小学科学青岛版 (六三制2017)四年级上册第二单元 冷与热6 哪杯水热精练

青岛版小学科学四年级上册

2.6 哪杯水热 同步习题（含解析）

知识点：

同步检测：

一、填空题

1．物体的冷热程度用____________表示，温度计是测量物体温度的仪器。我们常用的温度计是____________，它的计量单位是____________。

2．测量物体温度的仪器是____________测量水温使用____________，测量体温使用____________，测量气温使用____________。

3．我们常用的温度计是____________温度计，它的单位是用____________表示。

二、科学判断题

1．测量水温时，用手拿着水温计的上部，这样的操作才规范。(      )

2．用酒精灯给玻璃片加热，要只加热一个位置。(      )

3．酒精灯里装着酒精，酒精很容易燃烧，所以使用时要按照要求去做，以免发生危险。(     )

4．可以使用气温计来测量开水的温度。(      )

5．要等温度计示数稳定后，再进行读数。(      )

三、选择题

1．哪种测量水温的方法正确？（       ）

A． B． C． D．

2．灌热水后，热水即使不会灌满，暖瓶的塞子有也会跳起来的原因是（       ）。

A．水减少了 B．气体膨胀了 C．水增多了

3．下图的两个温度计，哪一个表示的温度更低（       ）？

A．甲 B．乙 C．不好判断

4．已知水银体温计当前示数为37℃、甲和乙的实际体温分别为36℃和38℃。若使用前，用过体温计、用它依次去测量甲和乙的体温，那么两次测温后的数据分别为（       ）。

A．36℃和38     B．37℃和37℃    C．37℃和38℃

5．正确观察温度计计数的方法是（     ）。

A．俯视 B．平视 C．仰视

四、实验题

1．小明用下图的装置探究水是否具有热胀冷缩的性质。

做法如下：在烧瓶中装入红色的水，把烧瓶浸入热水中，观察细玻璃管中液柱的变化。

1）．在烧瓶口接一根细玻璃管的作用是（       ）。

A．只有玻璃管内的水才会热胀冷缩

B．玻璃管受外界温度的影响较小

C．能更明显地看到水的体积变化

2）．如果水具有热胀冷缩的性质，预计实验观察到的现象是（       ）。

A．玻璃管中的液柱会上升

B．玻璃管中的液柱会下降

C．玻璃管中的液柱不变

3）．把这个装置浸入两杯不同温度的水中，发现液柱的高低是不的，请判断哪杯水的温度高？（       ）

A．液柱高的液体温度高

B．液柱低的液体温度高

C．不能判断

2．某实验小组自制了一个简易温度计，如图所示，自然状态下（气温为30℃）液面在A位置，将自制的温度计插入50℃的温水中，液面位于B位置。

1）．此温度计测温度的原理是（       ）。

A．固体的热胀冷缩 B．液体的热胀冷缩 C．气体的热胀冷缩

2）．用此温度计可以测100℃沸水的温度吗？（       ）

A．可以 B．不可以 C．不确定

3）．此温度计使用过程中存在哪些不足之处？（       ）（多选题）

A．读数不方便 B．测量范围比较小 C．存放不方便

【参考答案】

一、填空题

1．     温度     摄氏温度计     摄氏度

解析：温度是指物体的冷热程度，可以借助于温度计来进行测量，它一般用摄氏度作单位，符号是℃。温度计是测量物体温度的仪器。我们常用的温度计是摄氏温度计，它的计量单位是摄氏度。

2．     温度计     水温计     体温计     气温计

解析：温度计，是测温仪器的总称，可以准确的判断和测量温度，利用固体、液体、气体受温度的影响而热胀冷缩等的现象为设计的依据。测量物体温度时要根据不同测量对象，选择合适的温度计。比如测量水温使用水温计，测量体温使用体温计，测量气温使用气温计。

3．     水银     ℃

解析：温度计，是测温仪器的总称，可以准确的判断和测量温度，利用固体、液体、气体受温度的影响而热胀冷缩等的现象为设计的依据。测量物体温度时要根据不同测量对象，选择合适的温度计。我们常用的温度计是水银温度计，是利用水银的热胀冷缩原理制作的，它的单位是用℃表示。

二、科判断题

1．√

解析：温度计的使用方法：1、用手拿着温度计的上部，2、将温度计玻璃泡浸在水中，不要接触容器壁，3、等温度计的液柱停止后，读出温度，读数时，温度计不能拿出水面，视线要与温度计液柱顶端持平。

2．×

解析：用酒精灯给玻璃片加热，要做好预热，且加热时要在酒精灯火焰上来回移动载玻片，以防其受热不均匀而破裂。题目的说法是错误的。

3．√

解析：酒精灯是以酒精为燃料的加热工具，广泛用于实验室，工厂，医疗，科研等。但酒精很容易燃烧，所以使用时要按要求去做，以免发生危险。

4．×

解析：工具能够帮助人类做许多人类不能做的事情，扩大了人的视野，延伸了人的肢体，增强了人的力量。我们在进行观察的时候，常常需要借助一些工具。测量物体温度时要根据不同测量对象，选择合适的温度计，气温计是用来测量气温的，而且量程也不大；开水的温度通常是100摄氏度，所以应该用水温计来测量水温。

5．√

解析：温度计，是测温仪器的总称，可以准确的判断和测量温度。温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中；不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数。

三、选择题

1．C

解析：测量水温的方法：①手拿温度计的上端。②将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。③视线与温度计液面持平。④在液柱不再上升或下降时读数。⑤读数时温度计不能离开被测的水。

A、温度计没有竖直放入，操作错误；

B、温度计下端没有浸没在水中，操作错误。

C、温度计的下端浸没在水中，竖直放入，操作正确；

D、温度计触碰容器壁，操作错误；

2．B

解析：热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态下会缩小，许多固体、液体和气体都有热胀冷缩的性质。灌热水后，热水即使不会灌满，暖瓶的塞子有也会跳起来的原因是气体膨胀了。

3．B

解析：温度计越往下数字越大，说明是零摄氏度以下，读数时要从上往下数，写温度时前面加“-”，表示零下。温度计越往下数字越小，说明是零摄氏度以上，读数时从下往上数。甲温度计的液柱在0刻度以上，是零上温度，乙温度计的液柱在0刻度以下，是零下温度，所以乙温度计表示的温度更低。

4．C

解析：体温计有一个非常特殊的结构就是在它靠近液泡的上方有一个小的缩口，它的作用是使上方的水银无法自行回到液泡中，从而使体温计的示数不经过甩动不会下降。因此，示数为37℃的体温计，如果不甩，它的示数只能上升，不会下降。所以依次去测量甲和乙的体温，那么两次测温后的数据分别为37℃和38℃。

5．B

解析：略

四、实验题

1．C．A．A

解析：热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态下会缩小，许多固体、液体和气体都有热胀冷缩的性质。其中气体的热胀冷缩表现得最明显，液体次之，固体的最不明显。

1）．

在烧瓶口接一根细玻璃管，细玻璃管能够比粗玻璃管更明显地看到水的体积变化；

2）．

热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态下会缩小，许多固体、液体和气体都有热胀冷缩的性质。水具有热胀冷缩的性质，玻璃管中的液柱会上升；

3）．

把这个装置浸入两杯不同温度的水中，由于水具有热胀冷缩的性质，所以液柱高的液体温度高。

2．B．B．ABC

解析：（1）物体的冷热的程度叫做温度，温度的单位是摄氏度，用符号“℃”表示。我们可以用温度计来准确地测量温度。温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的，所以B符合题意。（2）我们可以用温度计来准确地测量温度，温度计的种类很多：体温计、气温计等。我们选择合适的温度计测量物体的温度。某实验小组自制了一个简易温度计，自然状态下（气温为30℃）液面在A位置，将自制的温度计插入50℃的温水中，液面位于B位置。不能用此温度计测100℃沸水的温度，因为超过它的最大量程，所以B符合题意。（3）温度计使用过程中存在不足：读数不方便，不能拿起来读数；测量范围比较小；存放不方便；携带不方便，所以ABC符合题意。