北师大版四年级上册2 确定位置备课课件ppt

这是一份北师大版四年级上册2 确定位置备课课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了认一认说一说，动物园示意图，熊猫馆，大象馆，海洋馆等内容，欢迎下载使用。

1.能在具体到抽象的过程中，让学生感知在坐标上建立“数对”来确定位置。2.经历在具体情境中探索确定位置的过程，学会确定位置的方法，学会在方格图上用“数对”确定位置。3.感受确定位置的丰富现实背景，体会数学的价值，产生对数学的亲切感。
班上有几个小组呢？有几排学生呢？
这是淘气所在班级的座位图。
从左往右数，一共有6个小组。
从前往后数，一共有6排。
淘气坐在第2组第4排，笑笑坐在第1组第1排。
淘气坐在哪个位置？笑笑呢？
用数字表示第几组和第几排，
方格图中的每一个交叉点都表示一个同学的位置。
笑笑在第1组第1排，可以用数对（1,1）表示。
淘气在第2组第4排，可以用数对（2,4）表示，笑笑的位置怎么表示？
妙想坐在第1组，第4排。
奇思坐在第4组，第3排。
奇思和妙想的位置分别用数对（4，3）和（1，4）表示，你能在图中找到他们的位置吗？说一说他们分别坐在第几组第几排。
你的3个好朋友分别坐在第几组、第几排？试着用数对表示出来。
我的一个好朋友坐在第1组，第6排。
用数对表示为(1,6)。
我的第二个好朋友坐在第4组，第2排。
用数对表示为(4,2)。
我的第三个好朋友坐在第6组，第1排。
用数对表示为(6,1)。
1.你能表示其他场馆所在的位置吗？ 大象馆（ ， ） 海洋馆（ ， ） 猴 山（ ， ）
用数对表示物体的位置，数对的第一个数表示列，第二个数表示行。
找一找，填一填。⑴红色车在第( ) 列、第( )行， 用数对表示为( ， )。⑵黄色车在第( )列、 第( )行，用数对表示为( ， )。⑶奇思家的车在(4,3)的位置，妙想家的车在(2,2)的位置，在图中将它们标出来。
这节课你有什么什么收获？
1.用有顺序的两个数表示一个确定的位置就是数对。
2.物体的位置可用数对表示,一般先表示列数,后表示行数,中间加逗号,再用小括号括起来,即(列数,行数)。