山东省临沂市临沭县2022-2023学年八年级下学期期末考试语文试卷

2022~2023学年度下学期期末考试

八年级语文试题 2023.7

请将所有答案填写在答题纸上

一、积累运用(22分)

1.下列词语中加点的字读音完全正确的一项是(2分)

A.撺掇(duō) 羁绊(jī) 寒噤(jìn) 怒不可遏(è)

B.斡旋(wò) 缄默(jiān) 襁褓(qiáng) 挑拨离间(jiàn)

C.翩然(piān) 蛮横(hèng) 霎时(shà) 拾级而上(shí)

D.龟裂(jūn) 巉峻(chán) 瞭望(liào) 强词夺理(qiǎng)

2.下列词语书写无误的一项是(2分)

A.诬蔑 拙劣 不知所措 相辅相承

B.缅怀 枷锁 招摇撞骗 震耳欲聋

C.阻碍 弛骋 风云变幻 不修边幅

D.狡辨  懈怠 自圆其说 轻歌慢舞

3.下列加点词语使用恰当的一项是(2分)

A.滨海夜市兴起， 特色小吃、手工艺品、街艺术⋯⋯各种摊位摩肩接踵，一派生机勃勃的景象。

B.秋高气爽的日子， 登上苍马山，入目皆是络绎不绝的山丘和缥缈的白云。

C.只有紧紧抓住数字经济发展的大机遇，我们才能稳稳站立在瞬息万变的信息时代浪潮中， 迎接更加美好的数字未来。

D.秋天到了，行将就木的落叶任秋风卷起，到处飘零。

4.下列有关文学、文化常识的表述，有误的一项是(2分)

A.贺敬之的《回延安》采用陕北民歌“信天游”的形式，两行一节，节内押韵， 形式活泼，节奏自由，展示出浓郁的陕北风情。

B.演讲词特点鲜明，风格各异。但大都要有鲜明的观点、清晰的思路、充实的内容。

C.庄子是战国时期哲学家， 道家学派的代表人物，《庄子》一书是庄子及其后学的著作，有《逍遥游》《礼记》《秋水》等内容。

D.韩愈世称“韩昌黎”，唐代文学家、思想家、教育家。《马说》可以说是他的一篇“不平则鸣”之作，言简意赅地表达了他的愤世嫉俗之意与怀才不遇的愤懑之情。

5.古诗文默写。(6分)

(1)四面竹树环合, _      , _     ,悄怆幽邃。 (《小石潭记》)

(2)知不足, _     ,知困, _     。 (《虽有佳肴》)

(3)_         , 两鬓苍苍十指黑。 (《卖炭翁》)

(4)_         , 只有香如故。 (《卜算子·咏梅》)

(5)唐代诗人常建在《题破山寺后禅院》中表现禅院的幽静的句子是： _   ， _  。

(6)李白在《送友人》中以浮云飘浮不定喻游子之意，以落日依恋大地喻故人之情的句子是:_        , _         。

6.八年级 (1)班准备举行“我阅读，我快乐”主题实践活动，请你参与。(8分)

(1)请你运用对联知识， 把下列短语组合成一副对联，完整地书写在横线上。(2分)

走进去 百态人生   自可阅尽 大千世界 方能悟透   出得来

(2)下面语段中有一处语病和一处标点符号使用不正确，请找出来并给出修改意见。(2分)

①读书是年轻人培养心智、塑造性格、引导人生的重要途径：阅读电子书也好，阅读纸质书也罢， 尽管形式不同， 但可以殊途同归， 关键是要把读者拉回到读书活动中来。②我们应客观全面地看待电子阅读的兴起，在电子阅读和传统阅读之间正确取舍， 使之达到共生共荣、相互补充。③家庭、学校、乃至全社会都应该营造良好的读书氛围，对年轻人的阅读行为进行合理引导。

(3)此次活动引发了同学们对“我们为什么要读书”的热议。请从下面的词语中任选几个写一段话，谈谈你对这一问题的思考。(4分)

经典  修养   迷茫 精读  滋养   潜移默化

二、阅读理解(48分)

(一)古诗文阅读(17分)

阅读苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》一词，完成7—8题。(4分)

卜算子·黄州定慧院寓居作

缺月挂疏桐， 漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。

惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。

7.上片开头两句写夜深人静。其中的“缺”“疏”“断”几个字极写了作者怎样的心境? 第三句中的“幽人”是指谁? (2分)

8.结合诗句分析整首词写出了作者怎样的思想感情。(2分)

阅读下面文言文，完成9—13题。(13分)

史疾①为韩使楚，楚王问曰：“客何方②所循?”曰：“治列子圉寇③之言。”曰：“何贵?”曰：“贵正。”王曰：“正亦可为国乎?”曰：“可。”王曰：“楚国多盗，正可以圉④盗乎?”曰：“可。”曰：“以正圉盗，奈何?”顷间有鹊止于屋上者，曰：“请问楚人谓此鸟何?”王曰：“谓之鹊。”曰：“谓之乌⑤，可乎?”曰：“不可。”曰：“今王之国有柱国⑥、令尹⑦、司马⑧、典令⑨，其任官置吏，必曰廉洁胜任。今盗贼公行而弗能禁也此乌不为乌鹊不为鹊也。”(节选自《战国策》)

【注】①史疾：韩臣。②方：方术。③列子圉(yù)寇： 列御寇，人称列子，战国时郑国的学者。④圉： 防御，禁止。⑤乌：乌鸦。⑥柱国：楚国最高武官。⑦令尹：楚国最高官职，掌军政大权，相当于别国的相。⑧司马：掌军政和军赋的官。⑨典令：负责诸侯礼仪的官。

9.解释下列加点字的意思。(3分)

(1)史疾为韩使楚(      )

(2)治列子圉寇之言(      )

(3)请问楚人谓此鸟何(      )

10.下列句中加点词的意义和用法都相同的一项是(2分)

A.治列子圉寇之言          渔人甚异之

B.顷间有鹊止于屋上者      力恶其不出于身也

C.今盗贼公行而弗能禁也    中峨冠而多髯这位东坡

D.其此之谓乎?             其真不知马也

11.下列表述不正确的一项是(2分)

A.“以正圉盗”的“以”和“不以疾也”的“以”意思相同。

B.文中史疾是因为韩国而来到楚国当使者的。

C.“今盗贼公行/而弗能禁也/此乌不为乌/ 鹊不为鹊也”这个句子的断句是对的。

D.文中史疾向楚王提问关于落在屋檐上的鸟的问题，是在以鸟设喻，进而表明观点。

12.请将下面的句子翻译成现代汉语。(2分)

楚国多盗，正可以圉盗乎?

13.百姓为利益相争容易失和，盗窃乱贼横行也易引发国家祸患。为了构建“盗窃乱贼而不作”的和谐社会， 《大道之行也》和本文各有何观点?结合两篇文章，谈一谈你的理解。(4分)

(二)阅读下文,完成14—17题。(15分)

望斜阳

①“山映斜阳天接水，芳草无情， 更在斜阳外。”在词人范仲淹笔下， 碧色遥天，一抹斜阳映照着广袤天宇， 万物浸润在夕晖之中，这景致，不就是一幅水墨绘就的画幅，铺展在茫茫大野么?

②在这境界的熏染里，我亦爱上了独坐高山——望斜阳。

③望斜阳，望的是一份静美。

④大地沉静， 村庄浸染在一片煦暖的金色里， 青青瓦舍似一部摊开的册页，婆娑树影就像册页中流走着的文字， 窸窸窣窣， 迷迷离离。三五只鸟雀立在瓦脊上， 徐风起时，羽毛轻轻掀起着， 若临风的舞者。突兀之间，就有一只鸟雀从瓦脊上振翅而起，向着低处的庭院俯冲而下，于是，另外的三两只也就箭一般振翅追随而去。庭院里的蔷薇大朵大朵地开着，靠着墙， 侬丽若宋词绵密的思绪，风顺着墙垣灌下来，夕晖也灌下来， 一树蔷薇， 一院清香，和着三两枝瘦竹，影影绰绰地摇。

　　⑤檐角处， 一只猫， 安静地卧在瓦楞间，余晖洇湿了毛色， 而它却全然不知。其实安卧在夕晖里的一只猫更像是一个短句， 抑或一枚加粗了的逗点， 点逗在白天与黄昏之间，点逗在时光与安谥之间。我总认为动物之间的相处是和谐共生的， 比如那只寂寂然藏在猫身后的麻雀， 探头探脑地跳跃着，而猫只是间或抬起头， 懒懒地看它一眼，而后继续睡去。而那鸟雀， 却是反复地跳跃着，忽左忽右，忽前忽后，玩性十足。

⑥望斜阳，更是望一份诗意的画卷。

　　⑦斜晖洇染的村巷本就是一幅长卷， 高大的杨树擎起浓密的树影，长发一般垂着的丝绦若婆婆娑娑的发丝，在斜风里摇摇曳曳， 仿若芳龄少女扬起的秀发，飘逸，明丽。傍晚时分，便有上了年纪的人相互挽了手臂， 默默而行， 迎着余晖打过来的方向， 迎着风徐徐拂过脸面的方向。他们是珍爱时光的人，是享受生命的人，不疾不徐，将一份悠然走出些许洒脱。远处的河堤上，此刻必有孩童奔走着，奔跑中还不忘随手扯一把柳叶， 或横在嘴角， 吹着；或张扬了手臂， 将柳叶抛撒在堤岸边， 让它随风旋舞。至于久立木桥的人，那一定是在等待落日的余晖将久居心中的梦想染上金色，而后等待一只斜归的鸟雀将这梦想带到远山之外。木桥之下，流水淙淙。淙淙的流水是运送梦想的扁舟，载着夕晖， 载着斜归的鸟影， 载着守望人双目深情的期许，向着远方归去。

⑧望斜阳，更是望一缕炊烟袅娜。

　　⑨炊烟是村庄写给天空的长信， 从大地出发，从青青瓦舍间的一枚瓦囱出发，从母亲锅碗瓢盆的叮当声出发，从小儿的一声呼喊出发，这丝丝缕缕的文字就顺着瓦囱斜逸而出，盘旋着， 萦绕着，将一封长信写得缠绵悱恻、情致悠扬， 若绮丽的宋词， 若抒情的唐诗，有缱绻， 有旖旎。这长信， 飘飘逸逸里， 绕过白杨树梢，绕过四野里拢过来的暮色，绕过空阔的场院，悄无声息地寄向广袤长空。

　　⑩星辰醒来时， 深蓝的天幕上， 那明灭闪烁的不就是这长信里的文字么?它们眨巴着眼眸说话，说人间风情，说大地丰腴，说季节迷离。于是，穹苍深处， 就有灯火般游走着的童话， 一页一页， 讲出动人的情节。

⑪望斜阳，望一份怀想，望一份不离不弃的守候与渴念。

14.作者“望斜阳”时望到了哪些景物?分别有何特点?请简要概括。(3分)

15.第①段引用范仲淹的词，有何作用? (4分)

16.“斜阳”承载着作者怎样的情感?请简要分析。(4分)

17.批注是一种常用的读书方法，它可以对文章的语言和内容等进行分析点评。试对下面句子做一个批注。(4分)

它们眨巴着眼眸说话，说人间风情，说大地丰艘， 说季节迷离。

(三)阅读下面材料,完成18—20题。(8分)

材料一

　　前不久，记者在杭州多所中学展开调查， 发现近九成学生有使用短视频平台的习惯，近一半家长表示孩子或多或少存在沉迷短视频的现象，超半数家长认为短视频成瘾对青少年成长存在严重影响。对短视频的内容顾虑，家长们主要聚焦在负面网红、恶意炒作等方面。有家长表示， 对短视频的沉迷就像“温水煮青蛙”，“网络上哈都有，就怕久而久之，从情绪到学习再到价值观形成， 孩子各方面成长都会受到不同程度的负面影响”。

材料二

　　“现在的青少年从小生活在网络环境中，学习、生活的内容和方式都离不开网络。”杭州师范大学教育学院心理系主任杨群表示， “短视频传播速度快，受众范围广，想要完全回避短视频并不现实，而且短视频上也有许多健康、正能量的内容。但不管内容健康与否，刷屏成瘾现象都会给青少年的身体、心理带来严重的负面影响，尤其是有些青少年还热衰于模仿短视频中的人物形象、动作，更加影响其健康成长。”

　　如何防止青少年刷屏成瘾?杨群认为，首先应重在预防，温暖的家庭氛围、良好的社会支持、健康的兴趣爱好、积极的情绪应对策略和有节制的手机使用都是防止成瘾的保护性因素。

　　在现实中增加兴趣爱好， 提高孩子的人际交往能力，以及丰富课外活动，在课余时间增加知识， 这些都能使青少年沉迷短视频的概率大大降低。

材料三

　　短视频容易让人上瘾，但也并非洪水猛兽。家长、学校如何正确引导青少年，让他们在合适的时间、用合适的方式、看优质的短视频，这是更需要我们去关注的。

　　小硕是安徽合肥的一名小学生，平时喜欢在网络平台上观看搞笑类和游戏类短视频，而且一看就是一个多小时。他的父亲张先生并没有立即没收他的手机，而是默默观察他喜欢观看的内容， 并以此为话题与其交流。一说起感兴趣的事，小硕就像打开了话匣子， 两人越聊越欢。于是， 张先生开始向儿子推荐生活小技巧等有意思、有意义的短视频，并提议一起按照视频里介绍的方法做家务、做手工。“没想到效果特别好， 孩子不但不抵触家务劳动，反而在验证了视频里的方法行之有效后，产生了强烈的成就感。”张先生很是自豪。

　　河南郑州丽水外国语学校教师南瑞，与班里孩子一起完成了一项课外实践活动——手工制作端午节香包。南瑞用短视频记录了孩子们制作香包的过程， 并发到家长群里，受到了孩子和家长们的热烈欢迎。“青春期正是张扬个性的时候，把孩子们从被动的观看者转变为主动的创造者， 让他们成为视频的主角，他们的表达欲和表现欲就得到了释放。”南瑞说。

18.上述三则材料都是围绕_问题展开阐述的。(2分)

19.下列对文本内容理解不正确的一项是(2分)

A.材料一中的调查反映了近一半的家长认为短视频成瘾对青少年成长存在严重影响。

　B.材料二中专家提出温暖的家庭氛围、健康的兴趣爱好等都是防止青少年刷屏成瘾的保护性因素。

C.材料三中的事例说明家校引导青少年合理利用短视频能有效防止青少年刷屏成瘾。

D.三则材料分别就青少年刷屏成瘾现象、专家建议及家校做法进行了具体的阐述。

20.下面是某心理咨询室收到的一位七年级学生的求助短信的部分内容。请你结合上述材料，代表心理咨询老师给他提出四点建议。(4分)

　　“我本来打算看半小时短视频，可总是控制不住自己。我明白时间很宝贵， 但只有在看短视频的时候， 我才能暂时忘记学习的压力。我总是安慰自己，一个视频不过几十秒，可谁能想到， 看着看着一两个小时就过去了。请问我该怎么办?”

(四)名著阅读(8分)

21.《钢铁是怎样炼成的》一书中，保尔经过种种考验，成长为一名英雄。从保尔面对这些考验的表现中，你体会到了他的哪些可贵品质?请任选两个方面，结合相关内容简要分析。(4分)

22.《钢铁是怎样炼成的》这部小说除了主人公保尔·柯察金，你对哪个人物印象最深刻? 他(她)身上有哪些吸引你的品质?(4分)

三、写作表达(共50分)

23.阅读下面的文字，按要求作文。

　　刘墉在《方向》一书中写道：“你可以一辈子不登山， 但你心中一定要有座山。它总想往高处爬， 它使你总有个奋斗的方向， 它使你任何一刻抬起头， 都能看到自己的希望。”

心中有一个目标，它使你方向明确，充满希望。

　　要求：①自拟题目，内容具体， 感情真挚；②文体不限(诗歌除外)；③不少于 600字；④文中不得出现真实的人名、地名、校名。

参考答案

1. D 2.B 3.C 4.C

5. (1)寂寥无人  凄神寒骨 （2）然后能自反也  然后能自强也 （3）满面尘灰烟火色 （4）零落成泥碾作尘 （5）曲径通幽处，禅房花木深 （6）浮云游子意，落日故人情
6. （1）走进去自可阅尽大千世界  出得来方能悟透百态人生

（2）第②句  在“补充”后面加上“的目的”  第③句 去掉“学校”后面的顿号（3）【示例】古人云“腹有诗书气自华”，为了提升自身的修养，开阔眼界和心胸，我们要读书；为了民族的复兴和国家的强盛，我们更要读书。脚步丈量不到的地方，书可以；眼睛看不到的地方，书可以。读书的根本目的是让自己明白世界、看清自己。无论是驱赶迷茫，还是对抗平庸，读书都是最简单、最实用的方法。静下心来读书，它会一点一滴地滋养你、改变你。

7. 幽独凄清的心境； 作者自己。

8. 用孤鸿自比， 表现了自己遭到贬官后内心的孤苦和清高。

9.（1）出使（2）研究（3）称作，叫作

10.D

11.A

12.楚国盗贼很多，正可以防范盗贼吗？

13.《大道之行也》为了构建和谐社会是要把贤德高尚的人选出来任职，培养诚信和睦的风气；本文构建和谐社会的观点是职位与工作，一定要相称，否则名实不符，内政管理就会混乱。

14.斜阳下村庄动植物和谐共生的静美；斜阳里村中人闲适的生活画卷；斜阳里村庄的炊烟袅娜。(每点1分)

15.内容上：引用范仲淹的词，描绘出斜阳映照之美，增添诗情画意，丰富斜阳的文化内涵，使文章更具文化色彩和文学韵味。结构上：巧妙点题，引出本文的写作内容“望斜阳”，并为下文进一步描写做铺垫。(每点2分)

16.①文章通过描写斜阳下村庄的静美、诗意的画卷、炊烟的袅娜，展现了斜阳独特的美，表达了作者对斜阳下村庄的喜爱和赞美之情；②斜阳承载着作者的期许、怀想以及对和谐共生的赞美。(每点2分)

17.运用拟人、排比的修辞手法，赋予星辰以人的情态，生动形象地描绘出星辰闪烁的灵动，表达作者对夜幕下村庄的喜爱之情；同时排比句的运用，增强了文章的语言气势。(答出“拟人”“排比”各 1分，具体分析2分)

18.青少年刷屏成瘾

19.A

20.(示例)增加兴趣爱好；提高人际交往能力：多参加课外实践活动：有选择性地观看短视频；积极的情绪应对策略；营造温馨的家庭氛围。

21.示例一： ①保尔面对拿枪的押送兵， 勇敢上前， 救了朱赫来， 从中我体会到了他的英勇无畏。②面对筑路工作中出现的种种困难，保尔毫无怨言， 冻坏了双脚还继续在一线工作，从中我体会到了他的坚韧顽强。

示例二： ①热爱学习：保尔家境困难， 工作环境恶劣， 但仍坚持读书。②正直坦率：保尔发现车厂团员的不正之风时， 挺身而出， 向车厂共青团领导指出问题，号召大家同不正之风作斗争。

22.示例：朱赫来   朱赫来是保尔的精神导师，每当保尔在成长中遇到问题，朱赫来便会及时出现，为保尔排忧解难，指明前进的方向。在朱赫来的指引下，保尔百炼成钢，最终成长为具有钢铁般意志的革命英雄。朱赫来善于做宣传工作，有鼓动性，关心他人成长、认真负责。

23.略