艺术生高考数学专题讲义:考点20 正弦定理、余弦定理及解三角形
展开考点二十 正弦定理、余弦定理及解三角形
知识梳理
1.正弦定理、余弦定理
在△ABC中,若角A,B,C所对的边分别是a,b,c,R为△ABC外接圆半径,则
定理 | 正弦定理 | 余弦定理 |
内容 | ===2R | a2=b2+c2-2bccos A; b2=c2+a2-2cacos B; c2=a2+b2-2abcos C |
变形 | (1)a=2Rsin A,b=2Rsin B,c=2Rsin C; (2)sin A=,sin B=,sin C=; (3)a∶b∶c=sin A∶sin B∶sin C; (4)asin B=bsin A,bsin C=csin B,asin C=csin A | cos A=; cos B=; cos C= |
2.三角形面积公式:
S△ABC= ah(h表示边a上的高) ;
S△ABC=absin C=bcsin A=acsin B;
S△ABC=;
S△ABC=(a+b+c)·r(r是三角形内切圆的半径),并可由此计算R、r.
3.三角形解的判断
在△ABC中,已知a、b和A时,三角形解的情况如下:
| A为锐角 | A为钝角或直角 | ||
图形 | ||||
关系式 | a=bsin A | bsin A<a<b | a≥b | a>b |
解的 个数 | 一解 | 两解 | 一解 | 一解 |
典例剖析
题型一 利用正弦定理解三角形
例1 在△ABC中,a=3,b=5,sin A=,则sin B=________.
答案
解析 在△ABC中,由正弦定理=,得sin B===.
变式训练 在△ABC中,若A=60°,B=45°,BC=3,则AC=________.
答案 2
解析 在△ABC中,=,∴ AC===2.
解题要点 如果已知两边一角或是两角一边解三角形时,通常用正弦定理.
题型二 利用余弦定理解题
例2 在△ABC中,内角A,B,C所对的边分别是a,b,c.若c2=(a-b)2+6,C=,则△ABC的面积是________.
答案
解析 ∵c2=(a-b)2+6,∴c2=a2+b2-2ab+6.①
∵C=,∴c2=a2+b2-2abcos =a2+b2-ab.②
由①②得-ab+6=0,即ab=6.
∴S△ABC=absin C=×6×=.
变式训练 在△ABC中,若AB=,AC=5,且cos C=,则BC= .
答案 4或5
解析 设BC=x,则由余弦定理AB2=AC2+BC2-2AC·BCcos C得5=25+x2-2·5·x·,即x2-9x+20=0,解得x=4或x=5.
解题要点 如果已知两边一角或是已知三边解三角形时,通常用余弦定理.
题型三 综合利用正余弦定理解题
例3 在△ABC中,角A,B,C所对的边分别是a,b,c.已知(b-2a)cos C+ccos B=0.
(1)求C;
(2)若c=,b=3a,求△ABC的面积.
解析 (1)由已知及正弦定理得:(sin B-2sin A)cos C+sin Ccos B=0,sin Bcos C+cos Bsin C=2sin Acos C,
sin(B+C)=2sin Acos C,∴sin A=2sin Acos C.
又sin A≠0,得cos C=.
又C∈(0,π),∴C=.
(2)由余弦定理得:c2=a2+b2-2abcos C,∴
解得a=1,b=3.
故△ABC的面积S=absin C=×1×3×=.
变式训练 在△ABC中,内角A,B,C的对边分别为a,b,c,且bsin A=acos B.
(1)求角B的大小;
(2)若b=3,sin C=2sin A,求a,c的值.
解析 (1)由bsin A=acos B及正弦定理=,得sin B=cos B.
所以tan B=,所以B=.
(2)由sin C=2sin A及=,得c=2a.
由b=3及余弦定理b2=a2+c2-2accos B,得9=a2+c2-ac.所以a=,c=2.
解题要点 解三角形时,如果式子中含有角的余弦或边的二次式,要考虑用余弦定理;如果式子中含有角的正弦或边的一次式时,则考虑用正弦定理;以上特征都不明显时,则要考虑两个定理都有可能用到.
当堂练习
1.在△ABC中,内角A,B,C所对的边分别是a,b,c.若c2=(a-b)2+6,C=,则△ABC的面积是________.
答案
解析 由c2=(a-b)2+6,可得a2+b2-c2=2ab-6.①
由余弦定理及C=,可得a2+b2-c2=ab.②
所以由①②得2ab-6=ab,即ab=6.
所以S△ABC=absin=×6×=.
2.在△ABC中,内角A、B、C所对的边分别是a、b、c,已知b=2,B=30°,C=15°,则a等于________.
答案 2
解析 A=180°-30°-15°=135°,
由正弦定理=,得=,即a=2.
3. △ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,已知b=2,B=,C=,则△ABC的面积为________.
答案 +1
解析 A=π-(B+C)=π-=,
由正弦定理得=,
则a===+,
∴S△ABC=absinC=×2×(+)×=+1.
4.(2015重庆理)在△ABC中,B=120°,AB=,A的角平分线AD=,则AC=________.
答案
解析 由正弦定理得=,即=,解得sin∠ADB=,∠ADB=45°,从而∠BAD=15°=∠DAC,所以C=180°-120°-30°=30°,AC=2ABcos 30°=.
5.(2015江苏)在△ABC中,已知AB=2,AC=3,A=60°.
(1)求BC的长;
(2)求sin 2C的值.
解析 (1)由余弦定理知,BC2=AB2+AC2-2AB·AC·cos A=4+9-2×2×3×=7,
所以BC=.
(2)由正弦定理知,=,
所以sin C=·sin A==.
因为AB<BC,所以C为锐角,
则cos C===.
因此sin 2C=2sin C·cos C=2××=.
课后作业
一、 填空题
1. (2015广东文)设△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c.若a=2,c=2,cos A=且b<c,则b等于________.
答案 2
解析 由余弦定理a2=b2+c2-2bccos A,得4=b2+12-2×b×2×,即b2-6b+8=0,∴b=4或b=2,又b<c,∴b=2.
2.已知△ABC,a=,b=,A=30°,则c=________.
答案 2或
解析 ∵=,∴sinB==·sin30°=.
∵b>a,∴B=60°或120°.
若B=60°,C=90°,∴c==2.
若B=120°,C=30°,∴a=c=.
3.已知锐角△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,23cos2A+cos 2A=0,a=7,c=6,则b等于________.
答案 5
解析 由题意知,23cos2A+2cos2A-1=0,即cos2A=,
又因为△ABC为锐角三角形,所以cos A=.
在△ABC中,由余弦定理知72=b2+62-2b×6×,即b2-b-13=0,
即b=5或b=-(舍去).
4.设△ABC的内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,若bcosC+ccosB=asinA,则△ABC的形状为________.
答案 直角三角形
解析 ∵bcosC+ccosB=asinA,由正弦定理得sinBcosC+sinCcosB=sin2A,
∴sin(B+C)=sin2A,即sinA=sin2A.
又∵sinA>0,∴sinA=1,∴A=,
故△ABC为直角三角形.
5.在某次测量中,在A处测得同一平面方向的B点的仰角是50°,且到A的距离为2,C点的俯角为70°,且到A的距离为3,则B、C间的距离为________.
答案
解析 ∵∠BAC=120°,AB=2,AC=3.
∴BC2=AB2+AC2-2AB·ACcos∠BAC=4+9-2×2×3×cos120°=19.∴BC=.
6.△ABC的内角A,B,C所对的边分别为a,b,c.若B=2A,a=1,b=,则c=________.
答案 2
解析 由正弦定理=得:=,
又∵B=2A,∴==,
∴cosA=,∴∠A=30°,
∴∠B=60°,∠C=90°,∴c= =2.
7.在△ABC中,∠ABC=,AB=,BC=3,则sin∠BAC=________.
答案
解析 在△ABC中,由余弦定理得AC2=AB2+BC2-2AB·BCcos∠ABC=2+9-2××3×=5,即得AC=.由正弦定理=,即=,
所以sin∠BAC=.
8.(2014年江西卷)在△ABC中,内角A,B,C所对应的边分别是a,b,c.若c2=(a-b)2+6,C=,则△ABC的面积是________.
答案
解析 因为c2=(a-b)2+6,C=,所以由余弦定理得:c2=a2+b2-2abcos,即-2ab+6=-ab,ab=6,因此△ABC的面积为absinC=3×=.
9.(2015福建文)在△ABC中,AC=,A=45°,C=75°,则BC=________.
答案
解析 ∵A=45°,C=75°,∴B=60°.
由正弦定理=.
∴BC=·sin A=×=.
10. (2015重庆文)设△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,且a=2,cos C=-,3sin A=2sin B,则c=________.
答案 4
解析 由3sin A=2sin B,得3a=2b,∴b=a=×2=3,在△ABC中,由余弦定理,得c2=a2+b2-2abcos C=22+32-2×2×3×=16,解得c=4.
11. (2015北京文)在△ABC中,a=3,b=,A=,则B=________.
答案
解析 由正弦定理得sin B===,因为A为钝角,所以B=.
二、解答题
12. (2015天津文)在△ABC中,内角A,B,C所对的边分别为a,b,c.已知△ABC的面积为3,b-c=2,cos A=-.
(1)求a和sin C的值;
(2)求cos的值.
解析 (1)在△ABC中,由cos A=-,
可得sin A=.
由S△ABC=bcsin A=3,
得bc=24,又由b-c=2,解得b=6,c=4.
由a2=b2+c2-2bccos A,可得a=8.
由=,得sin C=.
(2)cos=cos 2A·cos -sin 2A·sin
=(2cos2A-1)-×2sin A·cos A=.
13.(2015新课标Ⅰ文)(本小题满分12分)已知a,b,c分别为△ABC内角A,B,C的对边,sin2B=2sin Asin C.
(1)若a=b,求cos B;
(2)设B=90°,且a=,求△ABC的面积.
解析 (1)由题设及正弦定理可得b2=2ac.
又a=b,可得b=2c,a=2c.
由余弦定理可得cos B==.
(2)由(1)知b2=2ac.
因为B=90°,由勾股定理得a2+c2=b2.
故a2+c2=2ac,得c=a=.
所以△ABC的面积为××=1.
艺术生高考数学专题讲义:考点43 双曲线: 这是一份艺术生高考数学专题讲义:考点43 双曲线,共8页。试卷主要包含了双曲线的概念,双曲线的标准方程和几何性质,双曲线与椭圆的区别,过双曲线C,已知M是双曲线C,设F是双曲线C等内容,欢迎下载使用。
艺术生高考数学专题讲义:考点42 椭圆: 这是一份艺术生高考数学专题讲义:考点42 椭圆,共10页。试卷主要包含了椭圆的概念,椭圆的标准方程和几何性质,点P和椭圆的关系,椭圆中的弦长公式,椭圆中点弦有关的结论,设F1,F2分别是椭圆C,已知椭圆E等内容,欢迎下载使用。
艺术生高考数学专题讲义:考点20 正弦定理、余弦定理及解三角形: 这是一份艺术生高考数学专题讲义:考点20 正弦定理、余弦定理及解三角形,共8页。试卷主要包含了正弦定理、余弦定理,三角形解的判断等内容,欢迎下载使用。