小学科学苏教版 (2017)五年级上册9 地球的表面第2课时教案设计

教学内容

9.地球的表面

课时安排

2-2

总课时

16

教学目标

1.能利用常见材料制作立体地形模型来表现地形特征。

教学重难点

重点：掌握五种常见地形的主要特征。

难点：设计并制作包含两种地形的立体模型。

教学准备

1．教师材料：政区地球仪、地形地球仪、立体地形模型。

2．学生材料：立体地形模型的制作材料，如纸板、旧衣服或塑形布、废纸或海绵、丙烯颜料、笔、剪刀、胶带等。

授课时间

教    学    过    程

个 性 化 备 课

一、复习导入

二、制作立体地形模型

1.认识地形模型。

地形模型是以微缩实体的方式来表示地形地貌特征，并在模型中体现山体、水体、道路等物，主要表现的是地形数据，使人们能从微观的角度来了解宏观的事物。地形模型的应用范围极其广泛，具有立体感强、形象直观、制作简便、经济实用等特点。

2.制作地形模型。

准备材料：纸板、旧衣服或石膏塑形布、旧报纸或泡沫塑料、丙烯颜料等。

画示意图：以线条表示地形轮廓和高低起伏，用色彩表示岩石、植被和水体，用文字注明地形名称。

制作步骤：

(1)依据绘制的地形示意图。用旧报纸、泡沫塑料等在纸板上堆出自己想要的大致形状，并用胶带等固定。

(2)将石膏塑形布用水浸泡之后取出，盖在做好的模型轮廓上，在石膏塑形布没有干燥之前可以调整山体局部形状，完全凝固之后与下面的材料结合在一起。

(3)石膏塑形布凝固之后，用丙烯颜料在模型上涂自己需要的颜色，有条件的还可以在模型山体上涂白乳胶，粘上草粉。

制作须知：可参考教材给的两个地形立体模型，但要注意的是，教材模型表现了两种制作思路。左边的立体模型用纸板堆叠而成，表现了丘陵和平原，是等高线地形表达法的立体呈现方式。右边的立体模型采用覆盖式方法制作，表现的是山地和盆地，侧重表现地表轮廓。

3.学生分小组制作立体地形模型。

4.借助实物进行成品展示，交流，评价。

三、总结拓展

谈一谈：本节课自己的收获。

板书设计：

9.地球的表面

山地、平原、高原、盆地、丘陵、岛屿、峡谷……

教学反思：