2023年山东省淄博市临淄区等3地中考生物二模试卷(含解析)
展开2023年山东省淄博市临淄区等3地中考生物二模试卷
一、选择题(本大题共18小题,共18.0分)
1. “落叶知秋”,在我国北方,很多树木一到秋天就落叶,这体现了生物的哪些基本特征( )
①能生长;
②能排出体内产生的废物;
③能对外界刺激作出反应;
④能适应环境:
⑤能繁殖后代;
⑥具有遗传和变异的特性。
A. ①②⑥ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ④⑤⑥
2. 如图是某同学用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时依次看到的视野。以下叙述中错误的是( )
A. ②→④的操作中无需调节粗准焦螺旋
B. ②→③的操作是转动转换器换上高倍物镜
C. ③→④的操作中使用了细准焦螺旋
D. ①→②的操作是将临时装片向右移动
3. 夏日吃西瓜是一件很惬意的事,如图是西瓜植株体内某细胞的结构模式图,下列相关叙述错误的是( )
A. 图中所示的植物细胞比动物的神经元多着①细胞壁、③叶绿体和⑤液泡
B. ④是细胞生命活动的控制中心,染色体只存在于其中
C. ⑤中所含液体是细胞液,其中溶解着糖类、色素等多种物质
D. 该细胞不可能是叶片表皮细胞或叶肉细胞
4. 如图为胡萝卜组织培养过程的示意图,下列叙述错误的是( )
A. 过程①中细胞核内的遗传物质要先复制再平均分配
B. 过程②中既进行细胞分化又进行细胞分裂
C. 此繁殖方式可获得脱毒苗,属于无性生殖
D. 乙的结构层次是细胞→组织→器官→系统→个体
5. 同学们在老师的带领下为公园的树木设计挂牌,首先进行植物分类,把记录的植物归为两类:①梨树、柳树、桃树等;②松、柏、银杏、水杉等。同学们归类的依据是( )
A. 生殖过程是否受水的限制 B. 叶的形态结构
C. 种子外面是否有果皮包被 D. 是否有真正的根
6. 如图依次为植物体的种子、芽和根尖的结构示意图,相关叙述错误的是( )
A. 图甲中的③④⑤⑥组成胚 B. 图甲中的③会发育成植物的叶
C. 图乙中的⑨将来发育成茎 D. 图丙中的b和c使根不断长长
7. 南瓜味道鲜美、营养价值高:南瓜花为单性花,即一朵花中只有雌蕊或只有雄蕊。下列有关南瓜花及其生理过程的相关说法中错误的是( )
A. 雄花的花药中含有许多花粉 B. 雌花的子房中含有卵细胞
C. 南瓜花可进行异花传粉和自花传粉 D. 南瓜果肉是由雌花的子房壁发育而来
8. 某同学将带叶的芹菜叶柄插入盛有稀释的红墨水的烧杯中,将装置放在阳光下照射1小时;当看到叶脉变红时,将叶柄横切进行观察,看到一排红点。下列叙述错误的是( )
A. 叶柄横切后看到的的红点中有导管
B. 装置放在阳光下能促进红墨水向上运输
C. 红墨水向上运输的动力主要来自叶的蒸腾作用
D. 运输至叶片的水分主要用于芹菜的呼吸作用
9. 如图所示是探究绿色植物生命活动的几个实验,相关叙述错误的是( )↩
A. 图一瓶中若换成煮熟的种子,蜡烛不熄灭,说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳
B. 图二中塑料袋上出现了水珠,这些水珠并不是全部来自于植物的蒸腾作用
C. 图三试管里收集的气体可以让带火星的木条复燃
D. 图四叶片a经酒精脱色、滴加碘液后观察,见光部分变成蓝色
10. “我是人体内一个长得像小蝌蚪的细胞,我和上亿个同伴竞争,穿过重重阻碍,终于在一个狭窄的管道里与我的搭档相遇并结合成一个新细胞。我们开始分裂,产生更多的细胞,最终在一个宽敞的房子里住下来,开始发育...”下列关于这段话的分析,正确的是
A. “我”指的是卵细胞 B. “我的搭档”指的是受精卵
C. “狭窄的管道”指的是母体的输卵管 D. “宽敞的房子”指的是母体的卵巢
11. 2023年5月20日是第34届“5•20”中国学生营养日,主题是“科学食养助力儿童健康成长”,人体健康需要合理的营养供应,表中相关的对应关系正确的是( )
选项
①
②
③
④
营养物质
维生素A
维生素B1
维生素D
含铁的无机盐
缺乏症
夜盲症
坏血病
成人:佝偻病
地方性甲状腺肿
食物来源
动物肝脏、胡萝卜
新鲜水果、蔬菜
动物肝脏、瘦肉
海带、紫菜
A. ① B. ② C. ③ D. ④
12. 当异物阻塞呼吸道时,可采取如图所示的海姆立克急救法进行急救。其操作原理是:冲击患者上腹部,使异物排出,此时被救助者体内发生的变化是( )
A. 膈顶部上升,胸腔缩小
B. 膈顶部上升,胸腔扩大
C. 膈顶部下降,胸腔扩大
D. 膈顶部下降,胸腔缩小
13. 如图表示人体内某免疫过程,下列相关叙述错误的是( )
A. 图示内容属于人体的第二道防线
B. a细胞不可用于亲子鉴定
C. a细胞可变形并穿过毛细血管壁
D. 该过程属于非特异性免疫
14. 2023年3月12日短道速滑世锦赛落幕,中国队在男子5000米接力决赛中夺得首金。颁奖仪式上,队员们看着冉冉升起的五星红旗,唱着国歌,激动之情难以言表。下列有关叙述正确的是( )
A. 队员能看到五星红旗,听到国歌离不开效应器眼和耳
B. 队员情绪激动是神经调节和激素调节共同作用的结果
C. 队员情绪激动时体内肾上腺素减少
D. 国旗升起时,队员不由自主地唱国歌是人的本能,是一种先天性行为
15. 土壤是无数微生物的家园,常见的微生物有枯草杆菌、大肠杆菌、根瘤菌、酵母菌、霉菌等。下列有关土壤微生物的说法,正确的是( )
A. 都属于原核生物 B. 都能促进物质转化 C. 都靠孢子繁殖后代 D. 都只能营腐生生活
16. 月季花的体细胞中有7对染色体。在形成的卵细胞中,DNA的数量是( )
A. 7对 B. 14个 C. 7个 D. 28个
17. 昆虫的保护色越来越逼真,其天敌的视觉也越来越发达。根据达尔文进化论分析,下列解释错误的是( )
A. 昆虫的保护色决定了其天敌视觉的变异方向
B. 昆虫与其天敌进行了激烈的生存斗争
C. 昆虫保护色的形成是长期自然选择的结果
D. 昆虫与其天敌相互选择,共同进化
18. 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。荷花品种资源丰富,传统品种就达200多个,这充分体现了( )
A. 基因的多样性 B. 物种的多样性 C. 数量的多样性 D. 生态系统的多样性
二、填空题(本大题共1小题,共5.0分)
19. 白化病是由于酪氨酸酶缺乏或功能减退导致的一种白斑病。如图为白化病的家族遗传图谱(显、隐性基因分别用D、d表示),请据图回答下列问题:
(1)1号个体和2号个体生下的5号个体患白化病,根据引起变异的原因分析,这种变异所属的类型是 ______ 。
(2)由遗传图谱可以推断,肤色正常是显性性状,做出该推断的依据是 ______ (填字母)。
A.1×2→5
B.3×4→8
C.7×8-11
(3)请推断6号个体的基因组成 ______ 。
(4)请据图推测11号个体中的Y染色体最终来源于Ⅰ代的 ______ 号个体。
(5)为响应国家的三孩生育政策,7号个体和8号个体决定再生一个孩子,这个孩子是肤色正常的女孩的概率是 ______ 。
三、简答题(本大题共3小题,共17.0分)
20. 如图1表示某生态系统的食物网简图,图2表示图1中兔所在的某条食物链中各生物体内有毒物质的相对含量,请据图回答下列问题:
(1)一个完整的生态系统,除图1中的生物外,还应包括 ______ ;其中,蛇和狐的关系是 ______ 。
(2)图2中B代表的生物所属的生物类群是 ______ 。
(3)沿食物链方向,生物的数量减少,其原因是 ______ 。
(4)如果想要提高该生态系统的自动调节能力,除了要保护好生态环境以外,最有效的办法是 ______ 。
21. 同学们在果园进行了一段时间的研学,跟着果农学到了许多农耕种植中的智慧,请利用生物学知识回答以下问题:
(1)果农在移栽果树前,一般会把果树下面的泥用工具铲成一个圆形,如果移栽距离较远,会用稻草绳将整个泥团包起来,不让泥团散落,这样做的目的是 ______ 。
(2)果树种植过程中松土是不可缺少的,既能防止土壤板结、改良土壤结构,还有益于果树的生长,请分析松土益于果树生长的主要原因: ______ 。
(3)果树开花季节,如果遇到阴雨连绵的天气会造成果树减产,请分析原因并给出解决办法: ______ 。
(4)要想果树长得好,果枝修剪不可少。果树的修剪方法有短截、疏枝、回缩等,其中一个目的是调节枝叶的合理分布,即在整形的基础上,调整树冠各部分的枝叶疏密、分布方向,这样做对果树的益处是 ______ 。
(5)果树砍一刀,产量翻倍高。果农常用刀在果树枝干某个部位割掉一圈树皮,以达到提高果树产量的目的。请解释其中的道理: ______ 。
22. 很多学校都会在上午的大课间统一安排学生进行跑步锻炼,并建议吃好早餐,目的是保证学生在校期间能量供应的同时,进一步增强学生体质。跑步这项活动的进行离不开各个系统、器官的密切配合。请据图回答问题:
(1)学生小明某日的早餐有面包、鸡蛋、牛奶、生菜等,其中的营养物质在消化道中被彻底分解,并进入血液,血液流经小肠后,其成分的主要变化是 ______ ;其中的有机物随血液循环到达全身的组织细胞,至少要经过心脏 ______ 次。
(2)小明在跑步过程中,呼吸频率和深度会增加,吸气时,肺泡内的氧气进入血液要穿过层细胞,然后与 ______ 结合,运往全身各处的组织细胞。
(3)有机物与氧气在组织细胞中参与呼吸作用,为小明体内的各项生命活动提供能量,请写出此过程的表达式: ______ 。
(4)在跑步过程中,细胞代谢产生的尿素等废物一部分进入肾单位形成尿液,请用肾单位结构示意图中的序号和“→”表示尿素经过的路线: ______ ;跑步结束后,小明脸颊发红并大量出汗,尿素等废物一部分随汗液排出,此时排汗还起到了 ______ 的作用。
四、实验探究题(本大题共1小题,共5.0分)
23. 某生物兴趣小组按如下表的设计进行了“水体污染对蟾蜍卵孵化率的影响”的探究实验。组员分工合作,先将采集到的100粒蟾蜍卵随机平均放于A、B两个鱼缸中,然后将A、B两个鱼缸放置在温度等条件适宜的环境中孵化,每天定时观察,待蟾蜍卵孵化后,比较A、B鱼缸中蟾蜍卵孵化的数量。请分析回答:
组别
水(2升)
洗洁精
水温(℃)
卵的数量
孵出的蝌蚪数
A组
河水
未添加
22
50个
B组
自来水
添加少量
22
50个
(1)蟾蜍的发育会经历“受精卵→蝌蚪→幼体蟾蜍→成体蟾蜍”这样的过程,其幼体蝌蚪的形态结构和生活习性与成体差异较大,这样的发育方式属于 ______ 。
(2)该生物兴趣小组探究的问题是 ______ ?
(3)该实验目前不能形成对照实验,为什么?如何修改? ______ 。
(4)蟾蜍卵孵化后,如果A鱼缸中的蟾蜍卵孵化率远大于B鱼缸,则可以得出的实验结论是 ______ 。
(5)根据该实验结论,你得到的启示是 ______ 。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解:在我国北方,大多数树木一到立秋就落叶,说明了生物能排出身体内产生的废物即具有新陈代谢现象;也体现了生物能够对外界刺激做出反应,即具有应激性;这是树木对低温环境的反应,从而减弱蒸腾作用。故②③④正确。
故选:B。
生物的共同特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的。
解答此类题目的关键是理解生物的特征。
2.【答案】D
【解析】解:A、②→④细胞体积变大,需要转动转换器更换高倍物镜,操作中无需调节粗准焦螺旋,A正确;
B、②→③细胞体积变大,需要转动转换器换上高倍物镜,B正确;
C、③→④物像变得更清晰,可调节细准焦螺旋,C正确;
D、显微镜成倒立的像,物像的移动方向和装片的移动方向相反。①的物像在视野的左方,①→②的操作是将临时装片向左移动,D错误。
故选:D。
显微镜的使用步骤:取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放,解答即可。
掌握显微镜的使用方法是解题的关键。
3.【答案】D
【解析】解:A、动物的神经元细胞基本结构包括:细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。可见,图中所示的植物细胞比动物的神经元多着①细胞壁、③叶绿体和⑤液泡,A正确;
B、细胞核内含有遗传物质,是细胞生命活动的控制中心,是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。可见,④细胞核是细胞生命活动的控制中心,染色体只存在于其中,B正确;
C、⑤植物细胞的液泡内含细胞液,细胞液中溶解有多种物质,如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质,C正确;
D、该细胞具有③叶绿体,不可能是叶片表皮细胞,但是可以代表叶肉细胞的结构模式图,D错误。
故选:D。
图中:①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。
本题考查了植物细胞的相关知识,属理解层次,意在考查考生能运用所学知识,对选项做出正确判断的能力。
4.【答案】D
【解析】解:A、在过程①中,细胞核内的DNA先进行复制,然后平均分配到两个新细胞中,A正确;
B、过程②表示再分化,再分化的过程中既进行细胞分化也进行细胞分裂,B正确。
C、此繁殖方式为植物的组织培养,可获得脱毒苗。由于没有经过两性生殖细胞的结合,属于无性生殖,C正确。
D、胡萝卜属于植物体,植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体,D错误。
故选:D。
分析题图:图示为胡萝卜的植物组织培养示意图,其中①表示脱分化,②表示再分化,③表示脱毒苗长成植株。
本题主要考查植物组织培养的过程和原理,目的考查学生对基础知识的识记与理解,掌握组织培养技术的条件和应用。
5.【答案】C
【解析】解:根据种子外面有无果皮的保护,种子植物分为裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露,仅仅被一鳞片覆盖起来,如松树、苏铁等;被子植物的种子外有果皮包被,如花生、桃树等。题中的梨树、柳树、桃树等的种子外有果皮包被,属于被子植物;松、柏、银杏、水杉等的种子裸露,属于裸子植物。所以,同学们归类的依据是种子外面是否有果皮包被。可见C正确。
故选:C。
根据植物种子的有无和繁殖方式的不同,一般把植物分成种子植物和孢子植物。种子植物用种子繁殖后代,包括裸子植物和被子植物;孢子植物用孢子繁殖后代,包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。
掌握植物的分类依据、能灵活地对植物进行分类是解答本题的关键。
6.【答案】B
【解析】解:A、胚是种子的主要结构,胚由③子叶、④胚芽、⑤胚轴、⑥胚根四部分组成。A正确。
B、图甲为玉米种子结构,营养物质储存在胚乳里,④胚芽发育成植物的茎、叶,③子叶起到转运营养物质的作用。B错误。
C、枝条是叶芽发育成的。⑧幼叶发育成叶,⑨芽轴发育成茎,⑩芽原基发育成芽。C正确。
D、根的生长主要是由于c分生区细胞的不断分裂和b伸长区细胞不断伸长的缘故。D正确。
故选:B。
1、种子一般包括种皮和胚,胚包括胚根、胚芽、胚轴、子叶。图甲中,①果皮和种皮、②胚乳、③子叶、④胚芽、⑤胚轴、⑥胚根。
2、枝条是叶芽发育成的。图乙中,⑦生长点、⑧幼叶、⑨芽轴、⑩芽原基。
3、根尖的结构从顶端向上,一般可以划分为四个部分:根冠、分生区、伸长区和成熟区。图丙中,a成熟区、b伸长区、c分生区、d根冠。
掌握种子的结构、叶芽的结构及根尖的结构是解题的关键。
7.【答案】C
【解析】解:A、雄花的花药中含有许多花粉,花粉能产生精子,A正确;
B、雌花的子房中含有胚珠,胚珠里面有卵细胞,B正确;
C、南瓜花为单性花,即一朵花中只有雌蕊或只有雄蕊,因此可进行异花传粉,不能进行自花传粉,C错误;
D、在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后,花的大部分结构凋落,只有子房继续发育,最终子房发育成果实,子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子。南瓜果肉是果皮,是由雌花的子房壁发育而来,D正确。
故选:C。
花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫传粉,有自花传粉和异花传粉两种方式。自花传粉是一朵花的花粉,从花药散放出以后,落到同一朵花的柱头上的传粉现象。异花传粉是花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上的传粉方式。异花传粉需要一定的媒介,主要是风和昆虫。因此,异花传粉的花又分虫媒花和风媒花。
本题考查了传粉和受精、果实和种子的形成过程等相关知识,属理解层次,意在考查考生能运用所学知识,对选项做出正确判断的能力。
8.【答案】D
【解析】解:A.根据实验现象可知,叶柄横切面上的红点中有运输红墨水的结构,即导管,A正确。
B.装置放在阳光下促进叶的蒸腾作用,能促进红墨水向上运输,B正确。
C.蒸腾作用是水分从活的植物体表面(主要是叶子)以水蒸气状态散失到大气中的过程,红墨水向上运输的动力主要来自叶的蒸腾作用,C正确。
D.运输至叶片的水分绝大多数用于芹菜的蒸腾作用,D错误。
故选:D。
茎是主要的输导器官,其中含有输导组织——导管和筛管。导管位于木质部,具有运输水分与无机盐的作用。
掌握茎的结构功能是解题的关键。
9.【答案】A
【解析】解:A、萌发的种子呼吸作用旺盛,而呼吸作用消耗氧气,因此瓶中的蜡烛立即熄灭;如果图一瓶中若换成煮熟的种子,死细胞不能进行呼吸作用消耗氧气,蜡烛不熄灭。本实验只能说明萌发的种子呼吸作用消耗了氧气,A错误。
B、植物进行蒸腾作用的主要器官是叶,图二用塑料袋将植物连同盆和土一同罩住,这样塑料袋内壁的水珠可能来自叶片的蒸腾作用,也有可能来自土壤,因此不能说明塑料袋上的水珠全部来自植物的蒸腾作用,B正确。
C、氧气有助燃的性质,图三试管里收集的气体是金鱼藻进行光合作用产生的氧气,因此能够使快要熄灭的卫生香复燃,C正确。
D、图四中的叶片a经酒精脱色、滴加碘液后观察,遮光部分缺少光照,不能进行光合作用合成淀粉,遇碘不变蓝,而见光部分进行光合作用,合成了淀粉,遇碘变蓝,D正确。
故选:A。
(1)绿叶在光下制造有机物的实验步骤:暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素。
(2)绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用。
(3)细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。
解答此类题目的关键是理解掌握光合作用、呼吸作用和蒸腾作用相关的实验。
10.【答案】C
【解析】解:AB.男性产生生殖细胞--精子的器官是睾丸,同时睾丸也可以分泌雄性激素,又属于内分泌器官。“我”指的是精子,“我的搭档”是指卵巢产生的卵细胞,A错误;B错误。
C.男性睾丸产生的精子进入阴道,缓缓通过子宫,在输卵管内与卵巢产生的卵细胞相遇,精子与卵细胞结合形成受精卵。所以受精卵的形成部位在输卵管。“狭窄的管道”指的是输卵管,C正确。
D.受精卵从输卵管进入子宫的过程中,就形成多细胞的胚胎,植入子宫内壁后,胚胎细胞在子宫内膜里不断分裂和分化,形成各种组织,由组织再形成各种器官、系统,逐渐发育成胎儿。因此“宽敞的房子”指的是母体的子宫,D错误。
故选:C。
受精是指精子进入卵细胞后,雌雄原核相融合形成受精卵的过程。形成的受精卵的场所是在输卵管,受精卵形成后移入子宫,埋入子宫内膜进行发育。逐渐发育成胚胎。
解题的关键是识记并理解人的生殖的发育过程。
11.【答案】A
【解析】解:A.维生素A能促进人体正常发育,增强抵抗力,维持人的正常视觉,缺乏维生素A时引起夜盲症、皮肤干燥、干眼症,可通过食用动物肝脏、鱼肝油来补充维生素A。虽然植物性食物中不含维生素A,但蔬菜和水果中所含的胡萝卜素可以在人体内转化成维生素A,A正确。
B.维生素C维持正常的新陈代谢、维持骨肌肉和血液的正常生理作用,增长抵抗力,缺乏维生素C时患坏血症(牙龈出血)、抵抗力下降等,水果、新鲜蔬菜含有较多的维生素C,B错误。
C.维生素D促进钙、磷吸收和骨骼发育,缺乏维生素D时引起儿童的佝偻病、中老年人的骨质疏松症等,动物肝脏、鸡蛋、鱼肝油含有较多的维生素D,C错误。
D.碘是合成甲状腺激素的重要原料,人体必须从外界获取一定量的碘。缺碘造成甲状腺激素分泌不足,从而引起甲状腺代偿性增生,导致地方性甲状腺肿(俗称大脖子病)。海带、紫菜等含碘丰富的海产品可以补充碘,故可防治地方性甲状腺肿(大脖子病),D错误。
故选:A。
人体对维生素的需要量很少,但作用却很大,人体一旦缺乏维生素,就会影响正常的生长和发育,还会引起疾病。
无机盐和维生素的作用及缺乏症是考试的重点,要注意掌握。
12.【答案】A
【解析】解:海姆立克急救法的原理是冲击患者上腹部,使异物排出,因此相当于呼气过程,冲击患者上腹部,使膈肌回升,胸廓容积变小,肺内气压变大,部分气体沿呼吸道冲出,将异物排出。
故选:A。
(1)肺与外界进行气体交换的过程,就是肺的通气。肺的通气是通过呼吸运动实现的。呼吸运动包括呼气和吸气两个过程(平静呼吸),其动力来自于呼吸肌。
(2)当肋间肌和膈肌收缩时,胸廓体积增大,肺也随之扩张,肺内气压低于外界大气压,外界气体通过呼吸道进入肺,完成吸气;当肋间肌和膈肌舒张时,胸廓体积缩小,肺也随之回缩,肺内气压高于外界大气压,肺内气体通过呼吸道排出体外,完成呼气。
掌握呼吸运动的过程是解题的关键。
13.【答案】B
【解析】解:A、图示内容代表吞噬细胞对病菌的吞噬作用,属于人体的第二道防线,A正确;
B、在红细胞、白细胞、血小板、血浆中具有细胞核的只有白细胞。所以,血液成分中可以用于DNA鉴定的是白细胞。而a吞噬细胞是属于白细胞,具有细胞核,含有遗传物质DNA,可用于亲子鉴定,B错误;
C、结合题图可知,a吞噬细胞可变形并穿过毛细血管壁,能吞噬病菌,有防御保护功能,C正确;
D、该过程是吞噬细胞对病菌的吞噬作用,属于非特异性免疫,D正确。
故选:B。
人体有三道防线:第一道防线是皮肤、黏膜及分泌物(唾液、胃液),阻挡杀死病原体,清除异物,属于非特异性免疫,第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞,溶解、吞噬和消灭病菌,属于非特异性免疫,第三道防线是免疫器官和免疫细胞,产生抗体,消灭病原体,属于特异性免疫。
本题考查了人体三道防线的相关知识,属理解层次,意在考查考生能运用所学知识,对选项做出正确判断的能力。
14.【答案】B
【解析】解:A、队员能看到五星红旗,听到国歌离不开感受器眼和耳,A错误;
B、队员情绪激动是神经系统和激素共同调节的结果,但主要受神经系统调节。B正确;
C、队员情绪激动,大脑皮层就会特别兴奋,大脑会促使肾上腺分泌大量的肾上腺素,因此体内肾上腺素的分泌量会增加。C错误;
D、国旗升起时,队员不由自主地唱国歌是人出生后在生活过程中逐渐形成的,属于学习行为。D错误。
故选:B。
(1)激素是由内分泌腺的腺细胞分泌的,对身体有特殊作用的化学物质。激素在人体内含量虽少,但对人体生命活动起着重要的调节作用。
(2)人体是一个统一的整体,各项生命活动要在神经系统和激素的共同协调,配合下才能完成,使人体成为统一的整体。
理解神经调节和激素调节的关系是解题关键。
15.【答案】B
【解析】解:A.酵母菌和霉菌是真菌,属于真核生物,A错误。
B.枯草杆菌、酵母菌、霉菌等土壤微生物都营腐生生活,属于生态系统的分解者;大肠杆菌营寄生生活,根瘤菌和豆科植物共生,它们都能够促进物质转化,B正确。
C.枯草杆菌、大肠杆菌、根瘤菌属于细菌,生殖方式为分裂生殖,C错误。
D.根瘤菌和豆科植物共生,大肠杆菌营寄生生活,D错误。
故选:B。
细菌细胞内没有成形的细胞核,生殖方式为分裂生殖,属于原核生物;真菌细胞内有真正的细胞核,主要靠孢子繁殖后代,属于真菌。
解答此题的关键是明确细菌和真菌的形态结构、营养方式、生殖方式等特点。
16.【答案】C
【解析】解:由分析可知,在形成的卵细胞中,染色体数要减少一半,因此月季花的体细胞中有7对染色体,在形成的卵细胞中,染色体数为7条,而一般情况下,一条染色体只有一个DNA,则月季花的卵细胞中有7个DNA,故ABD不符合题意,C符合题意。
故选:C。
在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中,染色体数都要减少一半,而且不是任意的一半,是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。因此体细胞和受精卵内染色体数量是相等,精子和卵细胞内染色体数量是相等。
掌握生殖细胞与体细胞中染色体的数量关系是解题的关键。
17.【答案】A
【解析】解:A、变异是不定向的,变异与选择无关,变异发生在自然选择之前。先有了各种类型的变异,才能自然选择出最适于环境的变异。A错误。
BC、达尔文认为:保护色是动物在长期的生存斗争过程中经过自然选择的结果;昆虫的保护色越来越逼真,越能生存下来,并繁殖后代,这是适者生存,经过若干代的自然选择保护色得到积累加强。BC正确。
D、经过若干代的自然选择保护色得到积累加强;天敌的视觉越发达,越容易发现食物昆虫,获得食物而生存,否则就会被淘汰。这是双方长期相互选择、共同进化的结果。D正确。
故选:A。
达尔文的自然选择学说,源于达尔文于1859年发表的《物种起源》,其主要内容有四点:过度繁殖,生存斗争(也叫生存竞争),遗传和变异,适者生存。
自然选择是自然界对生物的选择作用,使适者生存,不适者被淘汰,生物与环境的适应都是自然选择的结果。
18.【答案】A
【解析】解:生物的性状特征是由基因控制的,生物的细胞内有成千上万个基因。不同物种的生物基因有较大差别,同种生物不同个体之间基因也有差异。因此,荷花品种资源丰富,传统品种就达200多个,这体现了生物基因的多样性。
故选:A。
生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。
掌握生物多样性的内涵是解题的关键。
19.【答案】可遗传的变异 AC DD或Dd 4 37.5%
【解析】解:(1)1号个体和2号个体生下的5号个体患白化病,这种现象称为变异。这种变异是由遗传物质的变化引起的,这种变异属于可遗传的变异。
(2)当子代中出现了亲代中没有的性状时,控制子代中新出现的性状的基因一定是隐性基因。从图中看出第一代1,2肤色正常,却生了一个第二代5号患白化病的男孩(或者根据亲代3和4肤色正常,却生了一个第二代10号患白化病的女孩;或者亲代7和8肤色正常,却生了一个第三代11号患白化病的男孩),因此肤色正常是显性性状,白化病是隐性性状。
(3)如果显、隐性基因分别用D、d表示,1号个体和2号个体生下的5号个体患白化病,控制5号白化病的基因组成是dd,父母的基因组成一定是杂合体,即Dd,遗传图解如图所示:
根据遗传图解可知,6号个体的基因组成DD或Dd。
(4)的性别遗传图解如图所示:
由图解可知:儿子的Y染色体只能来自于父亲。因此11的性染色体组成为XY,为男性,其Y染色体来自8父亲,8的Y染色体来自4父亲,因此11号个体的体细胞中,Y染色体来自于第一代中的4号个体。
(3)遗传图解中11的基因是dd,7号和8号个体各提供一个基因d,所以正常号和8号个体的基因组成均是Dd。7号和8号个体的遗传图解如(3)小题相同。则7号个体和8号个体决定再生一个孩子,这个孩子是肤色正常的概率是75%。又因为他们再生一个孩子,是女孩的概率为50%。所以号个体和8号个体决定再生一个孩子,这个孩子是肤色正常的女孩的概率是75%×50%═37.5%。
故答案为:
(1)可遗传的变异
(2)AC
(3)DD或Dd
(4)4
(5)37.5%
(1)生物体的性状是由一对基因控制的,当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来。
(2)在一对相对性状的遗传过程中,子代个体中出现了亲代没有的性状,新出现的性状一定是隐性性状,亲代的基因组成是杂合体。
解答此类题目的关键是理解掌握变异的概念和原因、基因的显性与隐性以及会借助遗传图解来分析解答此类问题。
20.【答案】分解者和非生物部分 捕食和竞争 爬行动物 能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减 建立自然保护区
【解析】解:(1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者、消费者和分解者组成。一个完整的生态系统,除图1中的生物外,还应包括分解者和非生物部分;其中,蛇以狐为食,二者是捕食关系;蛇和狐都以兔为食,二者是竞争关系。
(2)根据图2有毒物质的相对含量可得出食物链是E→C→D→B→A,对应图1中的食物链是:草→兔→狐→蛇→狮,图2中B对应蛇,蛇属于爬行动物。
(3)能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的,一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。因此,沿食物链方向,生物的数量减少。
(4)建立自然保护区是提高该生态系统的自动调节能力最有效的办法。
故答案为:(1)分解者和非生物部分;捕食和竞争;
(2)爬行动物;
(3)能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减。
(4)建立自然保护区。
1.生态系统生态系统是指在一定空间范围内,生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者、消费者和分解者组成。
2.在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着营养级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集。
掌握生态系统的有关知识是解题的关键。
21.【答案】保护根毛和幼根不受到损伤,提高根的吸水能力,有利于移栽果树的成活 促进了果树根细胞的呼吸作用,从而为果树的根细胞从土壤中吸收无机盐等生命活动提供了更多的能量 减产的原因是不能完成传粉,为了弥补自然状态下传粉的不足,常常给果树进行人工授粉 一是调整枝叶分布利于通风透光,利于增强光合作用,二是修建掉无用枝条,调整顶芽和侧芽的生长发育,削弱顶端优势,提高产量 割掉一圈树皮切断了韧皮部中的筛管,限制枝条制造的有机物向下运输,利于多结果
【解析】解:(1)移栽植物时,往往会造成幼根和根毛受损,而使植物吸水的功能大大下降,造成植物萎蔫或死亡。所以果农在移栽果树前,一般会把果树下面的泥用工具铲成一个圆形,如果移栽距离较远,会用稻草绳将整个泥团包起来,不让泥团散落,目的是保护根毛和幼根不受到损伤,提高根的吸水能力,有利于移栽果树的成活。
(2)植物的根呼吸的是空气中的氧气。经常松土,可以使土壤疏松,土壤缝隙中的空气增多,有利于根的呼吸,促进根的生长。若土壤板结,土壤缝隙中的空气减少,抑制根的呼吸,也抑制根的生长。因此,松土益于果树生长的主要原因是促进了果树根细胞的呼吸作用,从而为果树的根细胞从土壤中吸收无机盐等生命活动提供了更多的能量。
(3)虫媒花的果树在阴雨连绵的天气里,为果树传粉的蜜蜂等昆虫很少出来活动,从而造成传粉不足,未传粉的花完不成受精过程,是不能结出果实的,所以造成了果树减产。因此,在果树开花季节,如果遇到阴雨连绵的天气,常会造成果树减产,原因是不能完成传粉。为了弥补自然状态下传粉的不足,人们常常给果树进行人工授粉。
(4)果农每年都要对果树进行修剪,其目的一是调整枝叶分布利于通风透光,利于增强光合作用,二是修建掉无用枝条,调整顶芽和侧芽的生长发育,削弱顶端优势,提高产量,使结出的果实质量提高。
(5)筛管位于茎的韧皮部,作用是向下运输有机物。果农常用刀在果树枝干某个部位割掉一圈树皮,切断了韧皮部中的筛管,限制枝条制造的有机物向下运输,利于多结果。
故答案为:
(1)保护根毛和幼根不受到损伤,提高根的吸水能力,有利于移栽果树的成活
(2)促进了果树根细胞的呼吸作用,从而为果树的根细胞从土壤中吸收无机盐等生命活动提供了更多的能量
(3)减产的原因是不能完成传粉,为了弥补自然状态下传粉的不足,常常给果树进行人工授粉
(4)一是调整枝叶分布利于通风透光,利于增强光合作用,二是修建掉无用枝条,调整顶芽和侧芽的生长发育,削弱顶端优势,提高产量
(5)割掉一圈树皮切断了韧皮部中的筛管,限制枝条制造的有机物向下运输,利于多结果
(1)植物吸收水和无机盐的主要器官是根,根适于吸水的特点是根尖成熟区有大量的根毛,大大增加了根与土壤中水接触的面积,有利于吸水。
(2)蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程,叶片是蒸腾作用的主要部位。
(3)顶端优势是指一个枝条上,顶芽优先生长而侧芽受抑制的现象。
(4)绿色植物通过叶绿体利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程,叫做光合作用。
此题涉及的知识点较多,要灵活运用所学知识答题。
22.【答案】营养物质增多,氧气减少 2 血红蛋白 有机物(储存着能量)+氧气→二氧化碳+水+能量 ⑤→③→⑥ 调节体温
【解析】解:(1)小肠是吸收的主要场所,当血液流经小肠时,营养物质被吸收进入小肠内的血液中,因此血液中的营养物质含量会增多。营养物质经小肠吸收后,由下腔静脉进入右心房,然后经过肺循环再回到心脏的左心房、左心室,后经体循环运离心脏,运至全身的组织细胞处;所以有机物随血液循环到达全身的组织细胞,至少要经过心脏2次。
(2)外界气体进行肺以后,发生了肺泡内的气体交换,如图所示:
由图示可知,肺泡中的氧气要穿过肺泡壁和毛细血管壁才能进入血液,而肺泡壁和毛细血管壁只由一层上皮细胞构成,因此此过程氧气需要穿过2层细胞才能进入血液。氧气进入血液后,与红细胞中的血红蛋白结合,随血液循环被运往全身各处。
(3)活细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来供给生命活动的需要,这个过程叫呼吸作用。呼吸作用的表达式:有机物(储存着能量)+氧气→二氧化碳+水+能量。
(4)肾脏的主要功能是形成尿液,肾单位是肾脏结构和功能的单位,由肾小球、肾小囊和肾小管组成。当血液经①入球小动脉进入⑤肾小球和③肾小囊内壁时,除了血细胞和大分子的蛋白质外,其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到7肾小囊腔形成原尿;当原尿流经⑥肾小管时,其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液,经输尿管流入膀胱,暂时储存,最后尿道排出体外。因此尿素随尿液排出体外的途径是:①入球小动脉→⑤肾小球→③肾小囊腔→⑥肾小管→尿液。
跑步结束后,小明脸颊发红并大量出汗,尿素等废物一部分随汗液排出,此时排汗还起到了调节体温的作用。
故答案为:
(1)营养物质增多,氧气减少;2。
(2)2;血红蛋白。
(3)有机物(储存着能量)+氧气→二氧化碳+水+能量。
(4)⑤→③→⑥;调节体温。
观图可知:①入球小动脉、②出球小动脉、③肾小囊、④肾小管周围毛细血管、⑤肾小球、⑥肾小管,A右心房、B右心室、C左心房、D左心室、1主动脉、2下腔静脉。
熟练掌握人体的消化系统、循环系统和泌尿系统的基础知识是关键。
23.【答案】变态发育 水体污染(洗洁精)会影响蛙卵的孵化率吗? 不能,因为变量不唯一,可以将B组自来水改为与A组等量的河水 水体污染(洗洁精)会抑制蛙卵的孵化 应将生活污水进行无害化处理,合格后再排入水体中,减少洗洁精的使用
【解析】解:(1)蟾蜍的发育会经历“受精卵→蝌蚪→幼体蟾蜍→成体蟾蜍”的过程,幼体和成体的形态结构和生活习性都发生了很大的变化,这样的发育方式属于变态发育。
(2)根据题意,某生物兴趣小组按表的设计进行了“水体污染对蛙卵孵化率的影响”探究实验,该生物兴趣小组探究活动提出的问题是:水体污染(洗洁精)会影响蛙卵的孵化率吗?
(3)在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验。该兴趣小组设置的实验中,其中水质不同,洗洁精添加与否不同,不能构成一组对照实验,原因是变量不唯一,可以将B组自来水改为与A组等量的河水。
(4)A、B两组的水质相同的情况下,如果A鱼缸中的蛙卵孵化率远远大于B鱼缸,则可以得出的实验结论:水体污染(洗洁精)会抑制蛙卵的孵化。
(5)根据该实验结论给我们的生活启示:应将生活污水进行无害化处理,合格后再排入水体中,减少洗洁精的使用。
故答案为:
(1)变态发育
(2)水体污染(洗洁精)会影响蛙卵的孵化吗
(3)不能,因为变量不唯一,可以将B组自来水改为与A组等量的河水
(4)水体污染(洗洁精)会抑制蛙卵的孵化
(5)应将生活污水进行无害化处理,合格后再排入水体中,减少洗洁精的使用
(1)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组,没有处理的就是对照组。
(2)该兴趣小组以水质为变量设置了一组对照实验,目的是探究水体污染(洗洁精)对青蛙受精卵孵化率的影响,进而说明人类活动会破坏生物的生存环境,导致生物的灭绝;从而提高人们的环境意识。
解答此题的关键是熟记掌探究环境污染对生物的影响,并注意对照实验单一变量的原则。
2023年山东省淄博市沂源县中考生物二模试卷(含解析): 这是一份2023年山东省淄博市沂源县中考生物二模试卷(含解析),共22页。试卷主要包含了选择题,简答题,实验探究题等内容,欢迎下载使用。
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2023年山东省淄博市高青县中考生物二模试卷(含解析): 这是一份2023年山东省淄博市高青县中考生物二模试卷(含解析),共25页。试卷主要包含了选择题,简答题,实验探究题等内容,欢迎下载使用。