(新课标)四升五阅读与习作暑期升级训练(第一周)

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(新课标)四升五阅读与习作暑期升级训练(第一周)
（复习四年级下册第一至第四单元）
语文要素和主题阅读指导


嗨!亲爱的同学，愉快的暑假开始了。过完暑假你就是五年级的小哥哥小姐姐了。在四年级下册第一至第四单元里，我们学习了抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情;在阅读时能提出不懂的问题，并试着解决;初步了解现代诗的一些特点,学习体会诗歌表达的情感;还体会了作家是如何表达对动物的感情的。孔子曾说:“学而时习之，不亦说乎?”让我们一起回顾这几个单元的学习要点，一起度过这美好的一周吧！






一天
群文阅读
一天
第一天
第一天
习作练习
一天

一天
第一天
暑假一周
学习安排









主题阅读

第一天

一天

古诗文阅读


非连续性阅读












第一天 主题阅读
（一）乡村素描
［俄］屠格涅夫
六月的最后一天。周围一望无垠的俄罗斯啊——我的故乡。
整个天空染满均匀的蓝色；天上只有一片云彩——不知它是在飘浮呢，还是在消散。没有风，天气晴和……空气呢——像刚刚挤出的牛奶那样新鲜!
云雀在高声鸣叫；鼓胸鸽在咕咕低语；燕子在静悄悄地飞掠；马儿有的在打着响鼻，有的在嚼草；狗儿没有发出吠声，站在一旁温驯地摇着尾巴。
一条深深的，但缓缓倾斜的沟壑（hè），两边长着好几行爆竹柳，枝叶婆娑
（suō），下边的树干却已龟（jūn）裂了。一条小溪顺着沟壑流去；透过碧清的涟漪（lián yī），溪底的小石仿佛在颤动。远处，在天空和大地尽头的边缘上，闪现着一条大河的碧流。
沿着沟壑——一边是整齐的小粮仓，门儿紧闭着的小贮（zhù）藏室；另一边是五六间木板屋顶的松木小农舍。每个屋顶都竖着一根装有鸟巢的高高的杆子；每家的小门廊上，都装饰有一匹铁铸的短鬃（zōnɡ）小马。粗糙不平的窗玻璃上，辉映出七色彩虹。木板套窗上描绘了花瓶。每座小农舍前，都端端正正地摆着一张完好的条凳；几只猫儿在墙脚周围的小土堆上蜷成一团，耸着透明的耳朵；高高的门槛后边，现出凉爽、幽暗的前室。
我铺开马衣，躺在沟壑的边缘。四周围——一堆堆刚刚割下的干草，散发着使人懒洋洋的芳香。机灵的主人们，把干草散放在小农舍前边，让它在向阳处晒得更干透一些，然后再从那儿放到草棚去！要是睡在那上面，再舒服不过了！
（有删改）
1.【内容梳理】短文分别从_______、_______、_______和_______四个方面描写了乡村的美丽。
2.【修辞手法】下列句子中,运用了修辞手法的一项是（ ）
A.鼓胸鸽在咕咕低语。
B.狗儿没有发出吠声,站在一旁温驯地摇着尾巴。
C.一条小溪顺着沟壑流去；透过碧清的涟漪，溪底的小石仿佛在颤动。
D.四周——一堆堆刚刚割下的干草,散发着使人懒洋洋的芳香。
3.【语文要素】文中的画线句子表达了作者怎样的思想感情？
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
4.【拓展积累】许多诗人对乡村总有些偏爱，我国古代就有很多脍炙（kuài zhì）人口的描写乡村生活的诗，请写出其中一首。
_____________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
（二）乡下的村庄
村庄不大，却很古老，村庄的后面，是座不太峻拔的小山，山呈“箕（jī）”状，山顶为内弧形的长崮（ɡù），整个村庄被半月形的山体包围着，就像一位母亲张开温暖的怀抱、轻轻拥着自己心爱的珍宝，不由让人生出风水宝地的联想。
我喜欢这样的村庄，干净利落，整齐有序，保持着传统村落的自然和地域特色。一座座房屋错落有致，院与院之间或相互衔接，或留有夹墙，但户与户之间，绝对单门独院。
阳光灿烂，天气和暖。门角的土地平整，阶前的菜园已收获一空。院前院后，大都种着树木，桃树、杏树和槐树，一株株遵规守矩，在主人规定的范围内生枝散叶，就像邻里之间的约定，和睦相处，不逾半步。那些树木，枝干圆润饱满，枝条伸展，苞蕾微鼓，年华正轻。可以想象，若有一日枝头盛开，它们的花朵，足以把一座小院点亮，一朵花开，就是一片无限的春光。
这些懂得生活的人们，守护着家园，守护着村庄，种着自己喜欢的树木、庄稼。乡间的泥土味，清香的庄稼味，和他们身上的汗珠一样，合成一股乡村的气息。夜晚的村庄，月明星稀。各家的院里院外，门楼上，都悬挂着一对新年的大红灯笼，既装饰了门面，照亮了街道，又能让人感受到村庄的温暖、祥和、喜庆。村庄朴素的本性，就在于夜晚的柔美，白天的安宁。
1.联系短文，说说下列词语的意思。（3分）
遵规守矩：______________________________________________________
2.短文主要介绍了什么？照样子填一填。（3分）

3.文中画线的句子是把村庄比喻成__________，把小山比喻成__________，这样写的好处是_______________________________________________________________。（4分）
4.短文表达了作者怎样的感情？（3分）
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第二天 主题阅读
（一）
现在，一项被称为声纹鉴别术的先进的身份标识查证技术备受人们的青睐。
研究发现，一个人的嗓音，如同他的指纹一样，也是长期稳定的密码信号。从某种意义上说，声纹也是人体的一张“身份证”。由于每个人的声音器官，如咽腔、鼻腔、口腔等，在发音时千姿百态，再加上发声容量、频率不尽相同，以及年龄、性格、语言习惯等多种因素，导致这些器官发出的声音必然有着各自的特点。所以说，人的声纹千差万别，每个人都有自己独特的嗓音，这是一个人的基本标识之一。
目前，已可以根据一个人的嗓音特征，大致推断出他的身高、体形、年龄、长期居住地，甚至受过何种教育、从事何种职业等一系列内容，使人们对其有大致的了解。
也正是因为嗓音能够提供如此丰富的信息，所以目前在许多方面，声纹学已经成为一门非常有用的学问。借助现代科学技术，我们可以先将嗓音转换成电波，再把电波还原成声音，最后通过一种叫作声响分光摄声仪的分析装置，将嗓音描绘成格状图案，即波形图（又称声纹图）。从声纹图五个不同嗓音图案中分辨出每条连续声波，仅仅需要两秒钟的时间，经过反复比较，就能够从数以百万计的人群中分辨出某个特定的人的声音。这无疑对于电话犯罪的侦破有着极大的帮助。又因为如此，声纹可为认定犯罪分子提供依据，国外已经开始利用声纹图来侦破案件了。日本科学家研制出一种声纹测谎仪，它根据说话者的声音和心跳状况，就可以测定其是否在说谎。英国科学家发明了一种声纹锁，安装在房门上的这种锁只“记认”这家主人的声纹，对其他的声纹则一概不予理睬。设置在金融机构的验声仪，根据嗓音资料足以判断取款人是否是存款者本人，准确度非常高。
1.【提取信息】根据短文中的介绍，完成表格。
研制的产品
特点或作用

根据说话者的声音和心跳状况，测定其是否在说谎
声纹锁


根据嗓音资料判断取款人是否是存款者本人
2【提取信息】什么是声纹图？请在文中用“ ”画出答案。
3【探究问题】请根据下列提示，完成练习。
（1）当读到“从某种意义上说，声纹也是人体的一张‘身份证’”这句话时，我提出的问题是：_______________________________________________________联系上下
文，我知道这个问题的答案是：______________________________________________
___________________________________________________________________。
（2）当我知道可以根据一个人的嗓音特征，大致推断出他的身高、体形等信息时，我想到的问题是：__________________________________________________________
_____________________________________________________________________
（二）
我国研制的“天问一号”探测器携带“祝融号”火星车成功在火星着陆，迈出了我国星际探测征程的重要一步。
　　火星环境是出了名的恶劣，要想完成使命，“祝融号”火星车必须足够强大，努力“活下来”。火星有大气层，这大大增加了探索火星的难度。从以往火星探测器拍摄的图片来看，火星的地貌似乎与地球上的沙漠戈壁无异。但事实上，火星上的风速可达180米每秒，这几乎是地球上特大台风风速的三倍多。
　　此前，美国宇航局的“机遇号”火星车正是因为在火星上遇到沙尘暴，导致火星车没有足够的太阳照射而失去动力，最终与地球失联。“祝融号”火星车总设计师介绍，我国火星车的太阳能板采用表面工程技术除尘法，这个技术的关键是采用了超疏基结构。这种材料不易沾染灰尘，即使沾上，也可以通过振动抖掉灰尘。
　　火星表面还密布着石块等障碍物，这就使得火星车的行驶需要更加小心，以免被障碍物卡住造成操作的迟滞。那如何才能使火星车的每一步都走得更加稳妥呢？设计师们也想出了应对之策，在实验室中，有一台与“祝融号”一模一样的火星车。当“祝融号”在火星上遇到复杂路况时，地球上的火星车将对火星路况进行模拟行驶，确认无误后才会发出指令，以攻克路面障碍。
1.根据短文，提出一个不懂的问题，并解答。（6分）
　问题：____________________________________________________________________
　解答：____________________________________________________________________
　_________________________________________________________________________
2.下列关于短文内容说法不正确的一项是（ ）。（2分）
　A.火星环境恶劣是因为火星地貌似乎与地球上的沙漠戈壁无异
　B.火星环境恶劣，比如火星上风速过大，可能会掀起沙尘暴
　C.“机遇号”火星车与地球失联是因为在火星上遇到沙尘暴，没有足够的太阳照射而失去动力
3.画“____”的部分运用了____________和____________的说明方法，这样写的好处是______________________________________________________________________（4分）
4.“祝融号”火星车拍摄并传回着陆平台的照片，着陆平台上的五星红旗鲜艳夺目，清晰闪耀在火星表面，在火星上留下“中国印迹”。如果你看到这张照片，你会有什么样的感受？（3分）
_________________________________________________________________________
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第三天 主题阅读
（一）春水（五）
冰 心
一道小河
平平荡荡地流将下去，
只经过平沙万里——
自由的，
沉寂的，
它没有快乐的声音。
一道小河
曲曲折折地流将下去，
只经过高山深谷——
险阻的，
挫折的，
它也没有快乐的声音。
我的朋友！
感谢你解答了
我久闷的问题，
平荡而曲折的水流里，
青年的快乐
在其中荡漾着了！
阅读链接：
现代诗
分类
按照表达方式分为抒情诗、叙事诗和哲理诗，按形式分为新格律诗和自由诗，按体裁分为童话诗、散文诗、寓言诗等。
特点
高度的概括性，鲜明的形象性，浓烈的抒情性，和谐的音乐性，形式比较自由。
抒情方式
直接抒情（直抒胸臆）、间接抒情（借景抒情、寓情于景、托物言志等）。
表现手法
夸张、对比、比喻、排比、反复、象征、虚实结合等。

1.【语文要素】《春水（五）》这首诗按照体裁分类应为__________________，按照表达方式分类应为__________________，按抒情方式分类应为__________________。
2.【词语理解】作者用“平平荡荡”的河流和“曲曲折折”的河流来比喻两种生活境遇，
分别是__________________和__________________。
3.【语文要素】诗歌表达了作者对生活怎样的感悟?下列表述最恰当的一项是（ ）
A.平淡的生活不如曲折的生活精彩。
B.平平淡淡的生活不能给青年带来快乐。
C.生活中有坦途，也有坎坷，无论如何，我们都要积极乐观地面对。

（二）雨中的树林
金波


1.【整体感知】这首儿童诗是围绕哪句话来写的？（ ）
A.雨中的树林是个童话世界。 B.每棵树都会送给你很多喜悦。
C.你还会发现很多新奇的事情。 D.连那些小雨点儿都会变魔术。
2.【品读诗句】诗歌的第二节节奏明快，运用了_________的修辞手法，抓住了_________、
_________、_________、_________这些事物，写出了雨中的树林的美妙。
3.【提取信息】诗歌中的雨珠、落花、小雨点儿是什么样子的？请你写下来。
雨珠：_____________ 落花：_____________ 小雨点儿：_____________
4.【想象画面】当你读到第三节时，眼前出现了怎样的画面？发挥想象写一写。
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
5.【阅读感悟】结合诗歌内容进行分析，下列说法不正确的一项是（ ）。
A.作者把树林比作童话世界，将大自然的美好和童话世界的神奇结合在了一起
B.诗歌展现了雨后树林里的美景，表达了作者对树林的赞美之情
C.诗歌通过描写“新奇的事情”，表达了作者对雨中的树林的喜爱之情

第四天 主题阅读
（一）
冬天的早晨，门口蜷（quán）伏着一只很可怜的小猫，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢玩游，好像是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它，也不加注意。如此地，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐地肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但并没有像对前几只小猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。
春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰地伏着，吃得胖胖的。
这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮嘱着张妈换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。
妻道：“张妈，留心猫，它会吃鸟呢。”
张妈便跑来把猫捉了去。隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。
一天，我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的？”
我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像曾与它的敌人挣扎了许久。
我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。
妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈！你为什么不小心？！”
张妈默默无言，不能有什么话来辩护。
于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。真是“畏罪潜逃”了，我以为。
三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”
它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜”，便逃到屋瓦上了。
我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。
隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了！”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！
我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？
两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我永无改正我的过失的机会了！
1.【信息梳理】作者是从哪几个方面来介绍猫的？（ ）（多选）
A.毛色 B.性情 C.吃食 D.动作
2.【语文要素】发现鸟被咬死后，“我”对猫的情感有什么变化？

3.【信息提取】“我们”断定猫咬死鸟的依据是什么？
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4.【语言表达】从短文中“我”的身上,你获得了哪些启示？（至少写两点）
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（二）珍贵的熊猫
熊猫，也叫猫熊、大熊猫、大猫熊。它是我国特有的一种数量很稀少的动物。
熊猫的生活习惯奇特而有趣。它生活在高山的森林里，喜欢吃竹笋、竹叶，一边吃，一边走，一边排粪，似乎不大讲究卫生。它喜欢爬树，常常爬到云杉上剥树皮，用不了多久就将树皮剥得精光。它喜欢喝水，喝饱以后，往往像喝醉酒那样东倒西歪，或“醉卧”在河边。
熊猫很淘气。有时，当猎人出去打猎的时候，它大摇大摆地闯进猎人搭起的棚子，偷吃猎人的野果。
熊猫很机灵。森林里有一种小动物叫竹鼠，经常躲在自己的洞里咬竹根并发出声响。熊猫便根据这种声音寻找竹鼠的洞口。找到洞口后，熊猫立即不住地向洞里喷气，并用前爪在地上使劲地拍打。这样一来把竹鼠吓坏了，以为什么野兽就要钻进洞里来吃它，于是赶忙逃走。谁知，熊猫早在一旁等待着，看见逃窜的竹鼠，马上扑过去，猎取一顿美餐。
在大森林里生活，经常要遇到各种野兽的袭击。熊猫对其他野兽的袭击，总是A（坚定　坚决　坚持）还击的。在熊猫生活的地区，有一种诡计多端的豺狗。这种野兽常常成群结队地跟随在马、牛、羊的后面，乘机扑到这些牲畜的背上，让猎物难以反抗。熊猫却有对付豺狗的办法。一旦遇上豺狗，它便四脚朝天地仰卧在地上，这样（　　）能保护好自己，（　　）能腾出四个脚爪来对付敌人。当一只只豺狗向它袭击时，它四爪齐抓，连撕带咬。豺狗一个个被抓得鼻青脸肿，大败而走。
1.给A处选择恰当的词语，并打“√”。（1分）
2.在文中括号处填入恰当的关联词。（2分）
3.文中“醉卧”一词加引号的原因是（　　）（2分）
A.它喝得很醉。
B.为了突出大熊猫喝完水后憨态可掬的样子，并不是真的喝醉。
C.写大熊猫独特的地方——喝完水就醉。
4.以下关于熊猫的描述，正确的一项是（　　）（2分）
A.熊猫只吃竹笋和竹叶。
B.作者觉得熊猫不太讲究卫生是因为它会边吃边排泄。
C.熊猫一旦遇到豺狗便四脚朝天仰卧在地上是为了逃避攻击。
D.熊猫能根据气味寻找到竹鼠。
5.我知道熊猫在抵御豺狗时的动词有____、____、____，从这几个词，我体会到熊猫很勇敢、聪明。（3分）
6.你最喜欢熊猫的哪一个特点？请围绕熊猫的这个特点，试着写一个动态描写的片段吧！（5分）
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第五天 非连续性文本阅读
（一）
【材料一】2022年4月16日9时56分，“神舟十三号”载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，去太空“出差”半年的3名航天员翟志刚、王亚平、叶光富安全顺利出舱，重回地球怀抱。“神舟十三号”载人飞行任务的圆满成功，标志着空间站关键技术验证阶段任务圆满完成，中国空间站即将进入建造阶段。
【材料二】从“神舟”飞天到“天问”探火，从“墨子”探寻未知到“北斗”造福人类，中国航天人一次次突破具有自主知识产权的关键核心技术，将中国印记留在星辰大海。探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我国不懈追求的航天梦。
1.【理解词语】联系上下文，说说材料一中加点的“出差”是什么意思。
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2.【探究问题】关于浩瀚的宇宙，有什么问题是你想探索的？说一说，写下来。
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（二）
下面是状状一家近期获取的信息的内容及途径的相关资料，请你阅读材料，完成练习。
人物
获取的信息
获取途径
状状
本周末，市少年宫举办围棋大赛。
少年宫老师下发通知
状状妈妈
购物节即将来临，连衣裙半价销售。
手机购物软件
状状爸爸
科考发现中国最高树木。
车载广播
1.根据获取的信息，可推测状状妈妈有什么特点？下列分析最不恰当的一项是（ ）。（2分）
　A.工作认真　 　B.精打细算　 　C.喜欢网购
2.根据获取信息的途径可知，状状爸爸获取信息的位置可能是（ ）。（2分）
　A.办公室 B.家里 C.开车途中
3.根据状状获取的信息的内容和途径可知，他的兴趣是__________________。（2分）
4.选择一则你感兴趣的新闻写下来。（2分）
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第五天 古诗文阅读
一.小古文阅读。
吴刚伐桂
旧言月中有桂，有蟾蜍。故异书言，月桂高五百丈，下有一人常斫①（zhuó）之，树创②随合。人姓吴，名刚，西河人。学仙，有过③，谪④（zhé）令伐树。
【注释】①旧言：过去传说。斫：砍。②创（chuānɡ）：创口。③过：错误。④谪：谴责，责罚。
1.【修辞手法】小古文中“月桂高五百丈”运用了________的修辞手法，下列诗句也运用了相同的修辞手法的一项是（ ）。
A.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 B.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
C.飞流直下三千尺，疑是银河落九天 D.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
2.【理解内容】下列对这篇小古文理解不正确的一项是（ ）。
A.这篇小古文讲的是吴刚在月宫里砍伐桂树的神话
B.神话中，吴刚常用斧头砍桂花树，可是树上的创口一砍就马上愈合
C.月亮上有桂花树和蟾蜍只是神话传说，并非真实存在
D.吴刚因为学仙有过人之处，因此被邀请到月宫伐树
3.【语言表达】这则神话故事想象奇特，充分反映了我国古人丰富的想象力。请写出你认为的神奇之处，并说明原因。
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二.古诗赏析。（6分）
大林寺桃花
_______________________，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，_______________________。
（1）将古诗补充完整。（2分）
（2）读完这首古诗后，我知道在四月的时候，山下的景象是“____________”，而山中的景象则是“____________”。（用诗中原句回答）（2分）
（3）从诗句中可感受到诗人（ ）之情。（2分）
A.对山寺及桃花的无限热爱 B.触目所见后的意外与欣喜
第七天 暑假习作
——可爱的动物朋友
一、习作拓展
在生活中，你一定有自己喜爱的动物朋友。在四年级下册第四单元的习作中，我们
学习了一组介绍可爱的动物朋友的文章，在本次习作中尝试根据特定的情境(如小羊不
见了请人找，外出旅行请人喂养小狗，搬家请人收养小猫等)向别人介绍自己的动物朋
友，先确定介绍哪些方面，再根据不同情境写出这些方面的特点。
今天，我们就来介绍你心中最喜爱的动物朋友吧!
二、习作目标
1.选择一种自己最喜 爱的动物,把动物的特点写出来。
2.能抓住动物的外貌、动作，或者通过与动物之间的故事来介绍，表达对动物的喜爱之情。
3.养成平时仔细观察的良好习惯，激发保护动物的感情。
三、习作导航
1.回忆素材。
先回忆一下，生活中见过、相处过印象最深的动物朋友，是一只小狗、三只小猫，还是仓鼠、小兔子、小乌龟、金鱼、小鸟……请选择一种你最想介绍的小动物。
2.巧妙构思。
(1)观其形(介绍外形特点)每种动物都有独特的外形，包括皮毛、颜色、动作等，可以抓住动物的主要特征，写出外形特点。
(2)知其性(介绍生活习性)。每种动物都有独特的生活习性，如喜欢吃的食物、睡觉的情况、活动的情况等，总之要写出它独特的吃喝拉撒玩的习性来。如有个小朋友这样写猫咪:我家的咪咪“小聪”看起来很秀气，却是个十足的“吃货”， 每次分给它食物，总是狼吞虎咽，哼哼几下，扫个精光，吃完了还歪着脑袋，傻傻地看着我。
(3)述其事(叙述身边故事)。本次习作是写“动物朋友”，要把动物看作你的“朋友”，可以写写你和它之间有趣、难忘的故事。
3.清楚表达。
怎么把可爱的动物介绍清楚呢?首先要有一定的顺序。如介绍外形，先想好是从上到下，还是从整体到部分去介绍;如叙述你和它的有关故事,可以按照起因、经过、结果的事情发展顺序进行。另外，语句要通顺，不写错别字。
四、快乐习作
















































































































































































































200


















































































































































































































400

































































五、写话评价。
项目评定
自我评分得（ ）★
家长评分得（ ）★
写出外形特点
★★★★★
★★★★★
按一定顺序介绍
★★★★★
★★★★★
写清楚你与动物之间的故事
★★★★★
★★★★★
表达对动物的喜爱之情
★★★★★
★★★★★

参考答案
第一天
一、
1.天空 动物 沟壑 农舍 2.A
3.这句话表达了作者对安静、舒适的乡村生活的喜爱与向往之情。
4.示例：
村居
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
二、
1.指依照一定的标准、法则行事，不敢违背。文中指院前院后的树木种得很整齐。
2.错落有致的房屋 院前院后的树木 夜晚的村庄
3.珍宝 母亲 生动形象地描绘出小山的形状和村庄所处的位置
4.短文表达了作者对朴素自然、整洁有序的村庄的喜爱。

第二天
一、
1.声纹测谎仪 只“记认”主人的声纹，对其他的声纹一概不予理睬 验声仪
2.借助现代科学技术，我们可以先将嗓音转换成电波，再把电波还原成声音，最后通过一种叫作声响分光摄声仪的分析装置，将嗓音描绘成格状图案，即波形图（又称声纹图）。
3.（1）示例：“身份证”这个词语为什么要加上引号呢？ 因为这不是真正的身份证，而是指通过声纹来识别一个人的各种信息，就像身份证一样
（2）示例：随着科学技术的发展，能不能根据声纹来推断出一个人的外貌呢？
二、
1.示例：遇到复杂路况，“祝融号”如何应对？让地球上的火星车对火星路况进行模
拟行驶，确认无误后才会发出指令。
2.A 【解析】本题考查理解短文内容的能力。短文第2自然段的最后一句表明火
星地貌与地球上的沙漠戈壁不一样。因此A项说法不正确。
3.列数字 作比较 突出了火星上的风速很大，给人留下了深刻印象。
【解析】本题考查把握说明方法及品析句子的能力。画横线的句子中“180米每秒”
“是地球上特大台风风速的三倍多”运用了列数字和作比较的说明方法，这样写突
出了火星上的风速很大，给人留下了深刻印象。
4.示例：我会为中国航天事业所取得的成就而感到自豪，并坚信在未来我们能创造更
多的航天奇迹。

第三天
一、
1.散文诗 哲理诗 间接抒情
2.生活中的坦途 生活中的坎坷
3.C
二、
1.A 2.拟人 雨珠 蜘蛛 落花 青蛙
3.晶莹 又软又香 会变魔术
4.示例：走进树林，我听到鸟儿清脆的叫声，再往树枝上一看，松鼠站在枝头，认真地听鸟儿歌唱。草地上，一只刺猬驮着满背的浆果，快速地往家的方向跑去。
5.B

第四天
一、
1.ABD 2.愤怒 悔恨
3.①它常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。
②它躺在露台板上晒太阳，嘴里好像还在吃着什么。
4.示例：①要关爱小动物。②看待问题不能凭主观臆断，要实事求是。
二、
1.坚决√　2.既　又　3.B　4.B
5.抓　撕　咬
6.示例：我最喜欢熊猫贪吃的特点。瞧，大熊猫正在那吃着竹子呢，它时而猛啃竹竿，像啃面包一样；时而轻嚼竹叶，像在嚼口香糖；最后吃饱了，折下一小根竹枝往嘴里送，原来是在剔牙呢！

第五天
一、
1.“出差”是指暂时到太空工作。
2.示例：火星上是否存在过生命？
二、
1.A 【解析】本题考查分析信息的能力。根据状状妈妈是从手机购物软件来获取
信息可知，她喜欢网购；从她获取的是连衣裙降价的信息，可看出她是一个精打细
算的人。因此分析不恰当的一项是A。
2.C 【解析】本题考查分析信息的能力。状状爸爸获取信息的途径是车载广播，
由此判断状状爸爸获取信息的位置可能是开车途中。因此答案为C。
3.下围棋 【解析】本题考查分析信息的能力。状状获取信息的途径是少年宫老师
下发通知，获取信息的内容与围棋大赛有关，由此可知他可能在少年宫学习下围棋。
因此状状的兴趣是下围棋。
4.示例：我们小区新建了一个供小区居民娱乐的活动中心，设施齐全，大家都感到非
常高兴。

第六天
一、
1.夸张 C 2.D
3.示例：神话中吴刚伐桂，树的创口一砍就马上愈合，打破常规，非常神奇。
二、
（1）人间四月芳菲尽 不知转入此中来
（2）芳菲尽 桃花始盛开 （3）B
第七天
例文
可爱的动物朋友
我的动物朋友是一只可爱的小金鱼，全身布满橘红色的鱼鳞，好像穿上了橘红色的连衣裙。
小金鱼很可爱，起初刚来我家，可能是生疏的原故，想看看它都没门儿。后来，我们俩熟了，成天在一块儿，十分亲密。当我早晨起来时，它也从甜蜜的梦中醒来，摆动着身子欢迎我。当我去上学时，它又吐着泡泡跟我再见。当我回家时，它又跳着舞欢迎我。当我吃饭时，它又静静地等着。当我睡觉时，它也同我一起进入甜美的梦中。当我做作业时，它又默默地等着我。它天天都这样，可有时候它却并不这样，现在我来给你们说几个事例吧。
有一次，我放学回家，慢慢吞吞地不想做作业，我东瞧瞧西看看，一下子把目光集中到小金鱼身上。我仔细地盯着它看，它却吐吐泡泡，好象在提醒说：“快去做作业吧。”我立刻去做作业，一会儿就完成了，我真感谢小金鱼。
还有一次，我遇到了一道很难的数学题，想了很久都没想出来。我就东张西望起来了，紧紧地盯着小金鱼。可它又吐吐泡泡，好象在鼓励说：“再想想看。”于是，我又认真地想了想，一会儿就做出来了。那时候，我真是别提有多高兴了。
我真喜欢我的小金鱼！