粤教版五年级上册科学期中测试题（1-2单元）（含答案）

粤教版五年级上册科学期中测试题（1-2单元）

一、选择题

1．要使浮在水面上的鸡蛋下沉，可以往液体中（    ）。

A．加入清水 B．加入白砂糖 C．加入食盐

2．下列物品放入水中能浮起来的（    ）。

A．铁块 B．泡沫板 C．沙子

3．叶片在茎上的排列呈现着对生、互生、轮生等方式，目的是为了（   ）。

A．互不遮挡，能接受更多的阳光

B．互不遮挡，能尽可能长成更大的叶片

C．互不遮挡，使整株的形状更美观

4．铁块在水中是下沉的，用钢铁制造的大轮船却能浮在水面上，还能装载货物。这是因为钢铁制造成轮船的形状后，轮船在水中排开的水量（    ）。

A．大大减少 B．大大增加 C．没有变化

5．植物整个生长过程中不需要的气体是（   ）。

A．氧气 B．二氧化碳 C．水蒸气

6．森林里的树木之所以长得很直，原因是（   ）。

A．争夺阳光 B．密不透风 C．争夺雨露 D．无人砍伐

7．晴天情况下，下列时段中，森林里含氧气最多的是（   ）。

A．早上太阳出来前 B．上午10时左右 C．太阳落山时

8．叶在茎上的排列方式是轮生排列的植物有（    ）。

A．华灰莉 B．夹竹桃 C．簕杜鹃

二、填空题

9．在植物的生长过程中，植物通过根吸收了大量的水分。其中一部分水分会被___________，而大部分水分会通过叶片以水蒸气的形式___________到大气中。

10．导管是植物体内的一种(      )组织。导管将根吸收的水分和(      )，运输到植物体的各个部分。

11．__________不仅是动物生长的基本需求之一，也是植物正常生长的保障。

12．我们可以根据气体_________的现象，把金鱼藻释放出的气体收集在试管里进行研究。

13．在做“植物需要水分”的探究实验时，一组幼苗要(      )，一组幼苗(      )。

14．大小和形状相同的泡沫塑料块和木块在水中的漂浮能力_________（选填“相同”或“不同”）

15．_________、_________等都是浮筒在生产和生活中实际应用的例子。

16．植物主要从根吸收水分，再由_________输送到植物的各个部位。

17．植物的叶片是制造营养物质的“加工厂”，__________是这座加工厂的能量来源。

18．人在水中如果不游动的话，一般不会_________。

三、判断题

19．叶片利用光能把二氧化碳和水分转化成营养物质，并释放出氧气。(      )

20．在水中漂浮能力越强的物体，其水中承重能力也越强。(      )

21．蒸腾水分的意义，就是形成吸收水分和矿物质的动力，降低植物体表面温度，避免植物被阳光灼伤。(      )

22．在研究光对植物生长的对比实验中，除光照以外，实验组和对照组的其他条件应该保持相同。(      )

23．植物的叶越多、越大，植物蒸腾水分就越快，对植物的生长越不利。(      )

四、简答题

24．花枯萎了

插在瓶里的花，过一段时间就枯萎了。

我想这是因为：

25．仙人掌能够在干旱的沙漠生长，可能与它的哪些外形特征有关呢？（写出3条）

26．不同植物的叶在茎上的哪些排列方式是为了满足植物对阳光的需求？

27．在一些水土容易流失的地方，比如河堤旁，山坡上常常会植树种草，请从植物根的作用方面来说说为什么要在这些地方植树种草。

参考答案：

1．A

2．B

3．A

4．B

5．C

6．A

7．C

8．B

9．     植物利用     蒸腾

10．     输导     矿物质

11．水分

12．占据空间

13．     浇水     不浇水

14．不同

15．     水质监测浮标     海界浮标

16．茎

17．太阳

18．浮起来

19．√

20．√

21．√

22．√

23．×

24．一旦花枝被剪下来，它的切口处导管堵塞了，妨碍水分的吸收；另外，离开土壤的花枝，吸收不到土壤中的各种养分也是花枯萎的原因

25．叶呈针状、茎表面有蜡质覆盖，水的蒸发量极少、具有庞大的根系，可以在沙漠深处吸收水分。

26．不同植物的叶大小、形状各不相同，叶的排列方式也各有特点。叶柄长短、叶片排列角度和着生方向各不相同，形成叶在茎上互不遮挡的镶嵌排列现象，满足植物对阳光的需求。

27．大多数植物的根都比较发达，分布较广。它们深入土壤，并向四周延伸，将植物固定在土壤中，从而减缓了雨水对土地的冲刷，使更多的水渗入地下，植物根对水分的吸收也储存了一部分水分，所以植树种草有防风固沙、保持水土的作用。