2023年中考语文复习专题——文言文断句 课件

这是一份2023年中考语文复习专题——文言文断句 课件，共31页。PPT课件主要包含了断句不同造成的等内容，欢迎下载使用。

我国古典书籍上本无标点符号，古人诵读时根据文义停顿，在一句话末了用“。”断开，叫“句”；一句之内语气停顿的地方用“、”断开，叫“读”（dòu）。明辨句读，是阅读古文最基本的能力。
1、认识文言文断句的重要性。2、初探文言文断句的技巧规律。（重点）3、灵活运用运用技巧规律，准确断句。（难点）
1、古代文献的阅读、传承需要
有一姓张的富翁，到七十岁才生一子，取名一非，平时只叫张一。富翁病重时，儿子才两岁，想把家产留给儿子，又怕女婿女儿谋财害命，于是写了这样的遗书： 张一非我子也家产尽与我婿外人不得争执 女婿看了，将家产据为己有。张一长大后，告到巡抚衙门于谦处。于谦反复阅读遗嘱，该做出怎样的判决呢？
张一非 / 我子也 / 家产尽与 / 我婿外人 / 不得争执 。
张一 / 非我子也 / 家产尽与我婿 / 外人不得争执。
断句是广东中考文言文必定考查的内容之一，给课外文言文句子断句成为学生必须掌握的内容。考查方式一般是直接给句子断句，用“/”断三处，分值为3分。断句虽难，但也有一定的技巧规律可遵循，因此，我们要掌握一定的断句技巧规律。
1.公欣然曰：“雪纷纷何所似？”2.兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”3.兄女曰：“未若柳絮因风起。”4.权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”
1.此中人语云：“不足为外人道也”2.《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里。”3.庄子曰：“请循其本。”4.执策而临之，曰：“天下无马！”
规律方法总结一：借助对话标志词断句。★对话标志词有“曰”“云”“言”“谓”等，可在对话标志词后断句。
2、庄 子 曰 鲦 鱼 出 游 从 容
1、元 方 曰 君 与 家 君 期 日 中
用一条斜线(／)给下面文言文句子断句。
3、夫学须静也，才须学也。
2、夫君子之行，静以修身，俭以养德。
1、俄而雪骤，公欣然曰：“雪纷纷何所似？”
4、斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
规律方法总结二：借助句首语气词断句。常置句首：如:夫、乃、盖、其、故、惟、凡、然则、等虚词；如:既而、俄而等时间词。可在语气词前断句。
1.禽兽之变诈几何哉，止增笑耳！2.有朋自远方来，不亦乐乎？3.温故而知新，可以为师矣！ 4.三人行，必有我师焉。/ 可远观而不可亵玩焉5.天果积气，日月星宿，不当坠耶？6.孤岂欲卿治经为博士邪！7.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
1.禽兽之变诈几何哉， 止增笑耳！2.有朋自远方来，不亦乐乎？ 3.温故而知新，可以为师矣！4.三人行，必有我师焉。率妻子邑人来此绝境，不复出焉。5.天果积气，日月星宿，不当坠耶？6.天之苍苍，其色正邪！7.虽有佳肴，弗食，不知其旨也。不足为外人道也。8.未果，寻病终。后遂无问津者。
规律方法总结二：借助句末语气词断句。★句末语气词有“乎、者、也、矣、邪（耶）、哉、焉、耳、而已”等，可在语气词后断句；
是 马 也 虽 有 千 里 之 能
惠 子 曰 我 非 子 固 不 知 子 矣 子 固 非 鱼 也 子 不 知鱼 之 乐
用斜线(／)给下面文言文句子断句。
其 视 下 也 亦 若 是 则 已 矣
1.学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？2、其人曰：“奈地坏何？”3、何陋之有？4、余谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
规律方法总结三：借助特殊句式、固定结构断句。常见特殊句式、固定结构有“不亦……乎”、“奈……何”、“何……之有”、“者也”等，一般句式前后可断。
人 不 知 而 不 愠 不 亦 君 子 乎
人 不 知 而 不 愠 / 不 亦 君 子 乎
规律方法总结四：借助修辞手法断句。★修辞手法，包括排比、对偶、反复、顶针等，看准内容再断。
1.国人道之，闻之于宋君，宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰……2.余谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。3.爷娘闻女来，出郭相扶将，阿姊闻妹来，当户理红妆，小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。4.万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。5.山不在高，有仙则灵；水不在深，有龙则灵。
1北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。2.余谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。3.爷娘闻女来，出郭相扶将，阿姊闻妹来，当户理红妆，小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。4.万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。5.货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己
1、其 名 为 鹏 鹏 之 背
2.策 之 不 以 其 道 食 之 不 能 尽 其 材 鸣 之 不 能 通 其 意
给下面文言文句子断句。
3.雨雪之朝风月之夕予未尝不在客未尝不从
规律六：找名词（或代词），定句读。
和现代汉语一样，名词或代词一般也常常作句子的主语和宾语，因此找出文中反复出现的名词或代词，就可以确定停顿的位置。 需要注意的是，文言文中，人名第一次出现时往往用全称，以后再出现就只提名不提姓了。
例1、匡 衡 勤 学 而 无 烛 邻 舍 有 烛 而 不 逮 衡 乃 穿 壁 引 其 光 以 光 映 书 而 读 之。
匡衡勤学而无烛 邻舍有烛而不逮 衡乃穿壁引其光 以光映书而读之。
课堂小结：断句的规律方法
规律方法总结一：借助对话标志词断句。
规律方法总结二：借助句首或句末语气词断句。
规律方法总结三：借助特殊句式、固定结构断句。
规律方法总结四：借助修辞手法断句。规律方法总结五：借助名词（或代词）断句。
★提醒：以上规律只是断句的辅助手段，能满足一部分的文言断句要求，但我们不能生搬硬套。还需多读书，多做练习，培养文言语感，读懂文意，断句才会更加准确无误。
牛刀小试1、用3条“/”给下面文段断句。
沛公曰：“孰与君少长？”良 曰 长 于 臣 沛 公 曰 君 为 我 呼 入， 吾 得 兄 事 之。 ——《鸿门宴》
翻译：刘邦说：“他和你年龄谁大谁小？”张良说：“比我大。”刘邦说：“你替我请他进来，我要像对待兄长一样对待他。”
知 不 足 然 后 能 自 反 也 知 困 然 后 能 自 强 也
2、单句练习，用3条“/”给下面几个句子断句。
翻译：知道自己的不足，然后才能自我反思，知道自己的困惑，然后才能自我勉励。
曾子杀彘（zhì） 曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为汝杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴 儿 非 与 戏 也 婴 儿 非 有 知 也 待 父 母 而 学 者 也 听 父 母 之 教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也！”遂烹彘也。（选自战国•韩非《韩非子•外储说左上》
3、综合练习，用三条“/”给下面画线句子断句。
趁热打铁：请用“/”给下文断6处。
刻 削 之 道 鼻 莫 如 大 目 莫 如 小 鼻 大 可 小 小 不 可 大 也 目 小 可 大 大 不 可 小 也。
翻译：雕刻的技巧，鼻子不如刻得大一点，眼睛不如刻的小一点。鼻子刻大了，可以削小；雕小了，就无法加大了。眼睛刻小了，可以修大；刻大了，就无法改小了。
天下事有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣人之为学有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣
“天下事有难易乎?为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎?学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。
天下的事情有困难和容易的区别吗?只要做,那么困难的事情也容易了；如果不做,那么容易的事情也困难了.人们做学问有困难和容易的区别吗?只要学习,那么困难的也容易了；不学习,那么容易的也困难了.
综合训练，给下面画横线句子断句
（一）愚公移山北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙孙又生子子又有子子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
4、请用3处“/”给文中画线的句子断句。 令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以千数。于是太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太 子 君 嗣 也 不 可 施 刑 刑 其 傅 公 子 虔① 黥② 其 师 公 孙 贾。明日，秦人皆趋令。行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。秦民初言令不便者有来言令便者。 （节选自《史记•商君列传》）【注】①虔qián：人名。②黥qíng：古代的一种肉刑。
翻译：太子是王位的继承人，不能施加刑罚，于是就处罚了他的师傅公子虔，将他的师傅公孙贾处罚了。
成化间，一乐工能刻木为舟。大可二寸，篷桅橹舵咸具。二人对酌于中，壶觞饾饤满案，一人挽篷索一人握橹一人运舵皆有机能动，放在水中，能随风而行，略无欹侧。一舟必需白金一两，好事者竞趋焉。
请用“/”给文中画线的句子断句。
一人挽篷索一人握橹一人运舵皆有机能动