终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    高考数学压轴难题归纳总结培优专题1.7 极值点偏移第五招---函数的选取 (含解析)
    立即下载
    加入资料篮
    高考数学压轴难题归纳总结培优专题1.7 极值点偏移第五招---函数的选取 (含解析)01
    高考数学压轴难题归纳总结培优专题1.7 极值点偏移第五招---函数的选取 (含解析)02
    高考数学压轴难题归纳总结培优专题1.7 极值点偏移第五招---函数的选取 (含解析)03
    还剩28页未读, 继续阅读
    下载需要20学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    高考数学压轴难题归纳总结培优专题1.7 极值点偏移第五招---函数的选取 (含解析)

    展开
    这是一份高考数学压轴难题归纳总结培优专题1.7 极值点偏移第五招---函数的选取 (含解析),共31页。

    于极值点偏移问题,前文已多次提到其解题策略是将多元问题(无论含参数或不含参数)转化为一元问题,过程都需要构造新函数. 那么,关于新函数的选取,不同的转化方法就自然会选取不同的函数.

    已知函数有两个不同的零点,其极值点为

    1)求的取值范围;   

    2)求证:

    3)求证:   

    4)求证:

    解:(1,若,则上单调递增,

    至多有一个零点,舍去;则必有,得上递减,

    上递增,要使有两个不同的零点,则须有

    (严格来讲,还需补充两处变化趋势的说明:当时,;当时,).

    3)由所证结论可以看出,这已不再是的极值点偏移问题,谁的极值点会是1呢?回到题设条件:

    ii)构造函数,则

    4)(i)同上;

    ii)构造函数,则

    时,,但因式的符号不容易看出,引进辅助函数,则,当时,,得上递增,有,则,得上递增,有,即

    iii)将代入(ii)中不等式得,又上递增,故

    点评:虽然做出来了,但判定因式的正负时,均需要辅助函数的介入,费了一番功夫,虽然的极值点是1,理论上可以用来做(3)、(4)两问,但实践发现略显麻烦,我们还没有找到理想的函数.

    再次回到题设条件:

    ,记函数,则有.接下来我们选取函数再解(3)、(4)两问.

    3)(i,得上递减,在上递增,有极小值,又当时,;当时,

    不妨设

    点评用函数来做(3)、(4)两问,过程若行云流水般,格外顺畅.这说明在极值点偏移问题中,若函数选取得当,可简化过程,降低难度.

    1:第(2)问也可借助第(4)问来证:将相加得

    2:在第(ii)步中,我们为什么总是给定的范围?这是因为的范围的范围小,以第(3)问为例,若给定,因为所构造的函数为,这里,且,得,则当时,无意义,被迫分为两类:

    ①若,则,结论成立;

    ②当时,类似于原解答.

    而给字,则不会遇到上述问题.当然第(4)问中给定的范围均可,请读者自己体会其中差别.

    【思考】

    练习1(查看热门文章里极值点偏移(1))应该用哪个函数来做呢?

    提示:用函数来做,用函数来做

     

    练习2 (安徽合肥2017高三第二次质量检测)已知

    1)求的单调区间;

    2)设, 为函数的两个零点,求证.

    提示:将,两边取对数转化为指数方程处理.

    【招式演练】

    ★已知函数有两个零点

    求证:.

    只要证:即证:,即证:,由的单调性知,只需证:

    同理构造函数,利用单调性证明,下略.

    ★已知的图像上有两点,其横坐标为,且.

    1)证明:

    2)证明:.

    又构造函数:

    上单调递增,由于时,

    故必存在,使得

    上单调递减,在上单调递增,

    时,,且

    上恒成立,

    也即上恒成立,

    ,有

    再由,且上单调递增,

    ,即证:成立.

    综上:即证成立.

    从而恒成立,同理得出:.

    综上:即证成立,也即原不等式成立. 

    已知函数

    1)若曲线过点,求曲线在点处的切线方程;

    2)求函数在区间上的最大值;

    3)若函数有两个不同的零点,求证:

    【答案】(1;(2)当时, ,当时, ,当时, ;(3)证明见解析.

    试题解析:

    1)因为点在曲线上,所以,解得

    因为,所以切线的斜率为0

    所以切线方程为

    2)因为

    时,

    所以函数上单调递增,则

    ,即时,

    所以函数上单调递增,则

    ,即时,

    函数上单调递增,在上单调递减,

    ,即时,

    函数上单调递减,则

    综上,当时,

    时,

    时,

    ,则,于是

    ),

    故函数上是增函数,

    所以,即成立,所以原不等式成立.

    所以,即成立,所以原不等式成立.

    【方法点晴】本题主要考查导数与切线的问题,考查导数与极值、最值的问题,考查构造函数法证明不等式的方法.第一问涉及求函数的参数,只需代入点的坐标解方程即可,涉及切线问题利用导数和斜率的对应关系易得.第二问求函数在某个区间上的最大值,需要对进行分类讨论,分类的依据是导数的零点是否在定义域内.第三问要证明不等式,先将其转化为同一个参数,然后利用导数求其最小值来求.

    已知函数.

    1)当时,求函数上的最大值;

    2)令,若在区间上为单调递增函数,求的取值范围;

    3)当时,函数的图象与轴交于两点,又的导函数.若正常数满足条件.证明: <0.

    【答案】(123,理由见解析

    用分离参数上恒成立,即求的最大值. 

    3有两个实根 ,两式相减,又

    .要证: ,只需证:,令可证.

    试题解析:(1                              

    函数[,1]是增函数,在[1,2]是减函数,

    所以          

    于是

    要证: ,只需证:

    只需证:(*)              

    (*)化为 ,只证即可.

    在(01)上单调递增,

          

    已知函数

    )当时,求的单调区间和极值.

    )若对于任意,都有成立,求的取值范围 ;

    )若证明:

    【答案】详见解析;详见解析.

    试题解析:

    ,因为所以

    函数的单调递增区间是,无单调递减区间,无极值;

    时,令解得

    时,

    所以函数的单调递减区间是,单调递增区间是

    在区间上的极小值为无极大值.

    由题意,

    即问题转化为对于恒成立.

    对于恒成立,

    ,

    ,

    所以在区间上单调递增,

    所以在区间上单调递增,函数

    要使对于恒成立,只要,

    即证

    构造函数

    [KS5UKS5U]

    因为,所以

    所以函数在区间上单调递增,

    所以所以成立.

    点睛:本题考查函数的单调性极值及恒成立问题,涉及函数不等式的证明,综合性强,难度大,属于难题.处理导数大题时,注意分层得分的原则,力争第一二问答对,第三问争取能写点,一般涉及求函数单调性及极值时,比较容易入手,求导后注意分类讨论,对于恒成立问题一般要分离参数,然后利用函数导数求函数的最大值或最小值,对于含有不等式的函数问题,一般要构造函数,利用函数的单调性来解决,但涉及技巧比较多,需要多加体会.

    已知函数

    ()的单调区间;

    )设极值点为,若存在,且,使,求证:

    【答案】(1)增区间为: 减区间为: ;(2)见解析.

    试题解析:(的定义域为

    :

    得增区间为:

    得减区间为:

    )要证,只需证

    由()知上为增函数,

    在上是增函数, ,即

    成立,即

    已知函数.

    (1)的单调区间;

    (2)若函数是函数的两个零点, 是函数的导函数,证明: .

    【答案】(1)见解析(2)见解析

    【解析】试题分析:(1)先求函数导数,根据导函数是否变号进行讨论,当时, 递增,当时,导函数有一零点,导函数先正后负,故得增区间为,减区间为;(2)利用分析法先等价转化所证不等式:要证明,只需证明 ,即证明,即证明,再令,构造函数,利用导数研究函数单调性,确定其最值: 上递增,所以,即可证得结论.

    试题解析:(1) 的定义域为   

    时, 递增

    时,

    递增; 递减

    综上:时, 的单调增区间为,单调减区间为

    时, 的单调增区间为                     

    即证明,即证明             

    ,则

    上递减, 上递增,

    所以成立,即

    点睛:利用导数证明不等式常见类型及解题策略(1) 构造差函数.根据差函数导函数符号,确定差函数单调性,利用单调性得不等量关系,进而证明不等式.2)根据条件,寻找目标函数.一般思路为利用条件将求和问题转化为对应项之间大小关系,或利用放缩、等量代换将多元函数转化为一元函数.

    已知函数的图象关于直线对称.

    1)不等式对任意恒成立,求实数的最大值;

    2)设内的实根为,若在区间上存在,证明: .

    【答案】(112)见解析

    :要证: ,即证: ,只要证,即证,构造函数,其中.利用导数可得上单调递增,即得

    试题解析:(1)由,所以

    .

    上单调递增;

    上单调递减,所以,即,所以实数的最大值为.

    ,故,而,从而

    因此当,即单调递增.

    从而当时, ,即,故得证.

    已知函数为实数)的图像在点处的切线方程为.

    1)求实数的值及函数的单调区间;

    2)设函数,证明时, .

    【答案】(1)函数的单调递减区间为,单调递增区间为;(2)见解析.

    已知.

    )求的单调区间;

    )设为函数的两个零点,求证:.

    【答案】()见解析; ()见解析.

    【解析】试题分析: )根据导数,分类讨论,当时, ;当时, ,由

    时, 时, ,即可得出单调区间;()由()知的单调递增区间为,单调递减区间为.不妨设,由条件知,即,构造函数图像两交点的横坐标为,利用单调性只需证

    构造函数利用单调性证明.

    点睛:本题考查函数的单调性极值及恒成立问题,涉及函数不等式的证明,综合性强,难度大,属于难题.处理导数大题时,注意分层得分的原则,力争第一二问答对,第三问争取能写点,一般涉及求函数单调性及极值时,比较容易入手,求导后注意分类讨论,对于恒成立问题一般要分离参数,然后利用函数导数求函数的最大值或最小值,对于含有不等式的函数问题,一般要构造函数,利用函数的单调性来解决,但涉及技巧比较多,需要多加体会.

    已知函数

    )若函数为定义域上的单调函数,求实数的取值范围;

    )若函数存在两个极值点,且,证明:

    【答案】(1.(2)详见解析.

    ,即,方程的两根为,当时, ,所以函数单调递减,当时, ,所以函数单调递增,不符合题意.

    综上,若函数为定义域上的单调函数,则实数的取值范围为

    )因为函数有两个极值点,所以上有两个不等的实根,

    有两个不等的实根

    于是且满足

    同理可得

    ,令

    时, ,则上单调递增,

    所以,即,得证.

    已知函数的图象在点处有相同的切线.

    )若函数的图象有两个交点,求实数的取值范围;

    )若函数有两个极值点,且,证明:

    【答案】(;()证明过程见解析;[KS5UKS5UKS5U]

    )由题意,函数,其定义域为

    ,得,其判别式

    函数有两个极值点,等价于方程内有两不等实根,又,故

    所以,且

    由于,故上单调递减.

    所以

    所以

    点睛:此题主要考查函数导数的几何意义,以及函数单调性、最值在不等式证明中的综合应用能力等有关方面的知识,属于高档题型,也是高频考点.在问题()中根据导数几何意义建立方程组,求出函数解析式,再由题意构造函数,将问题转化为求函数的零点个数,利用导数求出函数的最值、单调区间,从而求出实数的取值范围;在问题()中,由()可求出函数的解析式,依据导数与极值点的关系求出参数的范围,并求出参数与极值点的关系式,根据问题构造新的函数,再用函数的单调性证明不等式成立.

     

    相关试卷

    高考数学压轴难题归纳总结培优专题1.8 极值点偏移第六招--极值点偏移终极套路 (含解析): 这是一份高考数学压轴难题归纳总结培优专题1.8 极值点偏移第六招--极值点偏移终极套路 (含解析),共19页。试卷主要包含了变换函数能妙解,构造函数现实力,巧引变量等内容,欢迎下载使用。

    高考数学压轴难题归纳总结培优专题1.6 极值点偏移第四招--含指数式的极值点偏移问题 (含解析): 这是一份高考数学压轴难题归纳总结培优专题1.6 极值点偏移第四招--含指数式的极值点偏移问题 (含解析),共10页。

    高考数学压轴难题归纳总结培优专题1.5 极值点偏移第三招--含对数式的极值点偏移问题 (含解析): 这是一份高考数学压轴难题归纳总结培优专题1.5 极值点偏移第三招--含对数式的极值点偏移问题 (含解析),共10页。

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        使用学贝下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map