分别交于点,,且平面,平面.
(1)证明:平面;
(2)若,点在直线上,求平面与平面所成锐二面角的余弦值的最大值.
21.如图,C是以AB为直径的圆O上异于A,B的点,平面平面,中,,,E,F分别是,的中点.
(1)求证:平面;
(2)记平面与平面的交线为直线l,点Q为直线l上动点,求直线与平面所成的角的取值范围.
22.如图1,已知三棱锥,图2是其平面展开图,四边形为正方形,和均为正三角形,.
(1)求二面角的余弦值;
(2)若点在棱上,满足,,点在棱上,且,求的取值范围.
23.如图,为圆锥的顶点,是圆锥底面的圆心,为底面直径,为底面圆的内接正三角形,且边长为在母线上,且.
(1)求证:平面平面;
(2)设线段上动点为,求直线与平面所成角的正弦值的最大值.
24.如图,在三棱台中,底面是边长为2的正三角形,侧面为等腰梯形,且,为的中点.
(1)证明:;
(2)记二面角的大小为,时,求直线与平面所成角的正弦值的取值范围.
25.如图所示,三棱柱中,所有棱长均为2,,,分别在,上(不包括两端),.
(1)求证:平面;
(2)设与平面所成角为,求的取值范围.
26.如图,在三棱锥中,、、两两垂直,且,过棱上的动点(不同于A、两点)作平行于、的平面,分别交三棱锥的棱、、于、、三点.
(1)求异面直线与所成的角的大小;
(2)求点到直线距离的最小值;
(3)求直线与平面所成角的取值范围.
27.如图,将等腰直角沿斜边旋转,使得到达的位置,且.
(1)证明:平面平面.
(2)求二面角的余弦值.
(3)若在棱上存在点,使得,,在棱上存在点,使得,且,求的取值范围.
28.如图,在四棱锥中,,,E为棱PA的中点,平面PCD.
(1)求AD的长;
(2)若,平面平面PBC,求二面角的大小的取值范围.
29.如图所示,为圆的直径,圆所在的平面,B为圆周上与点A,C均不重合的点,于S,于N.
(1)求证:平面平面;
(2)设直线与平面所成角为,当变化时,求的取值范围.
30.如图,在直三棱柱中,,,D为的中点,G为的中点,E为的中点,,点P为线段上的动点(不包括线段的端点).
(1)若平面CFG,请确定点P的位置;
(2)求直线CP与平面CFG所成角的正弦值的最大值.
相关试卷
这是一份专题09 立体几何之证明平行与垂直-备战高考数学大题保分专练(全国通用),文件包含专题09立体几何之证明平行与垂直解析版docx、专题09立体几何之证明平行与垂直原卷版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共51页, 欢迎下载使用。
这是一份专题08 立体几何之结构不良型-备战高考数学大题保分专练(全国通用),文件包含专题08立体几何之结构不良型解析版docx、专题08立体几何之结构不良型原卷版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共82页, 欢迎下载使用。
这是一份专题06 立体几何之位置的存在性问题-备战高考数学大题保分专练(全国通用),文件包含专题06立体几何之位置的存在性问题解析版docx、专题06立体几何之位置的存在性问题原卷版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共79页, 欢迎下载使用。